教師が生徒の言うことを聞くのが大好きな10のこと

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他の人からの感謝は、誰かが自分の仕事を愛し、それを行うための動機を必要としない場合でも、常に素晴らしいです。 彼らは学校を軽蔑する学生に使用されているが、例えば、教師は教育と学習を愛しています。 たとえそうであっても、教師が最も聞くのが大好きなものは、彼らが何らかの形で違いを生み出していると言うものです。

多くの場合、感謝のない仕事では、それは言う青からのメッセージのようなものです、”あなたがやっていることをやってください。”

教師は、検証を求めるために何をするのではなく、気にしているのでそれを行います。 彼らは学習者の偉大さを見て、それを実現するのを目撃したいと望んでいます。 教師が聞くのが大好きなことは、子供たちが学習の障壁を破り、一緒に走ることができるアイデアを創造することです。 それは道の下の瞬間または年にある場合に関係なく、彼らは彼らのベストが十分だった教師を教えていません。

10教師が学習者から聞くのが大好きなもの

以下は、すべての教師がいつでもどこでも聞くのが大好きなものです。 私たちの学習者がそれらを言い、それらを意味するとき、一日が変わります。 突然、私達は私達のハードワークが教師が毎日身に着けている多くの帽子の点では支払っていることを実現する。 あなたが少なくともそれを期待しているときにあなたの学生がこれらのことを言うとき、あなたはどのように感じますか？

私は____を考えるために使用されますが、今、私は____を実現します。

これは、パラダイムのシフトと他のアイデアを受け入れる意欲を示しています。 学習者は、過去の知識や信念に挑戦し、それらを鼓舞する新しい発見を接続しています。 もちろん、心が開いたとき、それは何よりも美しいです。

私は____まですべてを取得します。

正直は常に最高のポリシーです。 確かに、彼らは彼らが知らないものを言うことができないと思って学習者よりも悲痛なものは何もありません。 これは、教師が二つの理由のために最も聞くのが大好きなものの一つです。 最初に、それは学習者が彼らが立ち往生していると助けを必要と認めるのに十分な自己認識であることを意味します。 第二に、それはあなたが彼らがそうするのに十分安全であると感じる環境を提供したことを意味します。より良い質問は____です。

すべての学習は質問から始まり、学習者がより良く、より良い質問をすることができれば、彼らはすべきです。 より本質的な質問をすることはあなたが思うよりも簡単です、そしてここにそれをするための2つの簡単な方法があります。

何か話してもいいですか？

教師が聞きたいことの中で、これはしばしば最も恐ろしいことがあります。 それは学習についての議論か、より個人的な何かを意味することができます。 これらの言葉の後に来るものは何でもアプローチすることを選択する方法はあなた次第です。 それにもかかわらず、学生があなたに打ち明けることができると感じるのに十分なあなたを信頼しているという知識を喜ばしてください。

私はこれについてもっと知りたい。

学習者がこれを言うとき、それは奨励を超えています。 結局のところ、関心は常に意味のある学習に先行しています。 学習者がトピックに深く潜りたいのであれば、それらを助けるためにあなたの力ですべてを行います。

それを教えてくれてうれしいです。

これは、「なぜ私はこれを学ぶ必要があるのか」という質問に対する究極のアンチテーゼです。”誰かが瞬間または後で学習に価値を見つけたとき、学習の彼らの見解は完全に変化します。 突然、彼らはなぜ彼らが仕事を入れて、なぜそれが重要なのかを理解しています。 学習が彼らにとって有用になるときよりも、学習者の努力をより検証するものは何もありません。 覚えておいて、あなたは彼らがそこに着くのを助けた。

私はこのクラスが大好きです。

真剣に、どの先生がこれを聞きたくないでしょうか？ 学生があなたのクラスを楽しんでいるなら、あなたは何か正しいことをしています。 エンゲージメント、フォーカス、関連性、および学びたいという欲求—これらは、教師が学生の経験について聞くのが大好きなものです。

私はこれを試してみましょう

私たちは、我々が必要として学習を容易にすることができますが、いくつかの時点で、我々は脇にステップし、学習者がリード 十分に真実、彼らはつまずくと落ちると成功しない可能性があります。 その場合、あなたは建設的なフィードバックを提供するだけでなく、有用な失敗を促進するのに最適な立場にいます。 それは私達が私達の学習者に試み続けたいと思うようにいかに得るかである。

私はこれに関連/接続することができます。

学習が有意義で効果的であるためには、それは私たちが教えている人との関連性を持っている必要があります。 それが私達に関連しているかどうか違いを生じない、従って私達がこれを聞くとき私達は非常に興奮するべきである。 最終的には、これが私たちの指導の目標です—学習者がすでに興味をそそられる事前知識にトピックを接続するのを助けるために。

ありがとうございます。

これは、教師が聞くのが大好きだが、十分に聞くことはないものの一つです。 あなたがそれを聞いていない場合でも、あなたが教師としての違いを作っていないと信じてはいけません。 あなたが行うときは、ちょうど笑顔とうなずくと言う、”あなたは非常に歓迎しています。”それから、あなたの仕事をよくしたことを知り続け、彼らが考えなかったときに誰かが気づいた。

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