Willard R. Daggett, Hrsg.D.

Mein Antrieb, die Bildungsreform anzuführen, begann vor über 50 Jahren im Klassenzimmer. Meine Erfahrung als Lehrer, ein lokaler Administrator, und ein Direktor des New York State Education Department zeigte, wie notwendig es war, dass wir unsere Kinder auf die Zukunft vorbereiten, anstatt die stagnierenden Bildungssysteme der Vergangenheit aufrechtzuerhalten. Ich habe mich in den letzten Jahrzehnten der Wiederbelebung von PreK–12-Systemen auf der ganzen Welt verschrieben, indem ich unsere Annahmen über die Zwecke, den Nutzen und die Wirksamkeit der derzeitigen Praktiken in Frage gestellt habe. Bei der Gründung des International Center for Leadership in Education konnte ich die Erfahrungen und Fähigkeiten einer leidenschaftlichen Gemeinschaft von Bildungsführern nutzen, um mir bei diesen Bemühungen zu helfen. Gemeinsam, mit forschungsorientierten Methoden, Wir haben Tausende von Schulen und Distrikten inspiriert und befähigt, die Kultur zu verbessern, Lehrpraktiken, und Schülerleistungen.

Meine Arbeit und die von ICLE werden erst dann erledigt sein, wenn unsere öffentlichen Schulsysteme die Ergebnisse für alle Schüler effektiv verbessern können. Das liegt mir besonders am Herzen. Meine Tochter Audrey kämpft mit einer neurologischen Störung. Lernbehinderungen wie Audreys, wenn sie nicht in unseren Schulen angesprochen werden, beeinträchtigen die Chancen von Millionen von Schülern. Ich verdanke Wildwood Programs im Bundesstaat New York so viel, wo Audrey die Aufmerksamkeit erhält, die sie braucht, um die Beste zu sein, die sie sein kann.

Wenn ich nicht kreuz und quer durch den Globus reise, kann ich mich mit meiner Frau Bonnie freiwillig in Wildwood melden.