켈로그의 2 년 주 전투지역 하락에 대한 앱 15.5%

새로운 주 전투지역 클래스 프로필을 발표,관리의 노스 웨스턴 대학의 켈로그 학교 오늘(9 월. 20)는 2 년 주 전투지역 프로그램에 신청이까지 2018-2019 입학 주기 동안 15.5%감소했다고 말했다. 학교는 응용 프로그램이 합계 말했다 3,779,아래로 692 의 전년 동기 총에서 후보 4,471.

미국에서 높은 순위 비즈니스 스쿨의 대부분과 공통으로,켈로그 응용 프로그램 폴 오프는 감소 애플 리케이션의 2 년 연속이다. 지난 2 년 동안 켈로그는 2016-2017 입학주기의 4,595 의 최고 기록에서 17.8%의 신청 감소를 경험했습니다. 켈로그 애플 리케이션에서이 지난 해의 하락은 14.6%하락을 보았다 비즈니스의 15.6%와 듀크 대학의 푸 쿠아 학교의 감소를보고 예일대 솜에 가깝다. 스탠포드(5.8%),하버드(6.7%)또는 와튼(5.4%)의 감소보다 훨씬 큽니다.

켈로그는 최근 입학 클래스의 평균 점수는 730 점으로 지난 2 년 동안 달성 한 최고 기록보다 2 점 낮지 만 5 년 전 2014 년 켈로그의 평균 점수 713 점보다 훨씬 높다고 말했다. 올해 620 의 최저치에서 780 의 최고치까지 다양했습니다. 하버드,스탠포드 또는 와튼과 달리 켈로그는 통계 자료를 공개하지 않았습니다. 클래스의 평균 학부 성적 포인트 평균은 3.6 입니다.

여성의 비율에서 들어오는 클래스는 43%,세%포인트 피크에서 지난해

켈로그 등록을 가지의 클래스 474 학생들,두보다 적은 전년,그리고 공개하지 않았 지원자의 수는 그것을 인정한 클래스 또는 그것의 전반적인 수용 평가. 전년도에 켈로그는 4,471 명의 지원자 풀에서 478 명의 후보자를 21.9%의 수락 률로 받아 들였습니다. 이 최신 앱 감소로 시인&퀀트의 추정치는 학교의 인정 비율이 약 26%로 3%포인트 증가했습니다.

클래스 여성의 비율도 43%로 약간 감소,46%의 지난해 기록 뒤에 3 점. 국제 학생들은 올해 들어오는 클래스의 32%를 구성하여 전년 동기 34%에서 감소한 반면,미국 소수 민족은 2021 년 클래스의 26%를 차지하며 이는 작년과%포인트 차이입니다. 들어오는 학생들은 평균 5 년의 근무 경험을 쌓았고,80%의 중간 범위는 3 년 반에서 7 년입니다.

르네 케루빈,켈로그에서 풀 타임 주 전투지역 입학의 수석 이사,응용 프로그램의 폴 오프 클래스의 품질에 영향을주지 않았다,그래서 학교의 신청자 풀 재능에 깊은 지적했다. “우리의 들어오는 클래스 2021 클래스는이 학교의 졸업생이자 현재 리더가 된 것을 자랑스럽게 생각하는 모든 것,즉 켈로그가 추구하는 놀라운 깊이와 다양성의 폭을 반영합니다.”라고 그녀는 성명서에서 시인&퀀트에게 말했다. “우리는 믿을 수 없을 정도로 지능적 일뿐만 아니라 문화적 배경,산업,기능 및 관점의 풍부한 배열을 포함하는 클래스를 구축했습니다.”

클래스의 27%는 컨설턴트,19%는 금융 서비스,14%는 기술

켈로그는 올해 클래스의 27%는 컨설팅 배경을 가지고 왔으며 19%는 금융 서비스 산업에서 왔다고 말했다. 약 14%는 기술 또는 통신 분야에서 근무 경험이 있으며 8%는 정부,교육 또는 비영리 부문의 일자리에서 근무합니다. 건강 관리 배경을 가진 주 전투지역 학생은 클래스의 5%를 대표하는 반면,소비자 제품 및 에너지 부문은 각각 4%를 차지합니다. 제조 및 군은 각 클래스의 3%를 구성합니다.

학생들의 사자 점유율(49%)은 경제 및 비즈니스 학사 학위를 받았습니다. 또 다른 29%는 줄기(과학,기술,공학 및 수학)분야를 전공했으며 나머지 24%는 인문학 학위를 가지고 있습니다.

케루빈은 반원들의 다양한 배경과 성취에 열광했다. 그녀는 클래스”카르멘을 포함 노트,카네기 홀에서 수행 한 사람(두 번! 그는 인도와 라틴 아메리카의 소외된 지역 사회를 돕는 사업에 투자하는 인도에 기반을 둔 벤처 캐피탈 회사 출신이다.; 그리고 벤,누가 데이터 과학의 회사의 이사로 봉사하면서 7 에서 90 직원으로 시작 팀을 성장하는 데 도움이.

“2021 년 수업을 만들면서 우리는 팀을 아연 도금 할 수있는 능력을 보여 주었고 위험을 감수하는 것을 두려워하지 않았으며 팀,조직 및 지역 사회에 지속적인 영향을 미치는 학생들을 찾았습니다. 우리는 영향력이 높고 자존심이 낮은 리더십을 중요시하는 우리 문화에서 번창 할 사람들을 손으로 선택했으며 학생들이 완전히 참여하고 학생 경험을 가진”모두”. 우리는 공동체를 더 강하게 만들겠다는 신념과 협력을 통해 개별적으로 가능한 것보다 더 많은 것을 함께 달성 할 수 있다는 깊은 신념을 공유하는 개인을 찾았습니다.”

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