“Minden gyermek megérdemel egy bajnokot-egy felnőttet, aki soha nem fog

“minden gyermek megérdemel egy bajnokot-egy felnőttet, aki soha nem adja fel őket, aki megérti a kapcsolat erejét, és ragaszkodik ahhoz, hogy a lehető legjobbak legyenek.”- Rita Pierson (Rita). Ez az idézet annyira inspiráló számomra, mert azt sugallja, hogy a gyerekek megérdemelnek valakit, aki felvidítja őket, és mindig ott lesz, hogy segítsen nekik (Rita). Tanárnak lenni sokkal több, mint a tudás pumpálása a gyermek agyába, és ez az idézet tökéletesen megmagyarázza ezt. A tanítás magában foglalja a gondoskodást és az együttérzést. Néhány gyermek számára a tanárok az egyetlen példakép az életükben, ezért fontos, hogy mindig kedvesek és megértőek legyenek. Ezért is illik a tanítási filozófiámhoz, a tanítás az extra mérföld megtételéről szól. Ez az idézet sokkal többet mond…több tartalom megjelenítése…
az oktatás soha nem lesz tökéletes, de hosszú utat tett meg, és folyamatosan javul. Az egyik dolog, ami mélyen lenyűgöz engem az oktatással kapcsolatban, az az, hogy az évek során a befogadással járt. 1973-ban a” rehabilitációs törvény ” előírta, hogy minden iskola biztosítson szállást az iskolákban, beleértve a programokban való részvételt és az épületekhez való hozzáférést. Ez volt az első cselekedet, amely megkezdte a gyógypedagógia helyes irányba terelését (Amerikai). A speciális igényű gyermekeket most be lehet vonni egy általános oktatási osztályba. Olyan sok jelentős előnye van ennek, amely azt mutatja, hogy az oktatás a helyes irányba halad. Azok a hallgatók, akik az általános oktatási osztályban vannak, megismerkedhetnek a fogyatékkal élő gyermekekkel. Sokkal változatosabb környezetnek vannak kitéve, és többet tudnak meg a fogyatékosságokról. Ez lehetővé teszi, hogy a diákok magabiztosabbak és tiszteletteljesebbek legyenek a társadalmi helyzetekben, ha még soha nem beszéltek fogyatékossággal élő gyermekkel. A fogyatékossággal élő gyermekek ebből profitálnak, mert nem zárkóznak el társaiktól, és szívesen és normálisnak érezhetik magukat, ami nagyon fontos, amikor megpróbálunk segíteni a tanulónak az önhatékonyság erős érzésének kialakításában. A fogyatékosságnak soha nem szabad, hogy a hallgató nemkívánatosnak vagy másnak érezze magát, és a befogadással minden diák részesülhet. Minden diáknak részt kell vennie minden osztályban, tevékenységben és óravázlatban.
amikor az óratervezésről van szó, rendkívül fontos megtalálni az egyensúlyt