에티오피아의 고아 위기 해결

베르하누는 많은 아이들이 감정을 조절하고 눈을 마주 치는 능력과 같은 기본적인 기술이 부족하다는 것을 알아 채기 시작했습니다. 이것은 그녀가 애착 이론과 정서 발달을 연구하도록 자극했습니다. 그리고 2010 년에 그녀는 하버드 확장 학교—매사추세츠에 살고있는 동안 몇 가지 비영리 관리 과정을 수강 한 곳—이 유아 발달에 관한 온라인 심리학 수업을 제공하고 있음을 발견했습니다.

나는 나의 주인을 위해 2~3 년 동안 미국에 가기 위해 시작한 모든 것을 포기할 위치에 있지 않다”고 베르하누는 말한다. “하이브리드 프로그램은 정말 나를 위해 일했다.

베르하누는 학급과 사랑에 빠졌고 나중에 확장 학교에서 심리학 석사 학위 프로그램에 등록하기로 결정했습니다. 유아 발달을 공부하는 것은 그녀의 지역 사회에서 아이들과 함께 그녀의보다 실용적인 교육을 보완 이론 기반 교육을 제공했다.

신중하게 예정된 온라인 및 캠퍼스 내 학습 커리큘럼을 통해 베르하누는 거의 7,000 마일 떨어진 곳에서 학위를 취득 할 수 있었고 고아원에서 현장 작업을 제한적으로 중단 할 수있었습니다.

“나는 나의 주인을 위해 2~3 년 동안 미국에 가기 위해 시작한 모든 것을 포기할 입장에 있지 않다”고 베르하누는 말한다. “하이브리드 프로그램은 정말 나를 위해 일했다.”

사고방식을 역전시키고 정책을 재구성하라

아이들과 직접 일하고 초기 정서 발달을 연구하는 것 외에도,베르하누는 최근 입양에 대한 부정적인 사고방식을 다루기 시작했다. 2 년 전 그녀는 에티오피아에서 국내 입양에 관한 교육 다큐멘터리 영화를 제작했습니다. 그녀는 영화가 입양 관행에 관한 이러한 강한 감정을 되돌릴 수 있기를 희망합니다.

“에티오피아 아이들을 합법적으로 입양 한 6 명의 에티오피아 가족은 다큐멘터리에서 자신의 경험,즉 도전과 기쁨을 공유했습니다.”라고 베라누는 말합니다. “가족 입양을 옵션으로 장려하기 위해서는 이러한 사고 방식을 바꿔야합니다. 우리는 에티오피아와 미국에서 에티오피아 공동체들 사이에서 토론을위한 플랫폼을 만들기 위해이 영화를 사용하고 있습니다.”

“내 노력은 작은 것 같다. … 그럼에도 불구하고,그것은 보람입니다. 내가 한 아이의 삶을 바꿀 수 있다면,그것은 나에게 충분하다.”

베르하누의 노력은 거기서 멈추지 않습니다. 그녀는 기관에 거주하는 어린이를위한 가족 기반의 치료를 촉진하기 위해 지역 이해 관계자에 대한 정상 회담을 구성합니다. 그녀는 고아원 간병인을 훈련시켜 예술과 공예 및 스포츠를 일상 생활에 통합합니다. 그녀는 또한 더 쉽게 의사 소통하고 책임을 공유 할 수 있도록 아동 기반 조직간에 네트워크를 만들려고 노력하고 있습니다. 어느 날 그녀는 자신의 아이를 입양하기를 희망합니다.

선교 중심의 경력 경로

당연히 그러한 헌신과 함께 어려움이 온다. 이 작품은 가슴 아픈 및 보급 문제입니다. 그리고 그러한 사심없는 일을하는 생계를 꾸려 나가는 것은 쉽지 않습니다. 이 시점에서 그녀의 모든 일은 자원 봉사자 기반에있었습니다.

베르하누가 지속가능한 경력을 쌓으려고 시도하면서,그녀는 풀뿌리 수준에서 보다 정책적인 초점으로 전환하기를 희망한다. 그녀는 다큐멘터리 영화를 준비하기 위해 상당한 양의 연구를 수행했으며,이 연구를 확장하기를 희망합니다—아마도 그녀의 논문의 일부로—그래서 그녀는 아동 보호와 복지를 둘러싼 정책 격차를 해결할 수 있습니다.

“내 노력은 작아 보인다. 사고 방식이 변화하고 있지만,에티오피아 채택,속도는 나를 위해 충분히 빠르지 않다,그래서 실망,”베르 하누는 말한다. “그럼에도 불구하고,그것은 보람입니다. 내가 한 아이의 삶을 바꿀 수 있다면,그것은 나에게 충분하다.”

-로렌 맥래 플린 이야기