Yksinkertainen selitys Diskurssiyhteisölle esimerkein

ihmiset, joilla on yhteisiä etuja ja tavoitteita elämässä, jakavat kielen, joka auttaa heitä keskustelemaan ja saavuttamaan nämä edut ja tavoitteet. Tällaista ihmisryhmää kutsutaan diskurssiyhteisöksi, jonka käsite selitetään tässä.

termin diskurssiyhteisö otti ensimmäisenä käyttöön sosiolingvisti Martin Nystrand vuonna 1982. Sen kehitti myöhemmin nykyiseen muotoonsa yhdysvaltalainen kielitieteilijä John Swales.

joukko ihmisiä, jotka käyttävät yhteistä kieltä vuorovaikutukseen, tunnetaan diskurssiyhteisönä. Käsitteellisesti se toimii kielitieteen ja yhteiskuntatieteen kuten antropologian lähentäjänä. Tällaisia yhteisöjä määrittelee keskustelu sen piirissä olevien ihmisten yhteisesti yhteisistä päämääristä ja tavoitteista. Monipuolisen ja aineettoman luonteensa vuoksi diskurssiyhteisöt toimivat foorumeilla, joissa yhteisön jäsenet osallistuvat haluamallaan tavalla. Ihmisten erilaisten harrastusten ja tavoitteiden mukaan yksilön on mahdollista kuulua useampaan kuin yhteen tällaiseen diskurssiyhteisöön, jossa hän voi löytää samanmielisiä yksilöitä, jotka pyrkivät samaan lopputulokseen. Nämä ihmiset voivat liikkua edestakaisin näissä useissa yhteisöissä päivittäin.

esimerkiksi korkeakouluopiskelija voi kuulua erilaisiin yhteisöihin kiinnostuksensa perusteella. Jos hän on tietyn musiikkibändin, vaikkapa Metallican, fani, niin hän on osa yhteisöä, joka pitää tästä bändistä. Samalla hän kuuluu perheyhteisöönsä, joka koostuu hänen perheestään ja ystävistään, joiden yhteinen tavoite on rakkaus, apu, ohjaus, kunnioitus, tuki jne. Hän on myös osa akateemista yhteisöä, eli jos hän opiskelee insinööriksi, hän on osa insinööriopiskelijoiden yhteisöä. Jos hän on kirjallisuuden ystävä, hän kuuluu sopivaan yhteisöön, joka liittyy kirjallisuuteen ja niin edelleen.

määritelmä

❑ John Swales määrittelee nämä yhteisöt ”ryhmiksi, joilla on tavoitteita tai tarkoitusperiä ja jotka käyttävät viestintää näiden tavoitteiden saavuttamiseksi”.

❑ James Porter selittää tätä määritelmää toteamalla, että ne ovat ” paikallinen ja tilapäinen rajoittava järjestelmä, jonka määrittelee tekstikokonaisuus (tai yleisemmin käytännöt), joita yhdistää yhteinen fokus. Diskurssiyhteisö on tekstijärjestelmä, jossa on lausuttuja ja määrittelemättömiä konventioita, elintärkeä historia, vallankäytön mekanismeja, institutionaalisia hierarkioita, omia etuja ja niin edelleen”.

❑ Will Ogles, ilmaisee asian yksinkertaisesti sanomalla, että”Diskurssiyhteisöt ovat ryhmä samanhenkisiä ihmisiä, jotka kokoontuvat yhteen ja tekevät juttuja, ja se on niin yksinkertaista”.

ominaisuudet

John Swales toteaa, että jokaisella näistä diskurssiyhteisöistä on yhteinen joukko ominaisuuksia, jotka auttavat tunnistamaan ja määrittelemään niitä. Heitä värvätään seuraavasti:

diskurssiyhteisöllä on yleisesti sovitut yhteiset julkiset tavoitteet.
► opiskelijoiden tavoitteena on pärjätä opinnoissaan ja edetä seuraavalle akateemiselle tasolle. Opettajien tavoitteena on opettaa oppilaille aineita ja kannustaa heitä pärjäämään elämässä. Samoin armeijan henkilökunnan tavoitteena on turvata kansakunta mahdollisilta uhkilta, ja lomalaisten tavoitteena on saada uusia kokemuksia, rentoutua ja pitää hauskaa.

sillä on jäsentensä keskinäisiä viestintämekanismeja.
► yhteisön jäsenet kommunikoivat ja keskustelevat keskenään jakaakseen kokemuksiaan, ajatuksiaan, ideoitaan, ongelmiaan ja ratkaisujaan. He voivat tehdä tämän kautta puhelimet, sähköpostit, online keskustelufoorumit, viestit, bloggaaminen, ja kasvotusten keskusteluja.

se käyttää osallistumismekanismejaan ensisijaisesti tiedon ja palautteen antamiseen.
► yhteisön käyttämä tai toteuttama vuorovaikutus ja viestintä johtaa eräänlaiseen tiedon antamiseen ja ottamiseen, jossa se siirtyy henkilöltä toiselle, joka käsittelyn jälkeen antaa palautetta sen tehosta. Tämä palaute voi olla missä tahansa muodossa, kuten sähköposti, kommentti, Viesti,puhelu, blogi, jne.

se hyödyntää ja siten omaa yhden tai useamman genren viestinnässään tavoitteidensa edistämisessä.
► tässä yhteydessä ”genrellä”tarkoitetaan sitä, missä muodossa diskurssi on kirjoitettu, eli missä muodossa kirjoitettu sana on. Se esiintyy tekstinä graffitien, liitupiirustusten, lehti-ja lehtiartikkelien, aikakauslehtien, verkkosivujen, blogien jne.muodossa.

genrejen omistamisen lisäksi se on hankkinut joitakin erityisiä lexejä.
► Lexis viittaa kaikkiin sanoihin missä tahansa kielessä, ja diskurssin yhteydessä se viittaa erilaisiin yhteisön käyttämiin tavoitekohtaisiin termeihin. Jokaisella yhteisöllä on oma lexinsä. Esimerkiksi taiteilijayhteisö voi käyttää työkaluissaan erityisiä termejä, tietokoneohjelmoijat voivat käyttää erilaista teknologiaan liittyvää terminologiaa, poliitikoilla voi olla erilainen puhetyyli, insinöörien käyttämä lexis olisi erilainen kuin lääkäreillä ja paljon muuta.

sillä on kynnystaso, johon kuuluu jäseniä, joilla on sopiva määrä relevanttia sisältöä ja discoursal-asiantuntemusta.
► jokainen yhteisö ottaa uusia jäseniä, jotka ovat aloittelevia kyseisen yhteisön edun kannalta. Nämä jäsenet voivat lähteä yhteisöstä, jos he eivät ole enää kiinnostuneita ryhmästä tai jos he ovat saaneet vaaditun tiedon ja ovat nyt siirtyneet edistyneemmälle tasolle hiomaan asiantuntemustaan tästä taidosta tai kiinnostuksesta. Vaikka jäsenet vaihtuvat usein, diskurssiyhteisö voi silti olla olemassa. Jos asiantuntijat eivät kuitenkaan ole enää osa yhteisöä tai jos uudet aloittelijat ovat lakanneet liittymästä yhteisöön, yhteisö lakkaa lopulta olemasta. Muutama yhteisö on myös riippuvainen jäsenmäärästä, ts., ryhmä opiskelijoita voi tehdä ryhmätutkimuksen niin vähän kuin 2 opiskelijaa, mutta urheilu ryhmä on oltava ennalta määritelty määrä ihmisiä, jotta se on toimiva.

esimerkit

► yhdessä tietyssä seurassa työskentelevät

► tiettyä joukkuelajia pelanneet urheilijat

► ainetta opiskelevat opiskelijat (esim. taideopiskelijat)

► musiikin esittäjät tai näyttelijät

► tietyn lehden tai lehden lukijat

► tiettyä uskontoa seuraavat ryhmät

► saman akateemisen tason opettajien ryhmä

► julkkiksen, pelin, keittiön, musiikin jne.fanit.

► tietyllä kaupungin alueella asuvat

► vempaimien ja tekniikan harrastajat

► ihmiset, joilla on sama harrastus (esim. Filatelia)

nämä esimerkit osoittavat, että kuka tahansa yksilö voi kuulua useisiin diskurssiyhteisöihin kiinnostuksensa, harrastustensa, koulutuksellisten harrastustensa tai urapolkunsa mukaan. Voidaan myös päätellä, että puheet ovat aina sulautettu sosiaalisten instituutioiden kehykseen, ja niihin liittyy usein meedioiden, kuten kirjojen, luokkahuoneiden, rakennusten, teknologioiden jne.käyttö.