Che cos’è una disabilità di apprendimento o AD/HD

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Una sagoma della testa umana con ingranaggi colorati all'interno. Che cos’è una disabilità di apprendimento?

La Learning Disability Association of America definisce una disabilità di apprendimento come una ” condizione neurologica che interferisce con la propria capacità di memorizzare, elaborare o produrre informazioni. Difficoltà di apprendimento possono influenzare la capacità di leggere, scrivere, parlare, incantesimo, calcolare la matematica, la ragione e anche influenzare l’attenzione di una persona, la memoria, il coordinamento, le abilità sociali e la maturità emotiva.” (https://ldaamerica.org/support/new-to-ld/#defining).

LDA afferma che qualcuno con una disabilità di apprendimento potrebbe mostrare alcune (non necessariamente tutte) delle seguenti caratteristiche:

  • Confonde i numeri e le lettere durante la lettura e/o scrittura
  • Lotte comprensione orale e/o scritta di lingua
  • Ascolta i suoni, le parole, le frasi in modo non corretto
  • si Legge bene, ma non scrivere bene, o viceversa
  • Possano esprimere le loro idee per via orale, ma non in scrittura
  • Lotte con la scrittura (la struttura della frase, la scrittura meccanica, grammatica, ortografia e organizzare idee)
  • Lotte ricordando fatti matematici
  • Lotte ricordare e seguenti sequenziale, multi-step di matematica procedure
  • Lotte con memorizzazione
  • Ha una breve capacità di attenzione
  • Ha scarse abilità sociali

Cos’è il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (AD/HD)?

Secondo l’Attention Deficit Disorder Association, l’AD/HD è una condizione neurologica che interferisce con il funzionamento esecutivo del cervello (gestione efficiente dei propri pensieri, emozioni e azioni), manifestandosi in un modello persistente di disattenzione, impulsività e/o iperattività che ostacola significativamente il funzionamento quotidiano. (http://www.add.org/?page=ADHD_Fact_Sheet).

Sia l’Attention Deficit Disorder Association che il Dr. Ed Hallowell, direttore del Hallowell Center (http://www.drhallowell.com/add-adhd/), affermano che qualcuno con AD / HD potrebbe mostrare alcune (non necessariamente tutte) delle seguenti caratteristiche:

  • Lotte di inibire gli impulsi
  • Lotte diventare e rimanere organizzata
  • Lotte di messa a fuoco e sostenere l’attenzione e lo sforzo fino a quando il compito è stato completato
  • Ricerca alta stimolazione
  • Ha una bassa tolleranza per la frustrazione e la noia
  • Destreggia molti progetti contemporaneamente
  • Lotte seguenti procedure stabilite
  • È spesso creativo, intuitivo e intelligente
  • È spesso fisicamente e/o cognitivamente inquieto
  • Preoccupa Eccessivamente
  • Ha bassa autostima

Ulteriori segni di una possibile diagnosticata una Disabilità di Apprendimento o AD/HD:

  • Genitori over-coinvolgimento nella vita quotidiana per ricordare, progettare e risolvere problemi
  • Storia di collaborazione con il tutor o il bisogno informale aula aggiustamenti prima del college
  • più Lento a completare il lavoro rispetto ad altri
  • Voti non rispecchiano la misura di studiare
  • La presenza di depressione, ansia, l’abuso di sostanze o altri problemi emotivi – condizioni spesso coesistenti con LD e AD/HD
  • storia Familiare di LD e/o AD/HD