Centro para la Enseñanza

Versión impresa

• ¿Qué es una declaración de enseñanza?
• ¿Para qué sirve la declaración de enseñanza?
• ¿Qué incluye una declaración de enseñanza?
• Pautas generales
• Preguntas de reflexión para ayudarlo a comenzar
• Ejercicios para ayudarlo a comenzar
• Evaluar su declaración de enseñanza
• Más recursos

¿Qué es una Declaración de enseñanza?

Una Declaración de Enseñanza es un ensayo reflexivo y con propósito sobre las creencias y prácticas de enseñanza del autor. Es una narrativa individual que incluye no solo las creencias de uno sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, sino también ejemplos concretos de las formas en que él o ella promulga estas creencias en el aula. En el mejor de los casos, una Declaración de enseñanza ofrece un retrato claro y único del autor como maestro, evitando declaraciones filosóficas genéricas o vacías sobre la enseñanza.

¿Para qué sirve la Declaración de Enseñanza?

La Declaración de enseñanza se puede utilizar con fines personales, profesionales o pedagógicos. Si bien las declaraciones docentes se están convirtiendo en una parte cada vez más importante de los procesos de contratación y tenencia, también son ejercicios eficaces para ayudar a conceptualizar de manera clara y coherente sus enfoques y experiencias de enseñanza y aprendizaje. Como observa Nancy Van Note Chism, profesora Emérita de Educación en IUPUI, «El acto de tomarse el tiempo para considerar los objetivos, las acciones y la visión de uno mismo brinda una oportunidad de desarrollo que puede ser enriquecedora personal y profesionalmente. Revisar y revisar las declaraciones anteriores de la filosofía de la enseñanza puede ayudar a los maestros a reflexionar sobre su crecimiento y renovar su dedicación a los objetivos y valores que sostienen.»

¿Qué incluye una Declaración de Enseñanza?

Una Declaración de enseñanza puede abordar cualquiera o todos los siguientes aspectos:

• Su concepción de cómo se produce el aprendizaje
• Una descripción de cómo su enseñanza facilita el aprendizaje de los estudiantes
• Un reflejo de por qué enseña de la manera que lo hace
• Los objetivos que tiene para usted y para sus estudiantes
• constituye evidencia del aprendizaje de los estudiantes
• Las formas en que crea un entorno de aprendizaje inclusivo
• Sus intereses en nuevas técnicas, actividades y tipos de aprendizaje

«Si es posible, su declaración debería permitir al lector imaginarte en el aula, enseñando. Desea incluir información suficiente para imaginarse no solo a usted en el proceso de enseñanza, sino también a su clase en el proceso de aprendizaje.»- Helen G. Grundman, Escribiendo una Declaración de Filosofía de Enseñanza

Pautas Generales

• Haga su Declaración de Enseñanza breve y bien escrita. Si bien las declaraciones de enseñanza son probablemente más largas a nivel de tenencia (es decir, de 3 a 5 páginas o más), para fines de contratación suelen tener una longitud de 1 a 2 páginas.
• Use narrativa, enfoque en primera persona. Esto permite que la Declaración de Enseñanza sea personal y reflexiva.
• Sé sincero y único. Evite los clichés, especialmente aquellos sobre cuánta pasión tiene por la enseñanza.
• Hágalo específico en lugar de abstracto. Base tus ideas en 1-2 ejemplos concretos, ya sean experimentados o anticipados. Esto ayudará al lector a visualizarlo mejor en el aula.
• Sé específico de la disciplina. No ignore su investigación. Explique cómo avanza en su campo a través de la enseñanza.
• Evite la jerga y los términos técnicos, ya que pueden ser desagradables para algunos lectores.
  Trate de no repetir simplemente lo que está en su CV. Las declaraciones docentes no son documentos exhaustivos y deben usarse para complementar otros materiales para los procesos de contratación o tenencia.
• Sé humilde. Mencione a los estudiantes de una manera entusiasta, no condescendiente, e ilustre su disposición a aprender de sus estudiantes y colegas.
• Revisar. La enseñanza es un proceso evolutivo y reflexivo, y las Declaraciones de Enseñanza se pueden adaptar y cambiar según sea necesario.

Preguntas De Reflexión Que Te Ayudarán A Empezar:*

• ¿Por qué enseñas así?
• ¿Qué deben esperar los estudiantes de ti como profesor?
• ¿Cuál es un método de enseñanza en el que confías con frecuencia? ¿Por qué no usas un método diferente?
• ¿Qué quieres que aprendan los estudiantes? ¿Cómo sabe que se están cumpliendo sus metas para los estudiantes?
• ¿Qué deben saber o hacer sus estudiantes como resultado de tomar su clase?
• ¿Cómo puede facilitar su enseñanza el aprendizaje de los estudiantes?
• ¿Cómo crea usted, como profesor, un entorno de aprendizaje atractivo o enriquecedor?
• ¿Qué actividades o ejercicios específicos utiliza para involucrar a sus estudiantes? ¿Qué quieres que aprendan tus alumnos de estas actividades?
• ¿Cómo ha cambiado su forma de pensar sobre la enseñanza con el tiempo? ¿Por qué?

*Estas preguntas y ejercicios están destinados a ser herramientas para ayudarlo a comenzar a reflexionar sobre sus creencias e ideas como maestro. Ninguna Declaración de Enseñanza puede contener las respuestas a todas o a la mayoría de estas preguntas y actividades.

Ejercicios para Ayudarte a Empezar:*

• El Portafolio de enseñanza, que incluye una sección sobre declaraciones de enseñanza, Duquesne University Center for Teaching Excellence. Este sitio web incluye cinco ejercicios efectivos para ayudarlo a comenzar el proceso de escritura

• Inventario de Objetivos de Enseñanza, por Thomas A. Angelo y K. Patricia Cross y su libro Técnicas de Evaluación de aula de clase. Este «cuestionario» le ayuda a identificar o crear sus objetivos de enseñanza y aprendizaje.

*Estas preguntas y ejercicios están destinados a ser herramientas para ayudarlo a comenzar a reflexionar sobre sus creencias e ideas como maestro. Ninguna Declaración de Enseñanza puede contener las respuestas a todas o a la mayoría de estas preguntas y actividades.

Evaluar Su Declaración de Enseñanza

Escribir Una Declaración de Filosofía Docente Para la Búsqueda de Empleo Académico (se abre como PDF), El Centro de Investigación sobre Aprendizaje y Enseñanza de la Universidad de Michigan.

Este informe incluye una rúbrica útil para evaluar las declaraciones de filosofía de la enseñanza. El diseño de la rúbrica se basó en la experiencia con cientos de filosofías de enseñanza, así como en encuestas de comités de búsqueda sobre lo que consideraban componentes exitosos y no exitosos de las filosofías de enseñanza de los solicitantes de empleo.

Más recursos:

Información General y Pautas para Escribir Declaraciones Docentes

• Escribir una Declaración de Filosofía de la Enseñanza, el Profesorado y el Desarrollo de TA en la Universidad Estatal de Ohio. Este sitio proporciona una guía detallada de declaraciones de enseñanza, que incluye la definición y los propósitos de una declaración de enseñanza, sugerencias generales de formato y una guía autorreflectante para escribir una declaración de enseñanza.

• Escribiendo una Declaración de Filosofía de Enseñanza, Centro para la Excelencia en Enseñanza y Aprendizaje en la Universidad Estatal de Iowa. Este documento analiza cuatro componentes principales de una declaración de enseñanza, que se han dividido en preguntas, específicamente, ¿con qué fin? Por qué medios? ¿Hasta qué punto? ¿Y por qué? Cada pregunta está suficientemente elaborada, ofreciendo una especie de andamiaje para preparar la propia declaración de enseñanza.
• Escribiendo una Declaración Significativa de Filosofía de Enseñanza, Centro McGraw para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Universidad de Princeton. Este sitio web ofrece estrategias para preparar y dar formato a su declaración de enseñanza.

Artículos sobre Declaraciones de enseñanza

• Grundman, Helen (2006). Escribir una Declaración de Filosofía de Enseñanza (se abre en formato PDF),Notices of the AMS, Vol. 53, Nº 11, pág. 1329.

• Montell, Gabriela (2003). Cómo Escribir una Declaración de Filosofía Docente, de la sección de Crónica de Gestión de Carrera de la Crónica de Educación Superior.

• Montell, Gabriela (2003). ¿Cuál es Tu Filosofía sobre la Enseñanza, y Importa?, de la sección de Crónica de Gestión de tu Carrera de la Crónica de Educación Superior.