Sosiaalisia tarinoita autistisille lapsille

sosiaalisista tarinoista

voit käyttää sosiaalisia tarinoita opettaaksesi autistisille lapsille ja nuorille sopivaa sosiaalista käyttäytymistä tietyissä ympäristöissä, kuten supermarketissa, lääkärin vastaanotolla, leikkikentällä ja niin edelleen. Voit luoda sosiaalisen tarinan lähes mihin tahansa sosiaaliseen tilanteeseen, taitoon tai käsitteeseen.

yhteiskunnallinen tarina: pretend examples in schoolwork

Here ’s a social story on pretend examples, like’ I have four apples. Jos syön kaksi, montako on jäljellä?”

autistiset lapset voivat kokea teeskentelyn erityisen vaikeaksi. Jotkut autistiset lapset ottavat teeskentelyesimerkit kirjaimellisesti. Lapsi, joka tulkitsee asioita kirjaimellisesti, voisi ajatella, että ”mutta minulla ei ollut neljää omenaa, enkä olisi syönyt niitä, koska en pidä omenoista”. Asioiden kirjaimellisesti ottaminen voi siis tehdä koulutyöstä vaikeaa.

alla oleva yhteiskunnallinen tarina voisi auttaa tässä tilanteessa. Tämän sosiaalisen tarinan on kehittänyt ja kirjoittanut koulutettu Social Story™ – terapeutti.

joskus minulla saattaa olla matematiikan tarinaongelma. Minun täytyy teeskennellä. Teeskentely tarkoittaa, että se ei välttämättä pidä paikkaansa siinä, mitä yleensä sanon tai teen. Teeskentely tarkoittaa sitä, että kuvittelen aivojeni avulla, mitä tekisin ongelman ratkaisemiseksi.

tämä saattaa tarkoittaa sitä, että teeskentelen pitäväni ruuista, joista en tosielämässä pidä. Tai teeskentelen pitäväni asioista tai toiminnoista, joista en pidä. Hyvä uutinen teeskentelyssä on se, että minun ei tarvitse todella pitää noiden ruokien syömisestä, tai todella pitää niistä asioista tai aktiviteeteista. Yritän teeskennellä tarpeeksi, jotta voin suorittaa koulutyöni loppuun.

yritän sanoa itselleni, että saattaakseni koulutyöni loppuun minun tarvitsee vain teeskennellä vähän aikaa.