Význam Tekutin Uvažování u Dětí

01 Květen, 2017 0 Komentáře

Co je tekutina uvažování a proč je to důležité?

schopnost pružně myslet. Dovednosti při řešení problémů, když čelíte novému nebo obtížnému úkolu. Zní to jako dovednosti, které by prospěly vašemu dítěti? Pokud jste řekli ano, většina rodičů a pedagogů s vámi souhlasí. To je dovednost, která může být použita pro akademické studium plošně, a příležitosti k praxi tekutiny uvažování může pomoci studentům přiblížit svou studií z jiné perspektivy a mají dynamičtější zážitek. Proč je fluidní uvažování důležité? Zde je několik přesvědčivých důvodů a způsobů, jak pomoci vašemu dítěti tuto dovednost procvičit.

během dětství a do dospělosti je tekuté uvažování základem lidského poznání. Jak se děti pohybují do dospělosti, schopnost aplikovat tuto dovednost na život a oblasti učení se mění. To je hlavní důvod, proč je nezbytné pochopit, co je tekuté uvažování, a jak pomoci našim dětem posílit jejich schopnost je používat.

u dětí slouží tekuté uvažování rámec pro to, jak a jak dobře se učí novým věcem, rozvíjejí nové schopnosti a osvojují si nové dovednosti. Podle studie provedené v roce 1997 Linda Gottfredson na University of Delaware, „Fluid reasoning (FR), v dětství, přesně předpovídá výkon ve škole, na univerzitě, a intelektuálně náročných povolání“. Zatímco mnoho dalších studií bylo provedeno měření tekutin uvažování, a pitvat důsledky to jako kognitivní dovednost, hlavní pozornost rodičů a pedagogů by měla být jak podporovat své děti a studenty aplikovat to do školy a života.

Ve třídě, tekutiny uvažování přispívá k tomu, jak studenti budou přijímat a zpracovávat nové informace. V oborech, jako je matematika a věda, nové koncepty vyžadují schopnost aplikovat strategie řešení problému naučili v minulosti, úkoly, nové problémy, když museli upravit tyto strategie, aby se vešly na nové parametry. Aspekt pokusů a omylů ve vědě a matematice vyžaduje, aby studenti přistupovali k problémům, aniž by nutně měli získané znalosti k jejich řešení. Schopnost aplikovat plynulé uvažování jim umožňuje využívat své stávající znalosti k řešení jedinečných situací.

u některých studentů není plynulé uvažování dovedností, která přichází přirozeně. Jakmile rodiče a pedagogové identifikují oblasti potřeby u těchto studentů, existují věci, které lze udělat ve třídě a doma, které jim pomohou tuto dovednost procvičit a využít.

Studenti, že boj s tekutinou uvažování často vykazují některé z následujících rysů, když se účastní vzdělávací aktivity: oni se snaží identifikovat vzorce a vztahy, mají potíže s čerpáním závěry nebo závěry z prezentované informace, nemusí být schopen přenést dovednosti nebo znalosti z jednoho pojmu na jiný, nemusí pochopit důsledky akce. To je jen krátký seznam, existuje mnoho další známky toho, že dítě může bojovat s tekutinou uvažování a spolupráce mezi rodiči a učiteli je zásadní skutečně identifikovat problém, ale jakmile máte, můžete pracovat s dítětem k posílení jejich tekutiny rozumové schopnosti.

Strategií, které rozvíjejí tekutiny odůvodnění

Ukázat a říct: Když představí nový koncept nebo úkol, poskytnout verbální vysvětlení pojmu a zároveň ukazuje to, nebo dělat to sami. To poskytuje viditelný obraz toho, co se kromě slov učí, poskytuje dítěti dynamický zážitek a usnadňuje uchovávání prezentovaných informací.

Prokázat tekutiny uvažování: Když se budete blížit situaci, která vyžaduje dovednosti, řešení problémů, formulovat své posloupnost uvažování, a váš přístup a myšlenky o problému. Poskytnutím příkladu tekutého uvažování v akci pomůžete dítěti internalizovat proces a začít jej aplikovat ve svém vlastním životě.

krok za krokem: Poskytněte pokyny pro úkoly nebo úkoly krok za krokem. To pomáhá dítěti vidět a pochopit postupné akce a vzorce.

fluidní uvažování je důležitou dovedností pro děti, které se mohou cvičit, když se pohybují svými vzdělávacími cestami.

Liquid error (sekce / článek-šablona.liquid line 118): Nelze najít úryvky aktiv / relatedblogs.kapalina