Psych 256: Psicología Cognitiva FA14
El efecto de desinformación ocurre cuando nuestro recuerdo de recuerdos episódicos se vuelve menos preciso debido a la información posterior al evento (Wayne, 2010). En otras palabras, la información presentada después de codificar un evento puede cambiar la forma en que el evento se recuerda más tarde. La gente cree en el material falso que les presentan los medios de comunicación todos los días, y muchos criminales son procesados sobre la base del testimonio de testigos oculares. Loftus y sus colegas estudiaron el efecto de desinformación en la que tuvieron los participantes en una serie de imágenes que siguió un coche se detiene, gira y, a continuación, se bloquea (1978). A un grupo se le preguntó si el automóvil se detuvo en la señal de stop, mientras que al otro grupo se le preguntó si el automóvil se detuvo en la señal de rendimiento. Un hecho interesante de este estudio es que la respuesta de cada participante dependía de la pregunta que escucharon inmediatamente después del accidente. Por lo tanto, cuando recordamos información, existe la posibilidad de que la información engañosa posterior al evento cambie nuestra memoria por completo. Se nos dieron ejemplos en nuestros libros de texto y lecturas de comentarios, y dado este conocimiento recientemente aprendido, no fue difícil encontrar un falso recuerdo propio.
El juego de Elizabeth Loftus de «Recordar cuando Remember» me influenció para analizar algunos de mis propios recuerdos de infancia. Recordé un recuerdo joven de sentarme en una abeja mientras intentaba usar un tobogán en la casa de mis abuelos que causaba un dolor enorme. Ten en cuenta que era pequeña. Este evento me hizo tener miedo de las abejas y avispas la mayor parte de mis años de juventud, y se crió en broma cada vez que tenía un encuentro con el insecto. Muchas veces recordaba este recuerdo, sin mencionar que mi familia siempre agregaba nuevos detalles para avergonzarme, e incluso me llevó a que mi madre me dijera que así es como obtuve mi marca de nacimiento en la parte baja de la espalda. Pero a medida que crecí, aprendí comprensiblemente que una marca de nacimiento generalmente aparece poco después del nacimiento y no es más que un crecimiento excesivo de vasos sanguíneos, NO causado por la picadura de una abeja. Aunque este era un recuerdo humorístico para recordar, y repetir gracias al sentido del humor de mis familiares, parece que basé este recuerdo en inferencias que tomé de esquemas o guiones. Estas estructuras mentales se utilizan para organizar nuestro conocimiento de los acontecimientos y en esta situación implantan detalles de esta memoria que de hecho no existían. Llamé a mi abuela, que solía grabar en video cada momento de la infancia, y le pregunté si había documentado esta infame experiencia de abeja. Tuve que preguntarme si este recuerdo era real o si es posible que yo lo creara.
Al igual que Wade y sus colegas (2002) que usaron un procedimiento para crear fotografías falsas de la infancia de eventos, como dar un paseo en globo aerostático y preguntar a los miembros de la familia si recordaron el evento a pesar de que nunca sucedió. Sorprendentemente, el 50% de las personas retiraron el evento de falsificación. Hemos aprendido en este curso que la memoria es un conjunto de detalles que construimos en nuestra propia mente. Los recuerdos falsos son comunes y pueden formarse sin esfuerzo, incluso volverse más convincentes a medida que pasa el tiempo. Bueno, en conclusión, mi abuela me envió la cinta de video, de hecho había una diapositiva en la que me encantaba jugar, y había una abeja, pero de ninguna manera me «senté» en tal insecto para crear mi marca de nacimiento. Así de fácil, un recuerdo fue implantado en mi mente. Recuerdos falsos inducidos derivados de sugerencias que comenzaron con mi familia; en general, sigue siendo una historia divertida.
Lista de referencia:
Loftus, E. F., Miller, D. G., & Burns, H. J. (1978). Integración semántica de la información verbal en una memoria visual. Revista de Psicología Experimental: Aprendizaje y memoria humanos, 4, 19-31.
Wade, K. A., Garry, M., Read, J. D. & Lindsay D. S. (2002). Una imagen vale más que mil mentiras: Usar fotografías falsas para crear recuerdos falsos de la infancia. Psychonomic Bulletin & Review, 9, 597-603.
Wayne Weiten (2010). Psicología: Temas y Variaciones: Temas y Variaciones. Cengage Learning. p. 338.