Qué es una Discapacidad de aprendizaje o AD/HD

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Una silueta de cabeza humana con engranajes de colores en el interior. ¿Qué es una discapacidad de aprendizaje?

La Asociación de Discapacidades de Aprendizaje de América define una discapacidad de aprendizaje como una » afección neurológica que interfiere con la capacidad de almacenar, procesar o producir información. Las discapacidades de aprendizaje pueden afectar la capacidad de leer, escribir, hablar, deletrear, calcular matemáticas, razonar y también afectar la atención, la memoria, la coordinación, las habilidades sociales y la madurez emocional de una persona.» (https://ldaamerica.org/support/new-to-ld/#defining).

LDA indica que una persona con una discapacidad de aprendizaje puede mostrar algunas (no necesariamente todas) de las siguientes características:

  • Confunde números y letras al leer y/o escribir
  • Dificultades para comprender el lenguaje oral y/o escrito
  • Oye sonidos, palabras, oraciones incorrectamente
  • Lee bien pero no escribe bien, o viceversa
  • Puede expresar ideas oralmente pero no por escrito
  • Dificultades con la escritura (estructura de oraciones, mecánica de escritura, gramática, ortografía e ideas de organización)
  • Luchas recordando hechos matemáticos
  • Luchas recordando y siguiendo procedimientos matemáticos secuenciales de varios pasos
  • Luchas con memorización
  • Tiene una capacidad de atención corta
  • Tiene habilidades sociales deficientes

¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad (EA/EH)?

De acuerdo con la Asociación de Trastorno por Déficit de Atención, la EA/EH es una afección neurológica que interfiere con el funcionamiento ejecutivo del cerebro (manejo eficiente de los pensamientos, emociones y acciones), manifestándose en un patrón persistente de falta de atención, impulsividad y/o hiperactividad que dificulta significativamente el funcionamiento diario. (http://www.add.org/?page=ADHD_Fact_Sheet).

Tanto la Asociación de Trastorno por Déficit de Atención como el Dr. Ed Hallowell, director del Centro Hallowell (http://www.drhallowell.com/add-adhd/), afirman que una persona con AD / HD podría mostrar algunas (no necesariamente todas) de las siguientes características:

  • Luchas que inhiben los impulsos
  • Luchas que se vuelven y se mantienen organizadas
  • Luchas que enfocan y mantienen la atención y el esfuerzo hasta que se completa la tarea
  • Búsquedas de alta estimulación
  • Tiene baja tolerancia a la frustración y el aburrimiento
  • Hace malabares con muchos proyectos simultáneamente
  • Luchas siguiendo procedimientos establecidos
  • A menudo Es creativo, intuitivo e inteligente
  • A menudo es física y/o cognitivamente inquieto
  • Se preocupa excesivamente
  • Tiene baja autoestima

Signos adicionales de una Discapacidad de Aprendizaje o EA/EH posiblemente no diagnosticada:

  • Participación excesiva de los padres en la vida diaria para recordar, planificar y resolver problemas
  • Historial de trabajo con tutores o necesidad de ajustes informales en el aula antes de la universidad
  • Más lento al completar el trabajo en comparación con otros
  • Los grados no reflejan el grado de estudio
  • La presencia de depresión, ansiedad, abuso de sustancias u otros problemas emocionales, condiciones que a menudo coexisten con el trastorno de 3619> Antecedentes familiares de DA y/o DA/HD