Historias sociales para niños autistas
Acerca de historias sociales
Puede usar historias sociales para enseñar a niños y adolescentes autistas sobre el comportamiento social apropiado en entornos específicos, como el supermercado, el consultorio médico, el patio de recreo, etc. Puedes crear una historia social para casi cualquier situación social, habilidad o concepto.
Historia social: ejemplos de simulación en tareas escolares
Aquí hay una historia social sobre ejemplos de simulación, como ‘ Tengo cuatro manzanas. Si como dos, ¿cuántos quedan?»
A los niños autistas les resulta especialmente difícil fingir. Algunos niños autistas toman ejemplos ficticios literalmente. Un niño que interpreta las cosas literalmente podría pensar, ‘Pero no tenía cuatro manzanas, y no las habría comido porque no me gustan las manzanas’. Por lo tanto, tomar las cosas literalmente puede dificultar las tareas escolares.
La siguiente historia social podría ayudar en esta situación. Esta historia social ha sido desarrollada y escrita por un terapeuta capacitado de Social Story™.
A veces, es posible que tenga un problema de historia de matemáticas. Para hacer un problema de historia, tengo que fingir. Fingir significa que podría no ser cierto para lo que normalmente digo o hago. Fingir significa usar mi cerebro para imaginar lo que haría para resolver el problema.
Esto podría significar que finjo que me gustan los alimentos que no me gustan en la vida real. O finjo que me gustan las cosas o actividades que no me gustan. La buena noticia de fingir es que no tengo que realmente gustarme comer esos alimentos, o realmente gustarme esas cosas o actividades. Trataré de fingir lo suficiente para poder completar mis tareas escolares.
Intentaré decirme a mí mismo que para completar mi trabajo escolar, solo tengo que fingir por un corto período de tiempo.