Jak Snížit Pozornost Hledá Chování V Pozitivním Způsobem,
Proč je Výběr Pozitivní Vedení nad Trest Pomáhá Snižovat Pozornost a Jiné Neužitečné Chování
Jak děti rostou, stávají velmi zručný, jak zjistit, opravdu chytré způsoby, jak získat dospělé, věnovat jim pozornost. Někdy jsou žádosti o pozornost roztomilé a úžasné.
má vaše dítě rád legrační tváře, říká vám vtip, dává vám sladké objetí a úsměvy?
tento druh pozornosti a chování při hledání spojení rodiče obvykle velmi vítají.
jindy děti hledají pozornost ne tak úžasnými způsoby.
Některé typicky neužitečné pozornost hledá chování jsou: Kňučení, pláč, záchvaty vzteku, odmlouvání, vzdor, porušení pravidla domu a agrese.
to vše je velmi neužitečné a obvykle je považováno za špatné chování.
to jsou také způsoby, kterými děti mylně pracují na získání rodičovské pozornosti, kterou potřebují (Jane Nelsen, pozitivní disciplína).
děti tak tvrdě pracují na získání pozornosti, protože pozornost je skutečně legitimní potřebou, aby dítě dobře rostlo a prosperovalo.
myslete na hledání pozornosti jako na hledání spojení.
je to hra měnič!
agresivní chování je často chování hledající pozornost, které lze transformovat vynaložením úsilí na porozumění pocitům místo toho, aby se pokusilo zastavit chování.
Louisa se mnou sdílela, že Ethan, její sedmiletý, v poslední době hodně Bil svého mladšího bratra. Pokud si Ethan hrál a Corbin se přišel podívat na hračky svého velkého bratra, dostal ránu.
oddechový čas, ignorování a odebírání hraček už nic nedělaly. Louisa odváděla skvělou práci, která byla opravdu v souladu s její „disciplínou“, až na to, že v Ethanově chování nedošlo k žádné změně.
Ethanova krabička na hračky byla v tuto chvíli prakticky prázdná, protože ztratil privilegium hrát si s většinou svých hraček.
byl stále “ docela odhodlaný zasáhnout svého malého bratra.“
“ ve skutečnosti zasahuje více. Také na mě křičí, nebo ignoruje cokoli, co řeknu, a křičí na svého bratra, aby se dostal z cesty. Je to stresující, napjaté a únavné. Jsem v rozpacích.“Sdílená Louisa.
proč konzistence time outů a odstranění hraček nepomohla Ethanovi chovat se lépe?
Bez ohledu na to, kolikrát jsme „disciplína“ dítě bít sourozence, když nebudeme první na vědomí, pocity, dítě se zabývá, chybování, je nepravděpodobné, že zastavit.
strach, žárlivost a nejistota nezůstávají v rohu, když vyprší časový limit.
Ethanova potřeba spojení a porozumění běžela na prázdné cestě, než se jeho hračkářská krabička vůbec stala.
děti nemusí nutně vědět, jak nám vysvětlit, proč a kdy potřebují pozornost. Hodně z chování hledajícího pozornost, které se nám nelíbí, je vývojově normální.
rodiče často odkazují na neužitečné chování tím, že říkají „moje dítě jedná „nebo“ je to jen hledání pozornosti.“
jaký skvělý způsob, jak si pamatovat, že děti obvykle jednají tak, jak se cítí!
děti se zapojují do chování hledajícího pozornost, protože to potřebují.
děti potřebují pozornost jako rostlina potřebuje slunce a vodu. – Rudolf Dreikus
když dítě jedná „špatně“ velmi pravděpodobně to, co nejvíce potřebuje, je pozornost a vedení od vás.
pokyny, které pomáhají vašemu dítěti pochopit její pocity a rozhodnutí.
pokyny, které ukazují vašemu dítěti lepší chování, aby mohla příště lépe.
je to spojení,vedení a pozitivní pozornost, která může pomoci dítěti vrátit se k dobrému pocitu a dobrému chování.
když si Louisa udělala čas na rozhovor s Ethanem a uznala, že být velkým bratrem je někdy těžké, že malí bratři mohou být nepříjemné věci se začaly měnit.
všimnutí si způsobů, jak mohla Louisa chránit prostor, který její starší syn potřeboval pro své vlastní aktivity a hru, pozitivně ovlivnilo jeho chování.
ukázalo se, že Ethan měl pocit, že jeho matka vždy posílá Ethana pryč, když jí chtěl říct o svém nejnovějším nápadu na tvorbu nebo hru.
Ethan byl také přesvědčen, že malý bratr Corbin dostává mnohem více mámina volného času.
chování při hledání pozornosti se v tomto případě dělo z jednoduchého důvodu:
Ethan se cítil žárlivý a nejistý.
Děti nebudou zastavit se, zamyslet se a říct:
„hej, mami, já jsem pocit, žárlí,“
„já jsem láska nejistá už od Corbin začal chodit kolem“
„ty jsi mě ignoroval. To mě rozčiluje….“
děti mnohem častěji projevují své pocity.
“ hej! TO JE MOJE HRAČKA!
“ ŘEKL JSEM, ŽE JE TO MOJE. VYPADNI Z MÉHO POKOJE.“
nepotřebují děti vědět, že špatné chování je nepřijatelné?
často spěcháme, abychom zastavili špatné chování. Jsme správné dítě rychle a přísně, protože oprávněně, jsme investovali do zvyšování zodpovědný, uctivý děti.
Rychlá disciplína má tendenci vyvolávat více problémů, ne řešit problémy.
když se zaměříme na zastavení „špatného chování“, nakonec ignorujeme to, co je jádrem tohoto neužitečného a chybného chování.
Mnohem více, než čas, nebo důsledek toho, co dítě opravdu potřebuje, aby se lépe rozhodovat, je pro nás, aby nejprve pochopit pocity pod jejich chování.
zpomalte. Dostaňte se k jádru toho, co se děje pod pozorností vašeho dítěte.
Děti ohromně prospěch, když rodiče jsou ochotni pracovat na dohody nebo dekódování pocity, místo toho, jen se zaměřením na zastavení pozornost hledá chování.
Když cílem disciplíny je, aby se jen zastavit chování, budete si ujít příležitost, jak pomoci vašemu dítěti, aby nejen lepší volbou, ale učit se ze svých pocitů a zkušeností.
Jeden z nejdůležitějších principů rodičovství je, že pocity za chování dítěte, musí být rozpoznán, přijat, pochopil, a otevřeně řešit, než se chování může změnit. – Jan Hunt, M.Sc,, ředitel projektu Natural Child
děti skutečně těží z jasného vedení.
součástí nabídky pozitivního vedení je pomoc dětem pochopit jejich vlastní chování, pocity a volby.
když pomáháme dětem porozumět jejich pocitům a chování, vybavíme je, aby se lépe rozhodly, až se příště začnou objevovat stejné pocity. I
f přeskočíme tento krok, uvízneme v cyklu řešení špatného chování a nikdy nerozumíme pocitům nebo tomu, co podporuje chování.
vodítko tím, že se zaměří na způsoby, jak naučit vaše dítě rozpoznat a mluvit o pocitu a možnosti.
- nastavte limity pro všechna neužitečná chování.
- adresujte neužitečné chování laskavým a jasným způsobem.
- postupujte po nastavení limitu s pozitivním vedením.
následující pokyny budou záviset na dítěti a situaci. Může být užitečné zůstat přítomen a poslouchat, nebo pomoci vašemu dítěti nejprve uklidnit přestávku, než bude moci mluvit. Oddálení „učenlivý“ moment, takže dítě může uklidnit nebere pryč od vaší zprávy, nebo se budete tolerantní.
Zkuste si uvědomit, že každé dítě je v každé situaci hodné úcty, spojení a lásky.
můžete snížit nežádoucí chování při hledání pozornosti zaměřením na potřeby vašeho dítěte pro bezpodmínečnou lásku a spojení.
děti cítí skutečný pocit spojení, když rodiče zpomalí a udělají si čas, aby byli se svým dítětem ve svém světě.
Připojení se může stát během hry, ale může se také stát, během každý den úkoly, jako je úklid, vaření, čištění zubů a uvedení hračky pryč.
klíčem je být přítomen, všímavý, naladěný, jinými slovy, opravdu tam být v těch okamžicích se svým dítětem.
Pokud neužitečné chování se projevují, hledat pozitivní způsoby, jak vést a učit své dítě, takže se můžete cítit a dělat lépe.
není to jednoduché, není to magické řešení 1,2,3. Je to opravdu jen o přítomnosti. Krok s laskavými a jasnými činy a slovy. Snažte se společně pracovat a mít jistotu, že se vaše dítě může naučit dělat lépe.
mír & buďte dobře,
Ariadne
- Bio
- Nejnovější Příspěvky
Nejnovější příspěvky od Ariadne Brill (viz všechny)
- Jak potrestat Silnou Vůli Dítě V Pozitivním Způsobem – 15. července, 2020
- Jak Se Vaše Batole Poslouchat a Spolupracovat (Pozitivní Rodičovství Příklady) – 11. června 2020
- Jak a Kdy Děti Rozvíjet Emoční Inteligence a sebeovládání – duben 21, 2020