10 Věcí, které Učitelé Rádi Slyšet Jejich Studenti Říkají,

Uznání od ostatních, je vždy skvělé, i když někdo miluje svou práci a nepotřebuje motivaci to udělat. Například učitelé milují výuku a učení, i když jsou zvyklí na studenty, kteří opovrhují školou. I tak, věci, které učitelé nejraději slyší, jsou ty, které jim říkají, že nějak mění.

v často nevděčné práci je to jako zpráva z čista jasna, která říká: „pokračujte v tom, co děláte.“

učitelé nedělají to, co dělají, aby hledali ověření; dělají to proto, že jim záleží. Vidí velikost ve svých žácích a chtějí být svědky toho, jak si to uvědomují. Věci, které učitelé rádi slyší, jsou o tom, že jejich děti překonávají bariéry učení a vytvářejí nápady, se kterými mohou běžet. Bez ohledu na to, jestli je to v tuto chvíli nebo roky po silnici, řeknou učiteli, že jejich nejlepší stačilo.

10 věcí, které učitel rád slyší od studentů

níže jsou uvedeny některé věci, které každý učitel miluje slyšet kdykoli a kdekoli. Když je naši žáci říkají a myslí vážně, celý den se mění. Najednou, uvědomujeme si, že naše tvrdá práce se vyplácí, pokud jde o mnoho klobouků, které učitel nosí každý den. Jak se cítíte, když vaši studenti říkají tyto věci, když to nejméně čekáte?

dříve jsem si myslel____, ale teď si uvědomuji____.

to hovoří o posunu paradigmat a ochotě přijmout jiné myšlenky. Studenti spojují minulé znalosti a přesvědčení s novými objevy, které je napadají a inspirují. Samozřejmě, když se mysl otevře, je to krásnější než cokoli jiného.

mám všechno až do ____.

poctivost je vždy nejlepší politika. Ve skutečnosti není nic víc srdcervoucího než student, který si myslí, že nemůže říci, co neví. To je jedna z věcí, které učitelé rádi slyší ze dvou důvodů. Za prvé, to znamená, že student je dostatečně sebevědomý, aby přiznal, že uvízl a potřebuje pomoc. Druhý, to znamená, že jste poskytli prostředí, ve kterém se cítí dostatečně bezpečně, aby tak učinily.

lepší otázka by byla ____.

veškeré učení začíná otázkou, a pokud studenti mohou vytvářet lepší a lepší otázky,pak by měli. Kladení otázek, které jsou podstatnější, je snazší, než si myslíte, a zde jsou dva jednoduché způsoby, jak to udělat.

mohu s vámi o něčem mluvit?

ze všech věcí, které učitelé rádi slyší, to může být často nejděsivější. Může to znamenat diskusi o učení nebo něco mnohem osobnějšího. Jak se rozhodnete přistupovat k tomu, co přijde po těchto slovech, je na vás. Přesto se radujte z vědomí, že vám student důvěřuje natolik, aby cítil, že se vám může svěřit.

chci se o tom dozvědět více.

je nad rámec povzbudivé, když to student říká. Koneckonců, zájem vždy předchází smysluplnému učení. Pokud se tedy student chce ponořit hlouběji do tématu, udělejte vše, co je ve vašich silách, abyste jim pomohli.

jsem tak rád, že jste mě to naučil.

Toto je konečný protiklad k otázce: „Proč se to musím naučit?“Když někdo najde hodnotu v učení buď v okamžiku, nebo později, jejich pohled na učení se úplně změní. Najednou si uvědomí, proč do toho dali práci a proč na tom záleží. Není nic víc potvrzuje úsilí žáka, než když učení se stává užitečné pro ně. A pamatuj, že jsi jim pomohl se tam dostat.

Miluji tuto třídu.

vážně, který učitel by to nechtěl slyšet? Pokud si studenti užívají vaši třídu, děláte něco správně. Angažovanost, zaměření, relevance a touha učit se-to jsou věci, které učitelé rádi slyší o zkušenostech svých studentů.

Nechte mě to zkusit

můžeme usnadnit učení, jak bychom měli, ale na nějakém místě, budeme krok stranou a nechat studenty vést. Je pravda, že mohou klopýtnout a spadnout a neuspějí. V takovém případě jste v nejlepší pozici, abyste poskytli konstruktivní zpětnou vazbu a podpořili užitečné selhání. To je způsob, jak přimět naše studenty, aby se chtěli dál snažit.

mohu se k tomu vztahovat/připojit.

aby učení bylo smysluplné a efektivní, musí mít význam pro toho, koho učíme. Ať už je to pro nás relevantní nebo ne, nezáleží na tom, takže když to slyšíme, měli bychom být velmi nadšení. Nakonec, to je cíl naší výuky-pomoci studentům propojit témata s předchozími znalostmi, které již považují za zajímavé.

Děkuji.

to je jedna z těch věcí, které učitelé rádi slyší, ale nikdy neslyší dost. I když to neslyšíte, nikdy nevěřte, že neděláte rozdíl jako učitel. Když tak učiníte, jen se usmívejte a přikývněte a řekněte: „Jste velmi vítáni.“Pak pokračujte s vědomím, že jste svou práci udělali dobře a někdo si toho všiml, když jste si mysleli, že ne.

Další Čtení

• Jak znovu Objevit Radost z Učení Po Své Nejhorší Den
• Jak Vytvořit „Žádný Strach, Učení“ životní Prostředí ve Vaší Třídě
• 8 Inspirující Citace pro Učitele Z Historie je Největší Pedagogy