Montgomery County Board of Education, At-Large | Bethesda Magazine

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Due i candidati in competizione per un posto nel consiglio (apartitica gara)

Lynne Harris

Dove vivi: Silver Spring

Data di nascita: 7/27/62

hai dei bambini che frequentano o hanno frequentato Montgomery County Public Schools? Quali scuole e quando? Highland View Elementary (K-5, finito 2014); Silver Spring International Middle School (finito 2017); Einstein liceo (classe 21)

Attuale occupazione e i datori di lavoro possono anche elencare fino a due precedenti lavori che hai svolto); se pensionati, lista il tuo ultimo lavoro e datore di lavoro: Istruttore, la scienza medica con applicazioni cliniche, Thomas Edison High School di Tecnologia, MCP

Politica o di formazione di advocacy esperienza (pubblici, eletti a cariche e quando, così come non riuscito campagne per l’ufficio e per gli anni in cui può includere PTA o simile esperienza; non includere partito politico posizioni):

MCCPTA – il più grande 501(c)(3) organizzazione di difesa nella Contea di Montgomery:

  • il Comitato Legislativo sedia, 2011-12
  • Vice presidente di questioni educative – Maggio 2012-Maggio 2013
  • Vice presidente legislazione/advocacy – Maggio 2013-giugno 2016
  • vice presidente di Zona, Downcounty Consorzio – 2016-17
  • Presidente, aprile 2017–gennaio 2020

Campagna di informazione:

  • e-mail: [email protected]
  • sito web: Lynne4Students.org
  • Facebook: Lynne4Students
  • Twitter: @Lynne4Students
  • Instagram: @ Lynne4Students

1 – Perche ‘ ti candidi per questo ufficio? (75 parole max)
Credo nel potere dell’educazione e il potenziale di ognuno dei nostri 166.000+ studenti. Ho una conoscenza sostanziale del nostro sistema scolastico e so che equità, eccellenza, impegno, sicurezza e responsabilità sono essenziali per il successo di ogni studente. Voglio servire nella BOE per dedicare le mie conoscenze, abilità e energia a tempo pieno assicurando che ogni giorno, ogni studente in ogni scuola si senta sicuro, apprezzato e benvenuto essere esattamente chi sono.

2 – Quali qualità o esperienza hai per servire nel consiglio scolastico? (100 parole max)
Porto competenze accademiche e professionali in infermieristica, legge e salute pubblica a tutte le questioni che incidono sulle nostre scuole, oltre all’esperienza di essere un genitore MCPS, insegnante e avvocato di lunga data. Conosco e capisco BOE, contea e processi legislativi statali. Negli ultimi 10 anni, ho collaborato con MCPS, PT locale(S) As e agenzie/partner della contea su molte questioni, tra cui il benessere mentale, l’aumento di opportunità eque, pratiche riparative e traumatologiche, protezione dei bambini, comunicazione di crisi, sicurezza dei pedoni, tecnologia sicura, supporto agli studenti e al personale LGBTQ. Mentre guidava MCCPTA, eravamo un partner premuroso, costruttivo e affidabile e siamo stati molto efficaci nel supportare studenti e scuole.

3-Qual è la questione più importante in questa gara e quali piani specifici hai per affrontarla? (100 parole max)
MCPS deve fornire coerenza nei corsi accademici e opportunità, eccellenza uniforme nella consegna di loro, e l’accesso per tutti. Dovrebbe essere facile per ogni studente, personale e membro della famiglia identificare corsi e programmi comuni a tutte le scuole di livello, individuare opportunità uniche non comunemente disponibili e capire come partecipare. Le opzioni uniche devono essere posizionate geograficamente in modo che tutti gli studenti possano accedere, considerando il transito come una risorsa. Le informazioni devono essere accurate, utilizzabili, facili da trovare e condivise in modo trasparente. Abbiamo bisogno di criteri oggettivi per i corsi avanzati e di un impegno continuo e sostanziale con gli studenti per misurare quanto bene li stiamo servendo.

4 – Qual è la tua opinione sull’attuale analisi dei confini di countywide? (75 parole max)
Sostengo l’analisi dei confini e lo scopo del lavoro, incluso il benchmarking degli MCP rispetto ad altri sistemi scolastici che valutano regolarmente i confini per affrontare in modo proattivo problemi come la capacità. È essenziale basare le decisioni future su dati oggettivi, completi e globali. MoCo Planning e MCP dovrebbero collaborare alla revisione della politica di crescita della contea quadriennale, per garantire che la crescita smetta di superare la capacità scolastica, facciamo in modo trasparente piccoli aggiustamenti di confine sensibili, se necessario, e gli sviluppatori pagano la loro giusta quota delle loro esigenze infrastrutturali.

5 – Credi che i confini della scuola dovrebbero essere ridisegnati? Perché o perché no? (100 parole)
Sì, i confini devono essere regolati. A livello nazionale, ad ogni livello (ES, MS, HS), l’iscrizione è vicina alla capacità, ma l’iscrizione scolastica individuale varia dal 62% al 201% della capacità. Alcune scuole sottoiscritte sono adiacenti alle scuole di sovraccapacità. Il risultato è uno scarso uso delle risorse e molte scuole con ambienti di apprendimento non ottimali per studenti e personale. Questa situazione esiste perché per decenni, MCPS non è riuscito a guardare, in modo completo, alla capacità e ai confini della scuola e fare aggiustamenti periodici di buon senso. Abbiamo anche scuole estremamente povere, inaccettabili nella 18a contea più ricca della nazione.

6-Qual è un problema che l’attuale consiglio scolastico ha gestito male? Cosa avresti fatto? (75 words max)
La comunicazione tempestiva e trasparente e l’impegno significativo di studenti, personale e famiglie sono una sfida continua con MCPS/BOE. La visualizzazione dell’annuncio di una decisione come l’inizio del fidanzamento non ha funzionato. La riluttanza a comunicare e condividere i dati in modo tempestivo e trasparente ha provocato una tremenda mancanza di fiducia. Vorrei trattare gli stakeholder come i partner intelligenti e preziosi che sono e pianificare sessioni di lavoro di routine degli stakeholder. La loro saggezza ed esperienza sono essenziali per un buon processo decisionale.

7 – Quanto bene ha fatto Jack Smith come sovrintendente? Dare esempi specifici (100 parole max)
Dr. Smith ha dimostrato un impegno reale per l’equità, l’accesso, l’impegno della famiglia, e l’espansione delle opzioni accademiche per gli studenti. Durante il suo mandato, i programmi di carriera e tecnologia sono cresciuti, i programmi accademici avanzati di alta qualità come IB magnet si stanno espandendo geograficamente e la doppia partnership di iscrizione con MC ha ampliato l’esistente e creato nuove opportunità. In collaborazione con MCCPTA, il team MCPS Family Engagement è stato ricreato e ampliato. All’inizio del suo terzo anno, il Dott. Smith ha aggiunto un vice sovrintendente la cui carica primaria sta guardando tutto ciò che MCPS fa attraverso una lente di equità.

8-Quali sono le questioni più importanti relative alla sicurezza degli studenti? Come li affrontereste? (75 parole max)
Minacce contro le scuole, la sicurezza dei pedoni, il clima scolastico. Le nostre scuole sono la prima linea della protezione dei bambini. Dobbiamo: adottare in modo completo pratiche informate sul trauma; far sì che studenti e personale rendano le scuole accoglienti a tutti, vedendo e sostenendo rapidamente gli studenti in difficoltà; completare ingressi sicuri in tutte le scuole; continuare a lavorare con le agenzie partner per rendere le comunità scolastiche resilienti e migliorare la sicurezza dei pedoni e delle fermate degli autobus; promuovere scuole sicure MD Hotline, con segnalazioni anonime di violenza, bullismo e crisi di salute mentale.

9 – MCPS ha attualmente un divario di risultati per studenti di diverse razze e background socioeconomici. Come lo affrontereste? (75 words max)
Inserisci insegnanti e amministratori esperti e altamente efficaci nelle scuole più sfidate. Assicurati che tutte le opportunità accademiche e di altro tipo siano veramente accessibili a tutti gli studenti — guardando il posizionamento geografico in tutta la contea, il transito come risorsa e come accesso online di ultima istanza. Attuare il modello delle scuole comunitarie nelle scuole in cui il livello di povertà supera il 37% (aziende agricole a livello nazionale). Fornire in corso, eccellente sviluppo professionale così gli insegnanti hanno le strategie per sostenere tutti gli studenti.

10-Sostenete l’aumento dello stipendio per i membri del consiglio scolastico? Perché o perché no? Se sì, quanto? (50 parole max)
Sì. Lo stipendio attuale della BOE non è commisurato al lavoro a tempo pieno necessario per affrontare le complesse questioni di un grande sistema scolastico, spendere in modo intelligente il 44% delle entrate della contea e garantire che gli MCP servano bene tutti gli studenti. Uno stipendio minimo di minimum 60.000 consentirebbe alle persone non in pensione o comunque finanziariamente sicure di servire.

11 – Che cosa ha fatto bene MCPS nel rispondere alla pandemia? (100 parole max)
Come insegnante/genitore/avvocato apprezzo l’intenzionalità di MCPS nell’abbracciare la realtà del 21 ° secolo secondo cui le scuole servono molte esigenze, non solo quelle educative. Sostenere gli studenti con pasti, tecnologia, risorse per il benessere mentale e la cura di sé è la chiave per sostenere la missione dell’educazione. Creazione di team di progettazione, comprese le parti interessate, che lavorano durante l’estate su questioni chiave relative all’istruzione virtuale/ibrida — molto importante. Per l’autunno: enfatizzando il collegamento con gli studenti, fornendo tecnologia agli insegnanti e consentendo agli insegnanti di insegnare dalle aule se lo si desidera. I tempi di avvio successivi per MS e HS hanno senso ora, ma sono insostenibili una volta che l’istruzione dal vivo riprende.

12-Che cosa ha MCPS non fatto bene nel rispondere alla pandemia? (100 parole max)
Coinvolgimento inadeguato degli studenti, compresi gli studenti con bisogni speciali, sui team di progettazione del piano di apprendimento remoto estivo è stata un’enorme occasione mancata. Allo stesso modo, manca la rappresentanza di ES insegnanti/genitori/studenti, per i quali l’apprendimento a distanza è probabilmente più impegnativo. Prospettiva dell’insegnante CTE: poca enfasi sulle esigenze e le sfide uniche dei nostri corsi CTE, molti dei quali sono intensamente pratici. Inadeguata priorità dei piani per portare periodicamente piccole coorti di studenti nelle scuole per l’istruzione dal vivo. Inadeguata riflessione innovativa su come i dipartimenti il cui lavoro è attualmente tranquillo, come i trasporti, possono essere ridistribuiti creativamente per supportare studenti e scuole durante la chiusura.

Sunil Dasgupta

Dove vivi: Aspen Hill

Data di nascita: 6/16/68

Hai bambini che frequentano o hanno frequentato le scuole pubbliche della contea di Montgomery? Quali scuole e quando? Tre. Attualmente a Rockville Alta Scuola, Loiederman Scuola media, Barnsley Scuola Elementare

Attuale occupazione e i datori di lavoro possono anche elencare fino a due precedenti lavori che hai svolto); se pensionati, lista il tuo ultimo lavoro e datore di lavoro: il Professor e direttore del programma di scienza politica presso l’Università del Maryland, Baltimore County all’Università a Shady Grove

Politica o di formazione di advocacy esperienza (pubblici, eletti a cariche e quando, così come non riuscito campagne per l’ufficio e per quali anni; può includere PTA o simile esperienza; non includere posizioni di partito politico): Ho trascorso 20 anni in classe e nella ricerca politica; oltre un decennio in pianificazione accademica e gestione presso le Università di Shady Grove, dove oltre il 90 per cento dei miei studenti sono laureati MCPS, e da dove ho sostenuto per il mio basso reddito, college di prima generazione e studenti immigrati di prima generazione. Come leader PTA, ho spinto per migliorare i risultati di apprendimento, strategie intelligenti e parità di accesso all’istruzione pubblica indipendentemente dal codice postale.

Candidato politico per la prima volta

Le posizioni e la partecipazione di volontari includono presidente e vicepresidente PTA, Earle B. Wood Middle School, 2017-19; Coordinatore del cluster Rockville, membro del consiglio MCCPTA, presidente del comitato MCCPTA Salute e sicurezza/benessere, 2017-2020; Fondatore e convocatore del Forum annuale di salute mentale e benessere per famiglie, studenti e personale, 2018, 2019, 2020. Membro del team di consulenza tecnica delle scuole per la politica di staging di suddivisione del Planning Board, 2019-2020.

Informazioni sulla campagna:

  • e-mail: [email protected]
  • sito web: sunildasgupta.com
  • Facebook: SunilforSchoolBoard
  • Twitter: @sunildasgupta4
  • TikTok: @sunildasgupta4
  • Instagram: @sunildasgupta4

1 – Perché sono in esecuzione per questo ufficio? (75 parole max)
Ho deciso di correre perché sono stato commosso dalle molte disuguaglianze che ferivano i nostri studenti emotivamente e accademicamente. La pandemia ha esposto ed esacerbato le sfide della perdita di apprendimento, equità, budget scolastici, salute mentale degli studenti e del personale e leadership, mettendo a repentaglio l’istruzione pubblica stessa. Dato il mio background nell’insegnamento, nella pianificazione accademica, nell’educazione online, nelle politiche pubbliche e nella difesa dell’istruzione, sono in una posizione unica per portare una voce indipendente, informata e analitica per aiutare gli MCP a recuperare, reimmaginare e riaprire.

2 – Quali qualità o esperienza hai per servire nel consiglio scolastico? (100 parole max)
Sono un immigrato di prima generazione e genitore di 3 studenti MCPS. Ho 20 anni di esperienza nell’insegnamento in classe— di cui 7 nell’insegnamento online — e oltre un decennio nella pianificazione e gestione accademica e nella ricerca sulle politiche pubbliche. Ho lavorato a lungo con budget, rapporti finanziari e dati. Sono stato un leader PTA a livello scolastico e provinciale e ho fondato il forum annuale per la salute mentale e il benessere dei giovani. Ho pubblicato articoli su questioni di istruzione e testimoniato davanti al Consiglio di Istruzione, Consiglio di contea, e altri forum. Ho costantemente sollevato una voce indipendente, e costruito una coalizione cross-county per spingere per le riforme MCPS.

3-Qual è la questione più importante in questa gara e quali piani specifici hai per affrontarla? (100 parole max)
L’istruzione pubblica nella contea di Montgomery manca di una visione chiara. Dopo troppo poca istruzione dal vivo in primavera, MCPS overcorrected per ore di istruzione dal vivo che è insostenibile per molti insegnanti e studenti. Il piano autunnale è stato approvato giorni prima dell’inizio delle lezioni e, a metà settembre, non ci sono segni visibili di pianificazione per la riapertura. Se eletto, spingerei per portare gli insegnanti a bordo, aiutarli a lavorare in team per pre-registrare i moduli di istruzione di base, aiutare il personale e gli studenti a ricevere una tecnologia adeguata, raddoppiare la sensibilizzazione agli studenti disconnessi e perseguire seriamente un piano di riapertura. Maggiori informazioni sulla riapertura: https://bit.ly/3mthfcp.

4 – Qual è la tua opinione sull’attuale analisi dei confini di countywide? (75 parole max)
La relazione preliminare della società di consulenza è ora disponibile. È chiaro che gli incarichi scolastici MCPS non hanno bilanciato l’utilizzo, la vicinanza e la diversità. L’unico fattore determinante nel tempo è stata la stabilità. Non appena avremo la testa sopra l’acqua con la pandemia, il consiglio deve offrire una nuova politica praticabile sui confini che riunirà la contea. Io sono l’unico candidato o membro del consiglio di offrire un piano dettagliato.

5 – Credi che i confini della scuola dovrebbero essere ridisegnati? Perché o perché no? (100 parole)
Gli MCP dovrebbero sviluppare una nuova politica di confine che affronti in modo proattivo gli squilibri persistenti nel sistema scolastico. Dopo molte ricerche e ampie discussioni con le famiglie, amministratori scolastici, e gli insegnanti in tutta la contea, ho offerto un piano per periodica, a livello di sistema, e prevedibile revisione di confine e la regolazione che potrebbe diventare la base per andare avanti su questa questione controversa. Il mio approccio affronta diverse paure di ridistribuire gli avversari, tra cui lunghe corse in autobus, portando i bambini lontano dai loro amici e comunità, e il declino dei valori domestici, e ha il vantaggio di consentire agli MCP di rimanere al passo con la popolazione e i cambiamenti demografici man mano che arrivano.

6-Qual è un problema che l’attuale consiglio scolastico ha gestito male? Cosa avresti fatto? (75 parole max)
L’apprendimento virtuale non è stato ben gestito. Il piano di caduta, progettato per approssimare la giornata scolastica tradizionale, non è sostenibile per insegnanti, studenti o famiglie. Gli insegnanti sono stati lasciati a se stessi fino agosto. 26, quando un piano di caduta è stato tardivamente approvato. Avrei spinto per le prime decisioni, chiesto piani on-line praticabili per gli studenti e il personale, insegnanti portato a bordo, creato squadre per la preparazione di consegna on-line, e fornito tempo e formazione per gli insegnanti.

7 – Quanto bene ha fatto Jack Smith come sovrintendente? Fornire esempi specifici(massimo 100 parole)
Il Dr. Smith ha spinto per prove sul divario di prestazioni, ha supportato l’analisi dei limiti e ha abilitato lo screening universale per i programmi magnet. Durante la pandemia, ha sottolineato la consegna di cibo e la distribuzione di computer. Ma la consegna di formazione online rimane traballante, le decisioni arrivano troppo tardi, MCPS è in stallo del lavoro con gli insegnanti quando abbiamo bisogno di loro a bordo, e ci sono poche prove di una seria pianificazione di riaprire gli edifici. A conti fatti, il Dott. Smith ha avuto difficoltà ad affrontare le ricadute della pandemia, ma, allo stesso modo, il consiglio non ha fornito una visione chiara e la leadership per lui da seguire.

8-Quali sono le questioni più importanti relative alla sicurezza degli studenti? Come li affrontereste? (75 words max)
Gli studenti hanno fatto centinaia di denunce di razzismo e violenza sessuale/molestie su Instagram questa estate. Molti dicono che i loro primi rapporti non sono stati presi sul serio. MCP deve formare il personale per rispondere adeguatamente ai reclami, ed educare gli studenti-presto e spesso – sul consenso e pregiudizi. Le accuse penali devono essere segnalate alle forze dell’ordine piuttosto che indagate internamente. Un singolo SRO è stata inadeguata difesa contro tiratori attivi. Abbiamo bisogno di più consiglieri, pratiche riparative, diversità degli insegnanti, rapporti insegnante/personale più bassi.

9 – MCPS ha attualmente un divario di risultati per studenti di diverse razze e background socioeconomici. Come lo affrontereste? (75 parole max)
Una volta che i budget rimbalzano, dovremmo ridurre le dimensioni della classe/rapporti di personale assumendo più insegnanti, personale e consulenti; migliorare la diversità del personale e del curriculum; e formare meglio il personale. La dimensione della classe inferiore consente agli insegnanti di sviluppare relazioni più forti con studenti e famiglie, e queste relazioni servono come base che collega gli studenti all’apprendimento. Abbiamo bisogno di mantenere il personale e programmi in scuole sotto-iscritti e sotto-risorse, espandere le assunzioni per incoraggiare la diversità, e prendere in considerazione la possibilità di una maggiore retribuzione.

10-Sostenete l’aumento dello stipendio per i membri del consiglio scolastico? Perché o perché no? Se sì, quanto? (50 parole max)
Governare un’organizzazione da billion 2,8 miliardi — con pochi dipendenti che lavorano per i membri del consiglio-richiede lunghe ore. Dato lo stipendio attuale, pochi possono servire. Generalmente, i membri del consiglio sono in pensione, non hanno bisogno di lavorare o hanno lavori flessibili. Aumentare lo stipendio espande il campo dei candidati che possono permettersi di servire.

11 – Che cosa ha fatto bene MCPS nel rispondere alla pandemia? (100 parole max)
MCPS ha fatto bene con alcune operazioni come pasto, computer, mi-fi, libro e distribuzione di materiale. I miglioramenti sono sempre possibili, ma questi compiti hanno beneficiato dell’esistenza di infrastrutture e persone esistenti. La sfida principale è stata il ridimensionamento. Sul lato accademico, alcuni insegnanti sono saliti avanti con la transizione alla formazione online, impostazione impressionante nuovi modi di fornire istruzione e coinvolgere gli studenti. Molti presidi scolastici hanno lavorato con i leader dei genitori per riunire le loro comunità, una prospettiva di benvenuto per rivitalizzare il partenariato casa e scuola.

12-Che cosa ha MCPS non fatto bene nel rispondere alla pandemia? (100 parole max)
Sembra che ci sia l’incapacità di pianificare in anticipo, il processo decisionale tardivo e troppo lasciato per insegnanti, studenti e famiglie per capire da soli. Il piano autunnale è stato approvato giorni prima dell’inizio della scuola e ha cercato di approssimare il tradizionale giorno scolastico, un approccio non sostenibile per insegnanti, studenti o famiglie. In qualche modo, MCPS è scivolato in una situazione di stallo del lavoro con gli insegnanti in un momento in cui dovremmo avere insegnanti a bordo. Non vedo segni di pianificazione per riaprire gli edifici per quando diventa possibile, compresi gli insegnanti di corrispondenza disposti a tornare con gli studenti che hanno più bisogno di istruzioni di persona.