Asuntos de Crianza

Apoyo a los Padres de Niños de Edades 0-8

Un padre leyendo a sus hijos
Un padre leyendo a sus hijos

Los padres se encuentran entre las personas más importantes en la vida de los niños pequeños. Los padres incluyen a madres y padres, así como a otros cuidadores que actúan como padres. Desde el nacimiento, los niños dependen de los padres para que les brinden el cuidado que necesitan para ser felices y saludables, y para crecer y desarrollarse bien. Pero a veces los padres carecen de información y del apoyo que necesitan para ser buenos padres.

Los Centros para la Prevención de Enfermedades y otras agencias gubernamentales pidieron a las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina (NASEM, por sus siglas en inglés) que revisaran la información publicada sobre la crianza de los hijos. El NASEM informó recientemente sobre lo que descubrieron sobre las prácticas de crianza efectivas y sobre la mejor manera de apoyar a los padres. Lea el informe Parenting Matters: Apoyo a los Padres de niños de 0 a 8 años.icono externo

Prácticas de crianza efectivas

La crianza de los hijos toma muchas formas diferentes, pero algunas prácticas de crianza funcionan bien en diversas familias y entornos. El informe del comité analizó la evidencia en la literatura científica y encontró estas formas clave en que los padres pueden apoyar el desarrollo saludable de sus hijos:

  • Seguir el ejemplo del niño y responder de manera predecible
  • Mostrar calidez y sensibilidad
  • Tener rutinas y reglas del hogar
  • Compartir libros y hablar con los niños
  • Apoyar la salud y la seguridad
  • Usar la disciplina adecuada sin dureza

Según la información de los estudios publicados, los padres que utilizan estas prácticas pueden ayudar a su hijo a mantenerse sano, estar seguro y tener éxito en muchas áreas: emocional, conductual, cognitiva y social.

Elementos de Intervenciones Eficaces

 Cubierta del informe de Asuntos de Crianza
Cobertura del informe de Asuntos de Crianza

Los padres necesitan apoyo. Los programas y servicios de intervención pueden ayudar, aunque deben basarse en enfoques que se hayan probado rigurosamente y demostrado que funcionan. El informe del comité analizó la evidencia que respalda varios programas y servicios de intervención, e identificó las características y prácticas de intervenciones efectivas para la crianza de los hijos. Estos programas de intervención ayudan a los padres mediante el uso de prácticas que facilitan la asistencia y participación de los padres. Los padres tienen necesidades diversas; ningún enfoque único es adecuado para todos los padres. Pero el comité encontró varios factores que han tenido éxito entre una amplia gama de programas y servicios de intervención:

  • Tratar a los padres como parejas iguales al determinar qué servicios los benefician más a ellos y a sus hijos
  • Asegurarse de que los programas satisfagan las necesidades específicas de las familias
  • Asegurarse de que las familias con múltiples necesidades de servicios reciban servicios coordinados
  • Crear oportunidades para que los padres se conecten y reciban apoyo de otros padres con circunstancias similares
  • de interferir con la crianza y el desarrollo infantil saludable
  • Asegurándose de que los programas sean adecuados para el diversas culturas de familias
  • Mejorar los esfuerzos para involucrar a los padres

El informe encontró que se necesita más investigación, particularmente sobre lo que funciona mejor para los diferentes padres. También se necesita más información para comprender cómo se puede ampliar la disponibilidad de servicios eficaces. El comité creó recomendaciones para los próximos pasos a seguir para llenar varias lagunas en la investigación y la información. Lea el informe, incluidas las conclusiones y recomendaciones.icono externo

El informe fue patrocinado por la Administración para Niños y Familias, la Fundación de la Familia Bezos, la Fundación Bill & Melinda Gates, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, la Fundación David y Lucile Packard, el Departamento de Educación de los Estados Unidos, la Fundación para el Desarrollo Infantil, la Administración de Recursos y Servicios de Salud, la Fundación Heising-Simons y la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias.