7 Möglichkeiten, eine integrative Unterrichtsumgebung zu schaffen

In letzter Zeit haben wir gesehen, wie eine Reihe von Hochschulen Schritte unternommen haben, um ihr Schulumfeld zu diversifizieren. Leider haben wir bei Schulen in K-12-Systemen nicht dasselbe gesehen.

Die Untätigkeit hat einen hohen Preis, sowohl für die Ausbildung der Schüler als auch für ihre Entwicklung als informierte, einfühlsame Weltbürger. Laut der Century Foundation führen inklusive Unterrichtsumgebungen zu vorteilhaften akademischen Ergebnissen und besseren zwischenmenschlichen Beziehungen für Schüler aller Hintergründe. Kindern die Möglichkeit zu geben, mit Menschen verschiedener Rassen und sozioökonomischer Status zu interagieren, reduziert Stereotypen und Intoleranz. Die Century Foundation verweist auch auf Daten, die zeigen, dass integrierte Schulbildung die Leistungslücke schließt und einen gleichberechtigten Zugang zu Einrichtungen, Ressourcen und hochqualifizierten Lehrern ermöglicht.

Die jüngsten demografischen Veränderungen weisen auf ein erhöhtes Potenzial für integrierte akademische Gemeinschaften hin, da städtische Gebiete gentrifiziert werden und mehr farbige Familien in historisch weiße Mehrheitsvororte ziehen. Schulbezirke sollten sich jedoch nicht auf sich ständig weiterentwickelnde Nachbarschaftsbedingungen verlassen, um die Rassenvielfalt zu gewährleisten.

Lesen Sie weiter unten über 7 Möglichkeiten, wie Bildungsleiter daran arbeiten können, integrative akademische Umgebungen zu schaffen, die junge Studenten aller Rassen und Wirtschaftsklassen unterstützen.

1. Akademische Unterstützung

Inklusives Lernen empfiehlt, dass Schulen akademische Unterstützungsdienste anbieten, um sicherzustellen, dass alle Schüler die Möglichkeit haben, sich zu entfalten. Flexibles Tempo, Lesespezialisten und Nachhilfe können besonders für Schüler mit Lernunterschieden hilfreich sein oder die Englisch als Zweitsprache sprechen.

1. Lehrer vorbereiten

Gut ausgebildete Lehrer sind unerlässlich, um Schüler über Privilegien und Unterdrückung aufzuklären. Aber nach einem Stück von Counseling @ NYU, das einen Online-Master in Schulberatung von NYU Steinhardt anbietet, haben viele Lehrer nicht genug Verständnis für diese Themen, um die Schüler richtig zu unterstützen.

„Ich denke, dass Pädagogen — wer auch immer die Diskussion führt — kompetent über Privilegien, Macht und Unterdrückung sein müssen und sich bewusst sein müssen, wie sich Rasse auf die Gesellschaft auswirkt — nicht nur auf die Schulen selbst“, sagt Joseph Feola, Schulberater an Manhattans Stuyvesant High School und außerordentlicher Professor im NYU Steinhardt-Programm. „Wenn es um Bezirke geht, die Lehrer und Berater ausbilden“, sagte er. „Wir machen im Moment keinen guten Job.“

Lehrer ohne Ausbildung können auch verletzende Sprache verwenden oder andere Mikroaggressionen durchführen, wie, wie Inclusive Schools betont, die Namen von farbigen Schülern falsch aussprechen.

Damit Pädagogen eine Gemeinschaft effektiv unterstützen können, müssen sie sich mehr als nur als Vermittler von Fakten verstehen. Sie müssen ihre Schüler an hohe Erwartungen halten, Prioritäten setzen, um die Leistungslücke zu schließen, und ihren Schülern helfen, die Welt im Allgemeinen zu verstehen und sich mit ihr zu verbinden.

1. Curriculum

Es ist selten, dass Lehrpläne Konzepte wie Privilegien, Unterdrückung, globale Machtstrukturen und Rassismus behandeln. Nach Angaben der Massachusetts Association of Colleges for Teacher Education ist dies jedoch ein wichtiger Schritt zur Bekämpfung der Ungleichheit.

Indem Schulen nur formal in akademischen Disziplinen wie Mathematik unterrichten, vermitteln sie den Schülern ein Wissen über Fakten, das nichts mit der heutigen größeren Welt zu tun hat. Diese Art der Erziehung widerspricht nicht Vorurteilen, denen weiße Schüler zu Hause, in den Medien oder aus der ganzen Welt begegnen können, und es gibt keinen Kontext für farbige Schüler, um ihre eigenen Erfahrungen in unserer gegenwärtigen Gesellschaft zu verstehen.

1. Integration von Studentenschaften

Es wurden viele Maßnahmen zur Integration von Studentengruppen vorgeschlagen, von freiwilligen Transferprogrammen bis hin zur Neuzeichnung der Schulbezirksgrenzen. Die Century Foundation schlägt Bundes- und Landesanreize für Bezirke vor, die diese Art von Umverteilungspolitik übernehmen.

1. Ranking-Berechnungen anpassen

Eine Möglichkeit, wie das Bildungssystem die Ungleichheit in der Schule angehen kann, besteht darin, Bewertungsmessungen anzupassen, um sowohl die Vielfalt der Schüler als auch das interkulturelle Verständnis zu berücksichtigen, sagt die Century Foundation. Schulen sollten bestraft werden, wenn sie diese Bedenken nicht ausräumen.

1. Schaffen Sie eine respektvolle Schulgemeinschaft

Außerhalb einzelner Klassenzimmer können Pädagogen auch sicherstellen, dass sie eine integrative größere Schulgemeinschaft fördern. Stellen Sie ein Personal ein, das die Vielfalt der Studenten widerspiegelt und auf institutioneller Ebene Respekt vor Menschen aller Rassen und wirtschaftlichen Hintergründe und mit allen unterschiedlichen Stärken zeigt. Lassen Sie die Schüler wissen, dass das Personal als Ressource dienen kann, um ihnen bei der Bewältigung von Problemen im Zusammenhang mit Diskriminierung und Unterdrückung zu helfen.

1. Einen Raum für Diskussionen schaffen

Pädagogen können Inklusivität fördern, indem sie Umgebungen schaffen, in denen Schüler offen Gedanken und Gefühle über Privilegien und strukturelle Unterdrückung diskutieren können.

„Meine Aufgabe ist es, das Bewusstsein dafür zu schärfen, was vor sich geht, und einfach eine Umgebung zu schaffen, in der wir reden können“, sagte Veronica Pichardo, außerordentliche Professorin an der Counseling @NYU. „Indem wir diesen Raum und diese Umgebung schaffen, damit sie wirklich tief eintauchen und diese Gefühle, die sie haben, oder diese Annahmen, die sie haben, konkretisieren können.“

Alexis Anderson ist ein digitaler PR-Koordinator für K-12-Bildung bei 2U, Inc. Alexis unterstützt die Öffentlichkeitsarbeit für ihre Schulberatung, Lehre, psychische Gesundheit, und Beschäftigungstherapieprogramme.