Concept Mapping

BY admin
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Wenn jemand wüsste, wie man einen Zitronenbaiserkuchen macht, wäre es für ihn leicht zu lernen, wie man einen gebackenen Alaska macht. Aufgrund der bisherigen Erfahrung mit der Herstellung des Baisers für den Kuchen ist es leicht zu verstehen, wie man ein gebackenes Alaska macht, obwohl man es noch nie zuvor gemacht hat. So geht es mit akademischem Lernen.

Wenn neues Wissen in bestehendes Wissen integriert und mit ihm verbunden wird, ist dieses neue Wissen leichter zu verstehen und zu merken. Die Aufgabe eines Professors besteht darin, aus vorhandenem Wissen ein Gerüst zu bauen, an dem eingehendes neues Wissen aufgehängt werden kann. Die Verwendung einer Concept Map ist eine Möglichkeit, dieses Gerüst zu erstellen.

Eine Concept Map ist eine visuelle Organisation und Repräsentation von Wissen. Es zeigt Konzepte und Ideen und die Beziehungen zwischen ihnen. Sie erstellen eine Konzeptkarte, indem Sie Schlüsselwörter schreiben (manchmal in Formen wie Kreisen, Kästchen, Dreiecken usw. eingeschlossen).) und dann Pfeile zwischen den verwandten Ideen zeichnen. Dann fügen Sie eine kurze Erklärung durch den Pfeil hinzu, um zu erklären, wie die Konzepte zusammenhängen.

Wie Professoren Concept Maps verwenden

Dr. Jeff Fox, Politikwissenschaft
Wir untersuchten den Einfluss der politischen Sozialisation auf Glaubenssysteme und ich brauchte eine Möglichkeit, Studenten systematisch über ihre Ansichten nachdenken zu lassen und die Quellen ihrer Werte und Überzeugungen zu identifizieren. Ich habe mich für eine Concept Map entschieden, um den Schülern zu helfen, dies zu erkunden.

Die Schüler identifizierten zunächst ihre Haltung zum Irakkrieg. Sie haben dann ein Brainstorming durchgeführt und Faktoren (Einstellungen, Werte, Überzeugungen usw.) aufgelistet.), die in den Sinn kam, die zu ihrer Position geführt. Die Schüler konnten Verzweigungen verwenden, um komplexere Assoziationen anzuzeigen. Nachdem sie ihre kognitiven Karten ausgearbeitet hatten, identifizierten die Schüler, woher ihre Einstellungen, Überzeugungen und Informationen stammten (Familie, Medien, Lehrer, Gleichaltrige, politische Partei usw.). Die Schüler fanden es wertvoll, ihr eigenes Denken auf diese Weise zu erforschen. Sie stellten auch fest, dass sie Annahmen in ihrem Denken erkennen konnten, dass viele ihrer Ansichten im Wesentlichen Reproduktionen dessen waren, was sie aus anderen Quellen gehört hatten, dass ihre Ansichten nicht systematisch oder rational gewonnen wurden, und dass sie den Einfluss verschiedener Sozialisationskräfte auf ihr Denken einschätzen konnten.

Da die Schüler möglicherweise nicht wissen, wie sie eine Concept Map erstellen, ist es vorteilhaft, den Prozess im Unterricht zu modellieren. Sobald die Schüler den Prozess verstanden haben, können Sie Concept Maps auf folgende Weise verwenden:

  • Verwendung als klasseninternes Pre-Assessment. Bevor Sie ein Thema besprechen, bitten Sie die Schüler, eine Concept Map zu erstellen. Wenn Sie dann die Informationen besprechen, können sie ihre Karte hinzufügen oder ändern, um ihr Verständnis für das Thema widerzuspiegeln.
  • Als Kleingruppenaktivität durchführen. Geben Sie Ihren Schülern ein Problem, eine Fallstudie oder eine Frage zu einem Schlüsselkonzept. Teilen Sie sie in kleine Gruppen von 4-5 Schülern auf. Lassen Sie jede Gruppe eine Konzeptkarte erstellen, während sie zuvor erlernte Informationen in diesem neuen Szenario analysieren und synthetisieren. Lassen Sie die Gruppen ihre Schlussfolgerungen vorlegen.
  • Als ganze Klassenaktivität ausführen. Erstellen Sie als Klasse eine Concept Map und verwenden Sie sie als Sprungbrett, um Beziehungen zwischen den in der Map aufgeführten Konzepten und Ideen zu diskutieren.
  • Füllen Sie die Lücken aus. Erstellen Sie vor dem Unterricht eine Konzeptkarte des Materials, das Sie im Unterricht behandeln möchten. Entfernen Sie dann einige der Konzepte und Beschriftungen. Zeigen Sie der Klasse die teilweise ausgefüllte Karte und lassen Sie sie die leeren Stellen ausfüllen und die Beziehungen beschriften.
  • Organisieren Sie Ihre Forschung. Verwenden Sie eine Concept Map, um Ihre Ideen zu erstellen und zu organisieren, Details zu schichten und Verbindungen und Beziehungen zu finden, die Ihnen vielleicht noch nie in den Sinn gekommen sind.

Die Verwendung von Concept Maps bietet mehrere Vorteile. Eine Concept Map:

  • Hilft visuellen Lernenden, das Material zu erfassen (alle Lernenden profitieren jedoch von der Aktivität)
  • Hilft Schülern, Beziehungen zwischen Ideen, Konzepten oder Autoren zu erkennen
  • Nutzt die gesamte Bandbreite der linken und rechten Gehirnhälfte
  • Hilft beim Abrufen des Gedächtnisses
  • Hilft, Ideen zu klären und zu strukturieren
  • Hilft bei der Entwicklung höherer Denkfähigkeiten (erstellen, analysieren, bewerten)
  • Hilft den Schülern, Informationen, Ideen und Konzepte zu synthetisieren und zu integrieren
  • Ermutigt die Schüler, kreativ über die betreff
  • Ermöglicht es den Schülern, Überzeugungen, Werte, Sozialisation usw. selbst zu bewerten.
  • Hilft Schülern, Annahmen zu bewerten.

Die folgende Liste enthält spezifische Funktionen, die mithilfe von Concept Maps ausgeführt werden können. Klicken Sie auf jeden Link, um Beispiele zu sehen (Quelle: https://www.writedesignonline.com/organizers/):

  • Analysieren
  • Brainstorming
  • Vergleichen und kontrastieren
  • Bewerten
  • Hypothese aufstellen
  • Interagieren
  • Sequenz
  • Visualisieren

Sobald Sie sich für die Art der mentalen Funktion entschieden haben, die die Schüler ausführen sollen, und für die Art der Visualisierung, die Ihnen hilft, gibt es verschiedene Werkzeugoptionen. Schüler können Microsoft Word verwenden, um ihren Organizer zu erstellen, indem sie Formen, intelligente Grafiken und Diagramme in ein Word-Dokument einfügen. FreeMind ist eine freie Software-Option (Open-Source-Software für Mac und Windows).

Es gibt auch viele gute Web-Tools, die entwickelt wurden und die meisten sind kostenlos. Um sie zu verwenden, benötigen Sie lediglich Zugriff auf einen Browser. Hier sind drei beliebte:

  • Bubbl.us : ist ein einfaches und leicht zu bedienendes Mind-Mapping-Tool
  • Gliffy: hat komplexere Formen und Werkzeuge, kann als JPG exportieren und bietet eine URL zu einer schreibgeschützten Version der Karte
  • Mind42: ist robuster, kann eine Karte als PDF oder JPG exportieren, kann Anhänge, URL-Links oder Notizen zu Knoten hinzufügen, verfügt über gute Tools für die Zusammenarbeit (z. verbindungen zu Skype- oder Google Talk-Konten)

Ressourcen

Webbasierte Anwendungen (kurze Liste)
Übersicht über Mapping-Tools (umfassende Liste)
Ein Periodensystem der Visualisierungsmethoden
„Die Theorie, die Concept Maps zugrunde liegt, und wie man sie erstellt und verwendet“ von Joseph D. Novak ad Alberto J. Canas.

Sie können auch unsere Kollegen am Centre for Teaching Support der University of Toronto besuchen & Innovation für Videodemonstrationen von Concept Mapping.