Nový žebříček deseti nejlepších univerzit ve spojených Státech

Pro čtvrtý rok v řadě, Harvard University topy žebříčku nejlepších instituce vyššího vzdělání ve spojených Státech, které sdružuje Wall Street Žurnál a Times Higher Education. Následuje jeho soused ve městě Cambridge, v oblasti velkého Bostonu, Massachusetts Institute of Technology (MIT). Třetí je Yale, tradiční university of New Haven, Connecticut.

Stanford University, který se nachází na okraji San Francisco, Kalifornie; Brown, Providence, Rhode Island; Duke, Durham, Severní Karolína; California Institute of Technology, Pasadena; Princeton, New Jersey; Cornell, Ithaca, New York; a Northwestern University, Evanston, Illinois.

pořadí odhaluje hmotnost v historii amerického vyššího vzdělání, protože polovina z těch, které se objeví v první desítce patří do skupiny osmi univerzit ve více tradiční a elitní země, známé jako Ivy League (složená z Harvardu, Yale, Brown, Cornell, Princeton, Columbia, Dartmouth College a University of Pennsylvania). Zbývající tři patří mezi top 15.

Všechny tyto předních univerzit Ivy League, nebo ne– jsou soukromé. Chcete-li najít veřejnou instituci v seznamu, musíte jít na pozici 23: University of Michigan v Ann Arbor. Existuje poměrně zřejmý důvod: rozpočtové rozdíly jsou propastné. I když peníze nezaručují kvalitu vzdělávání, je nezbytné přilákat největší eminence a nabídnout studentům nejlepší infrastrukturu.

„Metriky používá kolem akademických zdrojů, postgraduální student dluhu, fakulta rozmanitosti, a absolvent plat jistě prospěch instituce, které dostávají velké dotace,“ řekl Lynn Pasquerella, prezident Asociace Amerických vysokých Školách a Univerzitách, konzultovat The Wall Street Journal.

to jsou některé z ukazatelů, podle odborníci, kteří sestavování žebříčku The Wall Street Journal a Times Higher Education. Celkově existuje 15 faktorů, rozdělených do čtyř hlavních kategorií. Ale ne všechny mají stejnou váhu v konečném indexu.

40% skóre je vysvětleno výsledky studentů, včetně platů absolventů a dluhů. 30% pochází z akademických zdrojů, včetně toho, kolik instituce investuje do vzdělávání. 20% odpovídá závazku studentů, který odkazuje na to, zda jsou připraveni využít v reálném světě znalosti získané na univerzitě. Nakonec je zbývajících 10% přiděleno prostředí, ve kterém se rozvíjí akademická zkušenost, která bere v úvahu rozmanitost studentského sboru a pedagogických pracovníků.

letošní pořadí bylo odlišné od všech předchozích v důsledku vypuknutí COVID-19 pandemie, která radikálně změnila vzdělávací dynamické, tím, že nutí všechny studenty studovat z domova. „Je to neuvěřitelně obtížný rok pro stanovení jakéhokoli měřítka o vysokoškolském vzdělávání. Tam jsou tak mnoho věcí v pohybu, je velmi obtížné určit, co se stalo před chvílí, a to, co se stane za dvě vteřiny,“ Ted Mitchell, prezident Americké Rady pro Vzdělávání, řekl WSJ.

drtivá většina ukazatelů, na jejichž základě byly stanoveny skóre a pozice v žebříčku, však byla pořízena v březnu nebo dříve, takže pandemie proces podstatně nezměnila. Je ale možné, že to bude mít dopad na pořadí v příštím roce. V tomto ohledu může být nutné zahrnout i další úvahy, jako je kvalita distančního vzdělávání nebo postupy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví na každé univerzitě.