2011 년
신생아가 유능하고 복잡하게 조직되어 있다는 가정에 기초한다. 따라서 신생아는 단순히 신생아 역량의 카탈로그를 제공하는 것이 아니라 일련의 검사를 통해 아기의 개별 행동이 일관된 행동 패턴과 발달 패턴으로 어떻게 통합되는지 볼 수 있습니다. 28 개의 행동 항목으로 신생아의 행동 레퍼토리를 평가하며,각각 9 점 척도로 점수를 매겼습니다. 또한 20 개 항목에 대한 유아의 신경 학적 상태에 대한 평가를 포함하며,각각 4 점 척도로 점수를 매겼습니다. 미숙아,저체중아,영양 부족 및 다양한 사전 및 주 산기 위험 요인,태아 물질 노출의 영향,환경 독소,기질,다른 문화에서의 신생아 행동,예측 연구 및 영장류 행동에 대한 연구를 조사하는 데 사용됩니다. 이 척도는 광범위한 행동을 살펴보고 최대 2 개월 된 신생아 및 유아를 검사하는 데 적합합니다. 평가가 끝날 때까지 심사관은 아기의 강점,적응 반응 및 가능한 취약성을 설명하는 유아의 행동”초상화”를 가지고 있습니다.
규모는 유아의 개성을 보여준다
규모는 1970 년대 초에 발표되었을 때,사람들은 유아의 능력의 전체 폭을 평가하기 시작했다,가능한 유일한 테스트는 이상을 감지하도록 설계되었다. 규모는 여전히 건강 화면을 제공하면서,유아의 강점과 개성의 범위를 공개하여 사용 가능한 평가를 넘어 수 있도록 설계되었습니다.
는 몇 가지 주요 가정을 기반으로합니다. 첫째,유아,심지어 취약한 것처럼 보이는 유아도 태어날 때 매우 능력이 있습니다. “신생아는 이미 태어날 때 9 개월의 경험을 가지고 있습니다.”라고 브라 젤튼 박사는 말했다. “그녀는 새로운 환경에 대응하기 위해 자신의 행동을 통제 할 수 있습니다.”
둘째,아기들은 자신의 행동을 통해”의사 소통”하는데,이는 항상 그렇게 보이지는 않지만 합리적인 언어입니다. 유아는 부모의 얼굴처럼 주변의 신호에 반응 할뿐만 아니라 간병인으로부터 반응을 얻기 위해 우는 것과 같은 환경을 제어하기위한 조치를 취합니다.
셋째,유아는 사회적 유기체이며,그들 만의 독특한 자질을 가진 개인이며,보살핌 환경에 의해 형성 될뿐만 아니라 형성 될 준비가되어 있습니다.
아기의 능력을 평가
신생아의 행동 레퍼토리의 전체 풍요 로움을 공개하기위한 노력의 일환으로,규모는 28 행동 및 18 반사 항목에 내장되었다. 시험은 단일 점수를 산출하지 않고 대신 다른 발달 영역에 걸쳐 아기의 능력을 평가하고 그녀가 그녀의 새로운 환경을 다루는 아기가 이러한 영역을 통합하는 방법을 설명합니다.
유아가 태어날 때 그들은 성장에 필수적인 네 가지 발달 과제에 직면합니다. 이 척도는 유아가 이러한 상호 관련된 작업을 얼마나 잘 관리하고 아기가 일부 지역에서 추가 간병 지원이 필요할 수 있는지 확인합니다.
신생아가 직면 한 가장 기본적인 도전은 호흡,온도 및 나머지 자율 시스템을 조절하는 것인데,이는 유아가 다른 발달 영역에 집중하기 전에 제대로 작동해야합니다. 고위험 유아는 자율 시스템을 유지하려고 대부분의 에너지를 소비 할 수 있으므로 다른 성장 영역에 집중할 수 없습니다. 광경과 소리는 그들을 지나치게 과세할 수 있습니다,그래서 그들의 어머니의 얼굴을 보는 것은 그들의 호흡을 교란할지도 모릅니다 또는 소음은 떨림,놀람,또는 색깔 변화,가늠자에 의해 평가되는 신호를 출발할 수 있습니다.
다음으로,유아들은 운동 시스템을 제어하기 위해 노력합니다. 임의의 움직임을 억제하고 활동 수준을 제어하면 신생아가 성장에 필수적인 다른 발달 작업에 에너지를 집중할 수 있습니다. 아기가 이 지역에 있는 어려움이 있는 경우에,간병인은 그녀를 붙들거나 포대기와 같이 그녀가 침전할 것을 돕기 위하여 필요한 만큼 다량 촉감 지원을 제공해서 그녀를 도울 수 있습니다. 척도는 아기의 음색,활동 수준 및 반사 신경의 질을 평가합니다.
일단 아기가 운동 행동을 관리 할 수있게되면,그녀는 발달 의제에서 다음 영역 인”국가”규정을 다룰 준비가 될 것입니다. 상태는 전체 외침 조용한 수면에서 범위 의식의 수준을 설명하는 핵심 발달 개념이다. 그녀의 상태를 통제 할 수있는 유아의 능력은 그녀가 간병 환경에서 정보를 처리하고 대응할 수있게합니다. 유아가 어떻게 자신의 상태를 통제하는지,그리고 한 주에서 다른 주로의 전환을 살펴 봅니다.
예를 들어,시험은 유아가 수면 상태 동안 빛,소리 및 터치에 어떻게 반응 하는지를 보여줍니다. 심사관은 잠자는 아기의 눈에 잠시 빛을 비 춥니 다. 일반적으로 아이는 자극에 깜박 거리고 꿈틀 거립니다. 이 과정을 여러 번 반복 할 때 유아는 일반적으로 자극을 조정하고 잠 들어 있습니다. 자극을 무시하는 아기의 능력은 그녀가 에너지를 보존하고 개발할 수 있습니다. 아기가 시험 중에 자극을 차단하는 데 어려움을 겪는다면,부모는 조용히 있거나 밝은 빛으로부터 아이를 지켜줌으로써 자녀를 부양해야한다는 것을 알게 될 것입니다.
마지막으로,유아의 자율,운동 및 상태 시스템이 평형 상태에있을 때,그녀는 사회적으로 상호 작용할 준비가되어 있으며,궁극적 인 발달 과제입니다. 이 척도는 아기가 삶의 첫 순간부터 새로운 세계에 어떻게 참여할 준비가되었는지 보여줍니다. 이 평가 부분에서 심사관은 아기가 빨간 공,얼굴 및 목소리를 어떻게 따라 가는지 봅니다.
‘최고의 성능’
심사관은”성공”에서 유아를 지원하기 위해 가능한 모든 일을함으로써 아동으로부터 최상의 성능을 얻을 수 있도록 훈련받습니다.”예를 들어,시험의 한 부분은 유아가 화가 났을 때 자기 콘솔 능력을 살펴 봅니다. 일부 유아는 자신을 쉽게 위로하는 반면 다른 유아는 더 어려운 시간을 보냅니다. 유아가 자신을 위로 할 수없는 경우,심사관은 그녀를 돕기 위해 측정 된 조치를 취합니다. 뿐만 아니라 우리는 유아가 집에서 필요로 할지도 모르다 얼마 지원을 배우는가,또한 아이에 따라서 얼마나 그녀의 발달 예정표를 완료하기에 인지.
시험이 끝날 무렵,심사관은 신생아의 생생한 초상화를 개발했으며,이는 아기의 특정 신체적 필요와 행동 스타일에 맞게 보살핌을 조정할 수 있습니다. 아기가 취급되는 것을 좋아합니까? 아기가 사회적 상호 작용을 받아 들일 수 있습니까? 아기가 쉽게 자신을 진정 시키나요? “규모에 대한 중요한 것들 중 하나는 부모가 찾고있는 것과 유사하다는 것입니다.”라고 브라 젤튼 박사는 말했다. “그것은 부모와 같은 파장에 의료 서비스 공급자를 둔다.”
연구자들이 지난 40 년 동안 신생아와 유아의 능력에 대한 창을 제공하기 위해 사용 해왔다. 이 연구는 신생아 행동 패턴의 변동성 범위와 신생아 행동 및 발달에 대한 광범위한 사전 및 주 산기 요인의 영향에 대한 우리의 이해를 확대했습니다. 자궁 내 성장 지연 및 미숙아의 연구에 사용되어왔다,예를 들면,고 빌리루빈 혈증의 효과의 연구에서;배달의 다른 모드; 산모의 진통;마리화나,코카인,알코올,카페인 및 담배의 산전 섭취;환경 폴리 염화 비 페닐에 대한 노출의 영향뿐만 아니라. 또한 산후 우울증이 신생아 행동에 미치는 영향과 신생아 행동 차이가 부모-자식 관계에 미치는 영향을 조사하는 데 사용됩니다. 이 연구는 신생아 행동의 개인차를 설명하기 위해 주로 설계되었지만,종단 연구에서 개발 결과의 예측 인자로서 미래의 변화 또는 연속성을 측정 할 수있는 기준선 또는 시작점을 제공하는 데 사용되었습니다. 또한 문화 간 연구에도 광범위하게 사용되어왔다. 연구의이 본문은 문화에 걸쳐 신생아 행동 차이에 다양성의 넓은 범위를 보여준다. 또한,이러한 연구는 유아기의 기본 조직 프로세스가 보편적 일 수 있지만 이러한 적응의 범위와 형태는 각 개별 문화의 요구에 의해 형성된다는 것을 시사합니다. 이러한 방식으로,국가보안기관을 이용한 교차문화 연구는 발달의 양방향성을 확인했을 뿐만 아니라,신생아행동패턴의 가변성 범위와 환경 전반의 육아 관행과 신념 체계의 다양성에 대한 우리의 이해를 확대시켰다(브라젤턴과 누젠트,2011;누젠트,페트루아스카스,브라젤턴,2009).