エチオピアの孤児危機への対処

Berhanuは、多くの子供たちが感情を調整したり、目に触れる能力などの基本的なスキルを欠いていることに気付き始めました。 これにより、彼女は愛着理論と感情的発達を研究するようになった。 そして、2010年に彼女はハーバード大学エクステンションスクール—マサチューセッツ州に住んでいる間にいくつかの非営利管理コースを受講していた—幼児期の開発にオンライン心理学のクラスを提供していたことを発見しました。

私はここで始めたすべてのものを放棄する立場にはいません。 “ハイブリッドプログラムは本当に私のために働いています。

ベルハヌはクラスに恋をし、後にエクステンションスクールの心理学の修士号プログラムに入学することを決めた。 幼児期の発達を研究することは、彼女のコミュニティの子供たちとのより実践的な教育を補完する理論に基づく教育を提供しました。

慎重にスケジュールされたオンラインとキャンパス内の学習のカリキュラムを通じて、ベルハヌは約7,000マイル離れた場所から学位を取得するこ

“私はここで始めたすべてのものを放棄する立場にはない”とBerhanuは言う。 “ハイブリッドプログラムは本当に私のために働いています。”

考え方を逆転させ、政策を再構築

子供たちと直接働き、早期の感情発達を研究することに加えて、Berhanuは最近、養子縁組に向けた否定的な考え方に取り組 2年前、彼女はエチオピアでの国内養子縁組についての教育ドキュメンタリー映画を制作しました。 彼女は、この映画が養子縁組の慣行に関するこれらの強い感情を逆転させるのに役立つことを期待しています。

“エチオピアの子供を合法的に養子にした六つのエチオピアの家族は、ドキュメンタリーで彼らの経験を共有しました—彼らの挑戦、彼らの喜び、”Berhanuは言います。 「選択肢として家族の養子縁組を促進するためには、この考え方を変える必要があります。 私たちは、この映画をエチオピアと米国でエチオピアのコミュニティの間で議論のためのプラットフォームを作成するために使用してきました。”

“私の努力は小さいようです。 … そして、まだ、それはやりがいがあります。 私が一人の子供の人生を変えることができれば、それは私にとって十分です。”

Berhanuの努力はそこで止まらない。 彼女は、施設に住む子供のための家族ベースのケアを促進するために、地元の利害関係者のためのサミットを開催しています。 彼女は彼らの毎日ルーチンに芸術および技術およびスポーツを組み込むために孤児院の介護者を訓練する。 彼女はまた、彼らがより容易に通信し、責任を共有できるように、子供ベースの組織間のネットワークを作成しようとしています。 ある日、彼女は時間が正しいときに、彼女自身の子供を養子にしたいと考えています。

ミッション主導のキャリアパス

当然のことながら、そのような献身は困難になります。 仕事は心が痛むと問題が普及しています。 そして、そのような無私の仕事をして生計を立てることは容易ではありません。 この時点までの彼女の仕事はすべてボランティアベースで行われています。

ベルハヌは持続可能なキャリアを構築しようとしているため、草の根レベルからより政策ベースの焦点に移行したいと考えています。 彼女はドキュメンタリー映画の準備のためにかなりの量の研究を行い、おそらく彼女の論文の一部としてこの研究を拡大して、子供の保護と福祉を取り巻く政策のギャップに対処するのを助けることを望んでいます。

“私の努力は小さいようです。 考え方は変化しており、エチオピア人は採用していますが、ペースは私にとっては十分ではないので、イライラしています”とBerhanu氏は言います。 “そして、まだ、それはやりがいがあります。 私が一人の子供の人生を変えることができれば、それは私にとって十分です。”

—ローレン-マクラフリンの物語