Le nouveau classement des dix meilleures universités des États-Unis

Pour la quatrième année consécutive, l’Université Harvard arrive en tête du classement des meilleurs établissements d’enseignement supérieur aux États-Unis, qui rassemble Wall Street Journal et Times Higher Education. Il est suivi par son voisin de la ville de Cambridge, dans la grande région de Boston, le Massachusetts Institute of Technology (MIT). La troisième est Yale, l’université traditionnelle de New Haven, Connecticut.

Université de Stanford, située à la périphérie de San Francisco, en Californie; Brown, Providence, Rhode Island; Duke, Durham, Caroline du Nord; le California Institute of Technology, Pasadena; Princeton, New Jersey; Cornell, Ithaca, New York; et Université Northwestern, Evanston, Illinois.

Le classement révèle le poids de l’histoire dans l’enseignement supérieur américain, puisque la moitié de celles qui apparaissent dans le top dix appartiennent au groupe des huit universités plus traditionnelles et élitistes du pays, connu sous le nom de Ivy League (composé par Harvard, Yale, Brown, Cornell, Princeton, Columbia, Dartmouth College et l’Université de Pennsylvanie). Les trois autres font partie du top 15.

Toutes ces universités de premier plan – Ivy League ou non – sont privées. Pour trouver une institution publique dans la liste, vous devez vous rendre au poste 23: l’Université du Michigan, à Ann Arbor. Il y a une raison assez évidente: les différences budgétaires sont abyssales. Bien que l’argent ne garantisse pas la qualité de l’enseignement, il est essentiel d’attirer les plus grandes éminences et d’offrir aux étudiants les meilleures infrastructures.

« Les métriques utilisées autour des ressources académiques, de la dette des étudiants diplômés, de la diversité des professeurs et du salaire des diplômés favorisent certainement les institutions qui reçoivent des dons importants », a déclaré Lynn Pasquerella, présidente de l’Association des collèges et universités américains, a consulté Le Wall Street Journal.

Ce sont quelques-uns des indicateurs mentionnés par les experts qui compilent le classement du Wall Street Journal et du Times Higher Education. Au total, il y a 15 facteurs, divisés en quatre catégories principales. Mais tous n’ont pas le même poids dans l’indice final.

40% du score s’explique par les résultats des étudiants, y compris les salaires et la dette des diplômés. 30% proviennent des ressources académiques, y compris le montant que l’institution investit dans l’éducation. Le 20% correspond à l’engagement des étudiants, qui se réfère à savoir s’ils sont prêts à utiliser dans le monde réel les connaissances acquises à l’université. Enfin, les 10% restants sont alloués à l’environnement dans lequel l’expérience académique est développée, ce qui prend en compte la diversité du corps étudiant et du personnel enseignant.

Le classement de cette année était différent de tous les précédents en raison de l’épidémie de pandémie de COVID-19, qui a radicalement changé la dynamique éducative, en forçant tous les élèves à étudier à domicile. « C’est une année incroyablement difficile pour établir n’importe quel critère concernant l’enseignement supérieur. Il y a tellement de choses en mouvement, il est très difficile de déterminer ce qui s’est passé il y a deux secondes et ce qui va se passer en deux secondes « , a déclaré Ted Mitchell, président de l’American Council of Education, au WSJ.

Cependant, la grande majorité des indicateurs sur la base desquels les scores et les positions de classement ont été établis ont été pris en mars ou plus tôt, de sorte que la pandémie n’a pas modifié substantiellement le processus. Mais il est possible qu’il y ait un impact sur le classement de l’année prochaine. À cet égard, d’autres considérations devront peut-être être incluses, telles que la qualité de l’enseignement à distance ou les pratiques de santé et de sécurité de chaque université.