Montgomery County Board of Education, auf freiem Fuß / Bethesda Magazine
Zwei Kandidaten konkurrieren um einen Sitz im Vorstand (überparteiliches Rennen)
Lynne Harris
Wo Sie leben: Silver Spring
Geburtsdatum: 7/27/62
Haben Sie Kinder, die öffentliche Schulen in Montgomery County besuchen oder besucht haben? Welche Schulen und wann? Highland View Elementary (K-5, abgeschlossen 2014); Silver Spring International Middle School (abgeschlossen 2017); Einstein High School (Klasse von ’21)
Aktueller Beruf und Arbeitgeber (kann auch bis zu zwei frühere Jobs auflisten, die Sie innehatten); Wenn im Ruhestand, listen Sie Ihren letzten Job und Arbeitgeber auf: Ausbilder, medizinische Wissenschaft mit klinischen Anwendungen, Thomas Edison High School of Technology, MCPS
Politische oder pädagogische Advocacy-Erfahrung (öffentliche gewählte Ämter gehalten und wann, sowie erfolglose Kampagnen für Büro und welche Jahre; kann PTA oder ähnliche Erfahrung beinhalten; keine politischen Parteipositionen einschließen):
MCCPTA – die größte 501(c)(3) Advocacy-Organisation in Montgomery County:
- Vorsitzender des Legislativausschusses, 2011-12
- Vizepräsident Bildungsfragen – Mai 2012-Mai 2013
- Vizepräsident Gesetzgebung / Anwaltschaft – Mai 2013-Juni 2016
- Bereichsvizepräsident, Downcounty Consortium – 2016-17
- Präsident, April 2017-Januar 2020
Kampagneninformationen:
- e-Mail: [email protected]
- Webseite: Lynne4Students.org
- Facebook: Lynne4Students
- Zwitschern: @Lynne4Students
- Instagram: @Lynne4Students
1 – Warum kandidieren Sie für dieses Amt? (75 Wörter max)
Ich glaube an die Kraft der Bildung und das Potenzial jedes einzelnen unserer über 166.000 Schüler. Ich habe inhaltliche landesweite Kenntnisse unseres Schulsystems und weiß, dass Gerechtigkeit, Exzellenz, Engagement, Sicherheit und Rechenschaftspflicht für den Erfolg jedes Schülers unerlässlich sind. Ich möchte in der BOE dienen, um mein Wissen, meine Fähigkeiten und meine Vollzeitenergie dafür einzusetzen, dass sich jeder Schüler in jeder Schule jeden Tag sicher, geschätzt und willkommen fühlt, genau so zu sein, wie er ist.
2 – Welche Eigenschaften oder Erfahrungen haben Sie, um im Schulvorstand zu dienen? (100 Wörter max)
Ich bringe akademische und berufliche Expertise in den Bereichen Krankenpflege, Recht und öffentliche Gesundheit in alle Fragen ein, die sich auf unsere Schulen auswirken, sowie die Erfahrung, Eltern, Lehrer und langjähriger Anwalt von MCPS zu sein. Ich kenne und verstehe BOE, Kreis- und Landesgesetzgebungsverfahren. In den letzten 10 Jahren habe ich mit MCPS, lokalen PT (S) As und Bezirksagenturen / Partnern zu vielen Themen zusammengearbeitet, darunter mentales Wohlbefinden, Verbesserung der Chancengleichheit, restaurative und traumainformierte Praktiken, Kinderschutz, Krisenkommunikation, Fußgängersicherheit, sichere Technologie, Unterstützung von LGBTQ-Studenten und -Mitarbeitern. Während der Leitung von MCCPTA waren wir ein nachdenklicher, konstruktiver und zuverlässiger Partner und unterstützten Schüler und Schulen sehr effektiv.
3 – Was ist das wichtigste Thema in diesem Rennen und welche konkreten Pläne haben Sie, um es anzugehen? (100 Wörter max)
MCPS müssen Konsistenz in akademischen Kursen und Möglichkeiten, einheitliche Exzellenz in der Bereitstellung von ihnen und Zugang für alle bieten. Es sollte für jeden Schüler, jedes Personal und jedes Familienmitglied einfach sein, Kurse und Programme zu identifizieren, die allen ebenengleichen Schulen gemeinsam sind, einzigartige Möglichkeiten zu finden, die nicht allgemein verfügbar sind, und zu verstehen, wie man daran teilnimmt. Einzigartige Optionen müssen geografisch lokalisiert sein, damit alle Schüler darauf zugreifen können, indem sie Transit als Ressource betrachten. Informationen müssen korrekt, verwertbar, leicht auffindbar und transparent geteilt sein. Wir brauchen objektive Kriterien für fortgeschrittene Kurse und kontinuierliche, inhaltliche Auseinandersetzung mit Studenten, um zu messen, wie gut wir ihnen dienen.
4 – Was halten Sie von der aktuellen landesweiten Grenzanalyse? (75 Wörter max)
Ich unterstütze die Grenzanalyse und den Umfang der Arbeit, einschließlich des Benchmarking von MCPS mit anderen Schulsystemen, die routinemäßig Grenzen bewerten, um Probleme wie Kapazität proaktiv anzugehen. Es ist wichtig, zukünftige Entscheidungen auf objektive, umfassende, landesweite Daten zu stützen. MoCo Planning und MCPS sollten bei der Überprüfung der vierjährigen Wachstumspolitik des Landkreises zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass das Wachstum die Schulkapazität nicht mehr übersteigt, Wir machen transparent kleine, vernünftige Grenzanpassungen nach Bedarf, und Entwickler zahlen ihren fairen Anteil an ihren Infrastrukturanforderungen.
5 – Glauben Sie, dass Schulgrenzen neu gezogen werden sollten? Warum oder warum nicht? (100 Wörter)
Ja, die Grenzen sollten angepasst werden. Landesweit ist die Einschulung auf jeder Ebene (ES, MS, HS) nahe an der Kapazität, aber die individuelle Einschulung reicht von 62% bis 201% der Kapazität. Einige unterregistrierte Schulen grenzen an Überkapazitätsschulen an. Das Ergebnis ist eine schlechte Ressourcennutzung und viele Schulen mit weniger als optimalen Lernumgebungen für Schüler und Mitarbeiter. Diese Situation besteht, weil MCPS es jahrzehntelang versäumt hat, umfassend auf die Schulkapazität und -grenzen zu schauen und regelmäßige Anpassungen vorzunehmen. Wir haben auch Schulen mit extrem hoher Armut, vor allem im 18. reichsten Landkreis des Landes.
6 – Was ist ein Problem, mit dem die derzeitige Schulbehörde schlecht umgegangen ist? Was hättest du getan? (75 Wörter max)
Zeitnahe, transparente Kommunikation und sinnvolles Engagement von Studenten, Mitarbeitern und Familien ist eine ständige Herausforderung mit MCPS / BOE. Die Ankündigung einer Entscheidung als Beginn des Engagements zu betrachten, hat nicht funktioniert. Die mangelnde Bereitschaft, Daten zeitnah und transparent zu kommunizieren und auszutauschen, hat zu einem enormen Mangel an Vertrauen geführt. Ich würde Stakeholder als die klugen, wertvollen Partner behandeln, die sie sind, und routinemäßige Stakeholder-Arbeitssitzungen planen. Ihre Weisheit und Erfahrung sind für eine gute Entscheidungsfindung unerlässlich.
7 – Wie gut hat Jack Smith als Superintendent abgeschnitten? Geben Sie spezifische Beispiele (100 Wörter max)
Dr. Smith hat ein echtes Engagement für Gerechtigkeit, Zugang, familiäres Engagement und die Erweiterung der akademischen Optionen für Studenten gezeigt. Während seiner Amtszeit sind Karriere- und Technologieprogramme gewachsen, hochwertige akademische Programme wie der IB Magnet expandieren geografisch, und die Dual-Enrollment-Partnerschaft mit MC hat bestehende erweitert und neue Möglichkeiten geschaffen. In Zusammenarbeit mit MCCPTA wurde das MCPS Family Engagement Team neu aufgebaut und erweitert. Zu Beginn seines dritten Lebensjahres, Dr. Smith fügte einen stellvertretenden Superintendenten hinzu, dessen Hauptverantwortung darin besteht, alles, was MCPS tut, durch eine Aktienlinse zu betrachten.
8 – Was sind die wichtigsten Fragen im Zusammenhang mit der Sicherheit der Schüler? Wie würden Sie sie ansprechen? (75 Wörter max)
Bedrohungen gegen Schulen, Fußgängersicherheit, Schulklima. Unsere Schulen sind die Frontlinie des Kinderschutzes. Wir müssen: Trauma-informierte Praktiken umfassend übernehmen; Schüler und Mitarbeiter dazu bringen, Schulen für alle willkommen zu heißen, kämpfende Schüler schnell zu sehen und zu unterstützen; komplette sichere Eingänge an allen Schulen; arbeiten Sie weiterhin mit Partneragenturen zusammen, um Schulgemeinschaften widerstandsfähig zu machen, und verbessern Sie die Sicherheit von Fußgängern und Bushaltestellen; Förderung der Safe Schools MD Hotline, mit anonymer Meldung von Gewalt, Mobbing, und psychische Gesundheitskrisen.
9 – MCPS hat derzeit eine Leistungslücke für Studenten verschiedener Rassen und sozioökonomischer Hintergründe. Wie würden Sie es angehen? (75 Wörter max)
Platzieren Sie erfahrene, hocheffektive Lehrer und Administratoren in den am meisten herausgeforderten Schulen. Stellen Sie sicher, dass alle akademischen und anderen Möglichkeiten für alle Studenten wirklich zugänglich sind — mit Blick auf die geografische Platzierung im gesamten Landkreis, Transit als Ressource, und als letzter Ausweg Online-Zugang. Umsetzung des Gemeinschaftsschulmodells an Schulen, an denen die Armutsgrenze 37% überschreitet (landesweite Farmen). Bieten Sie eine kontinuierliche, hervorragende berufliche Entwicklung, damit die Lehrer die Strategien haben, um alle Schüler zu unterstützen.
10 – Unterstützen Sie die Gehaltserhöhung für Schulratsmitglieder? Warum oder warum nicht? Wenn ja, wie viel? (50 Wörter max)
Ja. Das derzeitige BOE-Gehalt entspricht nicht der Vollzeitarbeit, die erforderlich ist, um die komplexen Probleme eines großen Schulsystems anzugehen, 44% der Einnahmen des Landkreises intelligent auszugeben und sicherzustellen, dass MCPS allen Schülern gut dient. Ein Mindestgehalt von 60.000 US-Dollar würde es Einzelpersonen ermöglichen, nicht im Ruhestand zu sein oder anderweitig finanziell abgesichert zu sein.
11 – Was hat MCPS bei der Reaktion auf die Pandemie gut gemacht? (100 Wörter max)
Als Lehrer / Eltern / Anwalt schätze ich die Intentionalität von MCPS, die Realität des 21. Die Unterstützung der Schüler mit Mahlzeiten, Technologie, laufenden mentalen Wellness- und Self-Care-Ressourcen ist der Schlüssel zur Unterstützung der Mission der Bildung. Schaffung von Designteams, einschließlich Stakeholdern, die über den Sommer an Schlüsselfragen im Zusammenhang mit virtuellem / hybridem Unterricht arbeiten — sehr wichtig. Für den Herbst: Betonung der Verbindung mit Schülern, Bereitstellung von Technologie für Lehrer, und Lehrern ermöglichen, auf Wunsch aus dem Klassenzimmer zu unterrichten. Spätere Startzeiten für MS und HS sind jetzt sinnvoll, sind aber nach Wiederaufnahme des Live-Unterrichts nicht mehr nachhaltig.
12 – Was hat MCPS bei der Reaktion auf die Pandemie nicht gut gemacht? (100 Wörter max)
Unzureichende Einbeziehung von Studenten, einschließlich Studenten mit besonderen Bedürfnissen, In die Designteams des Sommer-Fernlernplans war eine große verpasste Gelegenheit. Ebenso fehlt die Vertretung von ES-Lehrern / Eltern / Schülern, für die Fernunterricht wahrscheinlich die größte Herausforderung darstellt. CTE-Lehrerperspektive: Wenig Wert auf die einzigartigen Bedürfnisse und Herausforderungen unserer CTE-Kurse, von denen viele intensiv praktisch sind. Unzureichende Priorisierung der Pläne, regelmäßig kleine Kohorten von Schülern zum Live-Unterricht in Schulen zu bringen. Unzureichendes innovatives Denken darüber, wie Abteilungen, deren Arbeit derzeit ruhig ist, wie der Transport, kreativ umgeschichtet werden können, um Schüler und Schulen während der Schließung zu unterstützen.
Sunil Dasgupta
Wo Sie leben: Aspen Hill
Geburtsdatum: 6/16/68
Haben Sie Kinder, die öffentliche Schulen in Montgomery County besuchen oder besucht haben? Welche Schulen und wann? Drei. Derzeit an der Rockville High School, Loiederman Middle School, Barnsley Elementary School
Aktueller Beruf und Arbeitgeber (kann auch bis zu zwei frühere Jobs auflisten, die Sie innehatten); Wenn Sie im Ruhestand sind, listen Sie Ihren letzten Job und Arbeitgeber auf: Professor und Direktor des Programms für Politikwissenschaft an der University of Maryland Baltimore County an den Universitäten in Shady Grove
Politische oder pädagogische Advocacy-Erfahrung (öffentliche gewählte Ämter und wann sowie erfolglose Kampagnen für das Amt und welche Jahre; kann PTA oder ähnliche; parteipositionen): Ich habe 20 Jahre im Klassenzimmer und in der Politikforschung verbracht; über ein Jahrzehnt in akademischer Planung und Management an den Universitäten von Shady Grove, wo über 90 Prozent meiner Studenten MCPS-Absolventen sind, und von wo aus ich mich für meine einkommensschwachen College- und Einwanderungsstudenten der ersten Generation eingesetzt habe. Als PTA-Leiter habe ich mich für verbesserte Lernergebnisse, intelligente Strategien und den gleichberechtigten Zugang zu öffentlicher Bildung unabhängig von der Postleitzahl eingesetzt.
Erstmaliger politischer Kandidat
Freiwillige Positionen und Teilnahme umfassen PTA-Präsident und Vizepräsident, Earle B. Wood Middle School, 2017-19; Rockville Cluster-Koordinator, MCCPTA-Vorstandsmitglied, MCCPTA Health and Safety / Wellness Committee Chair, 2017-2020; Gründer und Einberufener des jährlichen Mental Health and Wellness Forum für Familien, Studenten und Mitarbeiter, 2018, 2019, 2020. Mitglied des technischen Beratungsteams der Schule für die Unterteilung der Inszenierungspolitik des Planungsausschusses, 2019-2020.
Kampagneninformationen:
- e-Mail: friends4sunil @gmail.com
- website: sunildasgupta.com
- Facebook: SunilforSchoolBoard
- TikTok: @sunildasgupta4
- Instagram: @sunildasgupta4
Twitter: @sunildasgupta4
1 – Warum laufen Sie für das Büro? (75 Wörter max)
Ich habe mich entschieden zu kandidieren, weil mich die vielen Ungerechtigkeiten, die unsere Schüler emotional und akademisch verletzen, bewegt haben. Die Pandemie hat die Herausforderungen des Lernverlusts aufgedeckt und verschärft, Gerechtigkeit, Schulbudgets, psychische Gesundheit von Schülern und Mitarbeitern, und Führung, die öffentliche Bildung selbst gefährden. Angesichts meines Hintergrunds in der Lehre, akademische Planung, Online-Bildung, öffentliche Ordnung, und Bildungsvertretung, Ich bin einzigartig positioniert, um eine unabhängige zu bringen, informiert, und analytische Stimme, die MCPS hilft, sich zu erholen, neu erfinden, und wieder öffnen.
2 – Welche Eigenschaften oder Erfahrungen haben Sie, um im Schulvorstand zu dienen? (100 Wörter max)
Ich bin ein Einwanderer der ersten Generation und Elternteil von 3 MCPS-Studenten. Ich habe 20 Jahre Erfahrung im Unterricht — einschließlich 7 in der Online—Lehre – und über ein Jahrzehnt in der akademischen Planung und Verwaltung, und Forschung zur öffentlichen Ordnung. Ich habe intensiv mit Budgets, Finanzberichten und Daten gearbeitet. Ich war ein PTA-Leiter auf Schul- und Bezirksebene und gründete das jährliche Youth Mental Health and Wellness Forum. Ich habe Artikel zu Bildungsfragen veröffentlicht und vor dem Board of Education, dem County Council und anderen Foren ausgesagt. Ich habe konsequent eine unabhängige Stimme erhoben und eine kreisübergreifende Koalition aufgebaut, um MCPS-Reformen voranzutreiben.
3 – Was ist das wichtigste Thema in diesem Rennen und welche konkreten Pläne haben Sie, um es anzugehen? (100 Wörter max)
Öffentliche Bildung in Montgomery County fehlt klare Vision. Nach zu wenig Live-Unterricht im Frühjahr, MCPS zu Stunden Live-Unterricht überkorrigiert, die für viele Lehrer und Schüler nicht nachhaltig ist. Der Herbstplan wurde Tage vor Beginn des Unterrichts genehmigt, und Mitte September gibt es keine sichtbaren Anzeichen für eine Wiedereröffnung. Wenn ich gewählt würde, würde ich darauf drängen, Lehrer an Bord zu holen, ihnen zu helfen, in Teams zu arbeiten, um Kernunterrichtsmodule vorab aufzuzeichnen, Mitarbeitern und Schülern zu helfen, angemessene Technologie zu erhalten, die Reichweite zu getrennten Schülern zu verdoppeln und ernsthaft einen Wiedereröffnungsplan zu verfolgen. Mehr zur Wiedereröffnung: https://bit.ly/3mthfcp.
4 – Was halten Sie von der aktuellen landesweiten Grenzanalyse? (75 Wörter max)
Der vorläufige Bericht des Beratungsunternehmens ist jetzt verfügbar. Es ist klar, dass MCPS Schulaufgaben Nutzung, Nähe und Vielfalt nicht ausgeglichen haben. Der einzige entscheidende Faktor im Laufe der Zeit war die Stabilität. Sobald wir mit der Pandemie über Wasser sind, muss der Vorstand eine praktikable, neue Grenzpolitik anbieten, die den Landkreis zusammenbringt. Ich bin der einzige Kandidat oder Vorstandsmitglied, der einen detaillierten Plan anbietet.
5 – Glauben Sie, dass Schulgrenzen neu gezogen werden sollten? Warum oder warum nicht? (100 Wörter)
MCPS sollten eine neue Grenzpolitik entwickeln, die proaktiv auf anhaltende Ungleichgewichte im Schulsystem eingeht. Nach vielen Recherchen und ausführlichen Diskussionen mit Familien, Schulverwaltungen, und Lehrer im ganzen Landkreis, Ich habe einen Plan für periodische angeboten, systemweit, und vorhersehbare Überprüfung und Anpassung der Grenzen, die die Grundlage für die weitere Bearbeitung dieses umstrittenen Themas bilden könnten. Mein Ansatz befasst sich mit mehreren Ängsten vor der Umverteilung von Gegnern, einschließlich langer Busfahrten, Kinder von ihren Freunden und Gemeinden wegnehmen, und Rückgang der Heimatwerte, und hat den Vorteil, dass MCPS mit den Bevölkerungs- und demografischen Veränderungen Schritt halten können.
6 – Was ist ein Problem, mit dem die derzeitige Schulbehörde schlecht umgegangen ist? Was hättest du getan? (75 Wörter max)
Virtuelles Lernen wurde nicht gut verwaltet. Der Herbstplan, der sich dem traditionellen Schultag annähern soll, ist für Lehrer, Schüler oder Familien nicht nachhaltig. Die Lehrer waren bis August auf sich allein gestellt. 26, als ein Fallplan verspätet genehmigt wurde. Ich hätte auf frühe Entscheidungen gedrängt, nach praktikablen Online-Plänen für Schüler und Mitarbeiter gefragt, Lehrer an Bord geholt, Teams für die Online-Liefervorbereitung gebildet und Zeit und Schulung für Lehrer bereitgestellt.
7 – Wie gut hat Jack Smith als Superintendent abgeschnitten? Geben Sie spezifische Beispiele (100 Wörter max)
Dr. Smith drängte auf Beweise für die Leistungslücke, unterstützte die Grenzanalyse und ermöglichte ein universelles Screening für Magnetprogramme. Während der Pandemie betonte er die Lieferung von Lebensmitteln und die Verteilung von Computern. Aber die Bereitstellung von Online-Bildung bleibt wackelig, Entscheidungen kommen zu spät, MCPS ist in einer Sackgasse mit Lehrern, wenn wir sie an Bord brauchen, und es gibt wenig Hinweise auf ernsthafte Planung Gebäude wieder zu öffnen. Alles in Allem, Dr. Smith hatte Schwierigkeiten, die Folgen der Pandemie anzugehen, aber ebenso hat der Vorstand keine klare Vision und Führung für ihn bereitgestellt.
8 – Was sind die wichtigsten Fragen im Zusammenhang mit der Sicherheit der Schüler? Wie würden Sie sie ansprechen? (75 Wörter max)
Studenten haben diesen Sommer Hunderte von Rassismus- und sexuellen Übergriffen / Belästigungsbeschwerden auf Instagram eingereicht. Viele sagen, dass ihre ersten Berichte nicht ernst genommen wurden. MCPS müssen Mitarbeiter schulen, um angemessen auf Beschwerden zu reagieren, und die Schüler frühzeitig und häufig über Zustimmung und Voreingenommenheit aufklären. Strafrechtliche Vorwürfe müssen den Strafverfolgungsbehörden gemeldet und nicht intern untersucht werden. Eine einzige SRO war unzureichende Verteidigung gegen aktive Schützen. Wir brauchen mehr Berater, restaurative Praktiken, Lehrervielfalt, niedrigere Lehrer / Personal-Verhältnisse.
9 – MCPS hat derzeit eine Leistungslücke für Studenten verschiedener Rassen und sozioökonomischer Hintergründe. Wie würden Sie es angehen? (75 Wörter max)
Sobald sich die Budgets erholen, sollten wir das Verhältnis von Klassengröße und Personal reduzieren, indem wir mehr Lehrer, Mitarbeiter und Berater einstellen. Durch die geringere Klassengröße können Lehrer stärkere Beziehungen zu Schülern und Familien aufbauen, und diese Beziehungen dienen als Grundlage, die die Schüler mit dem Lernen verbindet. Wir müssen Personal und Programme in unterbesetzten und unterbesetzten Schulen halten, die Einstellung ausweiten, um die Vielfalt zu fördern, und die Möglichkeit höherer Löhne in Betracht ziehen.
10 – Unterstützen Sie die Gehaltserhöhung für Schulratsmitglieder? Warum oder warum nicht? Wenn ja, wie viel? (50 Wörter max)
Die Verwaltung einer Organisation im Wert von 2,8 Milliarden US—Dollar — mit wenigen Mitarbeitern, die für Vorstandsmitglieder arbeiten – erfordert lange Arbeitszeiten. Angesichts des aktuellen Gehalts können nur wenige dienen. Im Allgemeinen sind Vorstandsmitglieder im Ruhestand, müssen nicht arbeiten oder haben flexible Arbeitsplätze. Die Erhöhung des Gehalts erweitert das Feld der Kandidaten, die es sich leisten können, zu dienen.
11 – Was hat MCPS bei der Reaktion auf die Pandemie gut gemacht? (100 wörter max)
MCPS hat gut gemacht mit einige operationen wie mahlzeit, computer, mi-fi, buch und material verteilung. Verbesserungen sind immer möglich, aber diese Aufgaben haben von der vorhandenen Infrastruktur und den vorhandenen Mitarbeitern profitiert. Die größte Herausforderung war die Skalierung. Auf der akademischen Seite haben einige Lehrer den Übergang zur Online-Bildung vorangetrieben und beeindruckende neue Wege für die Bereitstellung von Unterricht und die Einbindung von Schülern eröffnet. Viele Schulleiter haben mit Elternführern zusammengearbeitet, um ihre Gemeinden zusammenzubringen, eine willkommene Perspektive für die Wiederbelebung der Heim- und Schulpartnerschaft.
12 – Was hat MCPS bei der Reaktion auf die Pandemie nicht gut gemacht? (100 Wörter max)
Es scheint Unfähigkeit zu geben, vorausschauend zu planen, verspätete Entscheidungen zu treffen und zu viel für Lehrer, Schüler und Familien, um es selbst herauszufinden. Der Herbstplan wurde Tage vor Schulbeginn genehmigt und versuchte, sich dem traditionellen Schultag anzunähern, Ein Ansatz, der für Lehrer, Schüler oder Familien nicht nachhaltig ist. Irgendwie ist MCPS in eine Arbeitspassage mit Lehrern gerutscht, zu einer Zeit, als wir Lehrer an Bord haben sollten. Ich sehe keine Anzeichen für die Wiedereröffnung von Gebäuden, wenn dies möglich wird, einschließlich passender Lehrer, die bereit sind, mit Schülern zurückzukehren, die am dringendsten persönlichen Unterricht benötigen.