디코딩 가능한 텍스트

디코딩 가능한 텍스트는 읽기 교육을 시작할 때 자주 사용되는 텍스트 유형입니다. 디코딩 텍스트는 신중하게 점진적으로 문자와 새로운 독자에게 배운 해당 음소와 일치하는 단어를 통합하기 위해 시퀀싱됩니다. 따라서 이러한 유형의 텍스트를 사용하면 새로운 독자가 배운 파닉스 기술을 사용하여 단어를 해독 할 수 있습니다. 예를 들어,아이들은”팻 뚱뚱한 쥐”와 같은 문구를 해독 할 수 있습니다.

일반적으로 디코딩 가능한 텍스트는 파닉스 강조가 강한 프로그램에서 사용됩니다. 전체 언어 및 전체 단어 교육 방법은 일반적으로 예측 가능하고 반복적 인 패턴으로 배열 된 친숙한 고주파 단어가있는 이야기를 사용합니다.

디코딩 가능한 텍스트는 일반적으로 평준화 된 텍스트로,각 레벨에는 새로운 소리와 문자,점진적으로 다음절 단어와 더 복잡한 문장이 도입됩니다. 디코딩 가능한 텍스트는 소리가 도입되는 순서,통제 된 언어의 엄격함,심각한 소리 제한에서 이야기의 풍부함,모양(글꼴 크기,삽화,출혈을 피하기위한 용지 무게 등 독자들에게 매우 산만해질 수 있습니다.),페이지의 길이 및 진행 속도.

미국에서,어떤 주에서는 초기 텍스트의 단어 중 매우 높은 비율이 아이들이 배운 문자 소리 대응에 따라 디코딩 할 것을 지시. 옹호자들은 이런 종류의 텍스트가 학생들이 배운 파닉스 기술을 연습 할 수 있다고 주장합니다. 비평가들은 이런 종류의 텍스트가 과장되고 부자연 스럽다고 주장합니다. 에 캘리포니아,전체 언어 접근 방식을 사용하는 것은 학생 읽기 점수의 하락에 대한 비난을 받았으며 캘리포니아 입법부는 디코딩 가능한 텍스트에 대한 새로운 강조를 의무화했습니다.