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Hai visto il tuo bambino giocare per ore con una semplice scatola di cartone? O divertirsi con pentole e padelle o un pezzo di carta? I bambini piccoli tendono a giocare a lungo con gli oggetti più comuni, gettandoli in giro o sbattendoli. Da adulti, ci chiederemmo cosa diavolo sia così affascinante dell’oggetto che il bambino sia così immerso nel suo gioco. Questa fase di gioco, che si chiama gioco funzionale, inizia durante l’infanzia e continua fino all’età di 2.
Che cos’è il gioco funzionale?
Un’azione ripetitiva che un bambino trova divertente è chiamata “gioco funzionale”. Gli esperti descrivono il gioco funzionale come il “primo gioco” di un bambino piccolo che usa qualcosa per divertirsi. Questo può includere l’apertura e la chiusura di cose, lanciare cose, impilare blocchi e buttarli giù, spingere un giocattolo qua e là e sbattere gli oggetti insieme. Anche se queste attività sono ripetitive, è un modo per il bambino di sapere di più sul loro mondo e le proprietà degli oggetti fisici che gestiscono. Questo può prepararli a sviluppare abilità più complesse andando avanti e aiutarli ad affinare le loro capacità motorie grossolane e fini con la pratica. L’età di gioco funzionale dei bambini può durare dall’infanzia all’infanzia.
In che modo il gioco funzionale beneficia il tuo bambino?
I bambini amano giocare con oggetti semplici come blocchi o pentole e padelle vuote. Anche se godono della stimolazione sensoriale fornita da questi elementi, i benefici del tempo di gioco vanno ben oltre la stimolazione sensoriale. Aiuta il bambino a costruire le sue capacità motorie fini e grossolane insieme alle sue capacità di pre-alfabetizzazione e pensiero. Ad esempio, le seguenti attività di gioco funzionale possono avvantaggiare il bambino nei seguenti modi:
Organizzare le auto in una linea per colore
Sebbene sia un’attività semplice, questo può aiutare il bambino a identificare e classificare gli oggetti in base a determinate caratteristiche fisiche come forma e colore.
Disporre i blocchi di interblocco in posizione
Quando i bambini scattano insieme i blocchi di interblocco senza fare nulla in particolare, l’attività crea ancora una coordinazione mano-occhio. Questo è ciò che li aiuta a identificare quale posizione i blocchi possono essere spezzati insieme in base alla loro forma.
Lanciare qualcosa contro il muro e guardarlo rimbalzare
Questa attività può causare molto rumore e il pericolo che l’oggetto colpisca qualcun altro, ma aiuterà il bambino a imparare il concetto di causa ed effetto. La terza Legge del Moto di Newton – Per ogni azione, c’è una reazione uguale e opposta.
Il gioco funzionale è un elemento essenziale dello sviluppo cognitivo di un bambino. Quindi è compito del genitore incoraggiarlo e non impedire al bambino di farlo. Diverso dal gioco drammatico, il gioco funzionale non si concentra sull’utilizzo di giocattoli o oggetti in modi convenzionali. Invece, il bambino si concentrerà sulle caratteristiche fisiche dell’oggetto e lo esplorerà come meglio crede. Una scatola di cartone sarà eccitante come un trenino giocattolo per lui. Quindi lasciali esplorare e godere!
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