게임적 격리

종 분화를 유발하는 많은 요인이 있으며,그 중 대부분은 한 개체군을 다른 개체군으로부터 격리시키는 것을 포함합니다(트레겐자&버틀린,1999). 이러한 고립의 동인은 행동,지리적,생리적,시간적,생물학적 및 기계적 일 수 있습니다. 격리의 한 형태는 게임 적 격리입니다.

정의

배우자 격리는 난자의 짝짓기와 수정 사이의 모든 생식 장벽을 포함하는 상당히 광범위한 용어입니다(루드로&마구 란,2006).

우리가 성공적으로 번식하고 자손을 가질 수있는 종들 사이의 잡종에 대해 생각할 때,노새의 예가 떠오른다. 이 경우 생물학적으로 두 종이 성공적으로 번식 할 수 있지만 그 짝짓기의 자손은 번식 할 수 없습니다. 이 유형의 무균은 배우자 격리의 예입니다. 배우자 격리는 또한 배우자를 물 속으로 방출하고 수정이 외부에서 일어나는 많은 수생 종에서 볼 수 있습니다. 교배는 이러한 경우에 매우 드물다,크로스 종 수정을 방지 물리적 장벽이 없다하더라도(캠벨과리스).

배우자 격리는 교차 수분을 방지하기 위해 다른 장벽이 없을 때 다시 수분에 의해 번식하는 식물 종 사이의 중요한 장벽입니다. 배우자 격리는 성공적으로 번식 할 수 있거나 교차 수정을 제한 할 수있는 다른 장벽이없는 두 종 사이에 유전 적 완전성이 보존되는 한 가지 방법입니다.