Center for Teaching

Print Version

tapaustutkimukset ovat tarinoita, joita käytetään opetusvälineenä osoittamaan teorian tai käsitteen soveltaminen todellisiin tilanteisiin. Riippuen tavoitteesta, joka niiden on tarkoitus täyttää, tapaukset voivat olla faktavetoisia ja deduktiivisia, jos on oikea vastaus, tai ne voivat olla kontekstivetoisia, jos useita ratkaisuja on mahdollista. Eri tieteenalat ovat työllistäneet tapaustutkimuksia, mukaan lukien humanistiset tieteet, Yhteiskuntatieteet, tieteet, tekniikka, oikeustiede, Liiketalous ja lääketiede. Hyvillä tapauksilla on yleensä seuraavat ominaisuudet: ne kertovat hyvän tarinan, ovat tuoreita, sisältävät dialogia, luovat empatiaa päähenkilöiden kanssa, ovat merkityksellisiä lukijalle, palvelevat opetustehtävää, vaativat ongelman ratkaisemista ja ovat yleisluontoisia.

ohjaajat voivat luoda omia juttujaan tai löytää jo olemassa olevia tapauksia. Seuraavat ovat joitakin asioita pitää mielessä, kun luodaan tapaus:

• mitä haluat opiskelijoiden oppivan tapauksesta käydystä keskustelusta?
• mitä he jo tietävät, mikä pätee tapaukseen?
• mistä asioista voidaan keskustella?
• miten juttu ja keskustelu otetaan käyttöön?
• millaista valmistautumista opiskelijoilta odotetaan? (Tarvitseeko heidän lukea tapaus etukäteen? Teetkö tutkimusta? Kirjoitatko mitään?)
• mitä ohjeita oppilaille pitää antaa siitä, mitä heidän oletetaan tekevän ja saavan aikaan?
• pitääkö oppilaat jakaa ryhmiin vai keskustellaanko koko luokassa?
• aiotko käyttää roolipelaajia, fasilitaattoreita tai levynhaltijoita? Jos on, niin miten?
• mitkä ovat avauskysymykset?
• kuinka paljon aikaa tarvitaan, jotta opiskelijat voivat keskustella tapauksesta?
• mitä käsitteitä käytetään / hyödynnetään keskustelun aikana?
• Miten arvioit opiskelijoita?

jos haluat löytää muita jo olemassa olevia tapauksia, kokeile seuraavia verkkosivuja:

• National Center For Case Study Teaching in Science, University of Buffalo. SUNY-Buffalo ylläpitää tätä linkkikokoelmaa muihin tapaustutkimuksiin verkossa tieteenaloilla, jotka vaihtelevat tekniikasta ja etiikasta sosiologiaan ja liike-elämään
• A Journal of Teaching Cases in Public Administration and Public Policy, University of Washington

lisätietoja:

• World Association for Case Method Research and Application

Book Review: Teaching and the Case Method, 3rd ed., Vol. 1 ja 2, kirjoittanut Louis Barnes, C. Roland (Chris) Christensen ja Abby Hansen. Harvard Business School Press, 1994; 333 s. (vol 1), 412 s. (vol 2).