Histoires sociales pour enfants autistes

BY admin
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À propos des histoires sociales

Vous pouvez utiliser des histoires sociales pour enseigner aux enfants et aux adolescents autistes un comportement social approprié dans des contextes spécifiques, comme le supermarché, la chirurgie du médecin, le terrain de jeu, etc. Vous pouvez créer une histoire sociale pour presque toutes les situations sociales, compétences ou concepts.

Social Story™ et Social Stories™ sont des marques commerciales créées et détenues par Carol Gray. Pour plus d’informations, vous pouvez lire notre guide des histoires sociales.

Histoire sociale: exemples de simulation dans le travail scolaire

Voici une histoire sociale sur les exemples de simulation, comme « J’ai quatre pommes. Si j’en mange deux, combien en reste-t-il? »

Les enfants autistes peuvent trouver particulièrement difficile de faire semblant. Certains enfants autistes prennent littéralement des exemples fictifs. Un enfant qui interprète les choses littéralement pourrait penser: « Mais je n’avais pas quatre pommes, et je ne les aurais pas mangées parce que je n’aime pas les pommes ». Donc, prendre les choses à la lettre peut rendre le travail scolaire difficile.

L’histoire sociale ci-dessous pourrait aider dans cette situation. Cette histoire sociale a été développée et écrite par un thérapeute Social Story™ formé.

Parfois, je pourrais avoir un problème d’histoire mathématique. Pour faire un problème d’histoire, je dois faire semblant. Faire semblant signifie que ce n’est peut-être pas vrai pour ce que je dis ou fais habituellement. Faire semblant signifie utiliser mon cerveau pour imaginer ce que je ferais pour résoudre le problème.

Cela pourrait signifier que je prétends aimer des aliments que je n’aime pas dans la vraie vie. Ou je fais semblant d’aimer des choses ou des activités que je n’aime pas. La bonne nouvelle à propos de faire semblant, c’est que je n’ai pas besoin d’aimer vraiment manger ces aliments, ni d’aimer vraiment ces choses ou ces activités. Je vais essayer de faire semblant assez pour que je puisse terminer mes travaux scolaires.

Je vais essayer de me dire que pour terminer mes travaux scolaires, je n’ai qu’à faire semblant pendant un court laps de temps.

Les histoires sociales sont généralement écrites à la première personne – par exemple, « J’ai une zone autour de mon corps ». Ils peuvent également être écrits à la troisième personne – par exemple, « Andy a une zone autour de son corps ».