Différence entre la Science et la technologie
Les termes science et technologie vont souvent de pair que les gens confondent facilement pour désigner la même chose. Cependant, les deux sont fondamentalement différents. Ils se complètent simplement et profitent de la même manière à la société. Quelles sont les distinctions entre la science et la technologie?
La science est la poursuite de la connaissance. Il étudie les phénomènes naturels ainsi que les raisons qui les sous-tendent. La science suit une méthode d’acquisition d’informations sur un certain sujet – cela inclut des processus tels que l’observation et l’expérimentation. Son but principal est la découverte. La science tourne autour des faits, des statistiques et des preuves. Les lois et déclarations scientifiques éprouvées sont difficiles à contester car elles sont étayées par des preuves solides et ne sont pas basées sur de simples opinions ou suppositions.
D’autre part, la technologie est l’application pratique des connaissances scientifiques. Il existe pour inventer des moyens de résoudre des problèmes ou d’améliorer l’efficience et l’efficacité. Alors que la science est absolue, la technologie est sujette à des changements en fonction des nouvelles découvertes, des besoins de la société et de la demande d’innovation.
| Science | Technologie | |
|---|---|---|
| Définition | Un moyen méthodique d’acquérir de nouvelles connaissances sur des sujets spécifiques par l’observation et l’expérimentation | L’application pratique des connaissances dérivées par la science à des fins spécifiques |
| But | Découvrir les connaissances, déterminer les causes des phénomènes et faire des prédictions | Résoudre des problèmes et des dilemmes, améliorer la productivité, augmenter l’efficacité et l’efficacité, mettre en œuvre des changements |
| Devise | La science sait. | La technologie se porte. |
| La réaction au changement des lois | prouvées par la science est absolue. | La technologie est susceptible de changer. |
| Focus | Découverte, compréhension | Invention, application |
| Fonction | Faire des prédictions et comprendre les phénomènes | Faciliter le travail, résoudre les problèmes, répondre aux besoins |
| Méthodes d’évaluation | Analyse, déduction, élaboration de théories | Analyse, planification, conception de synthèse |
| Développement | Découverte, avec support et contrôle par des expériences | Conception, invention, production / mise en œuvre |
| Compétences requises | Compétences expérimentales, analytiques et logiques | Compétences en planification, conception, construction, résolution de problèmes, prise de décision, assurance qualité et relations interpersonnelles |
| Exemples de branches | Biologie, mathématiques, géologie, comportement humain | Agriculture, physique appliquée, ingénierie, biotechnologie |