Autisme

Autismespektrumforstyrrelse (ASD), eller autisme, er en kompleks nevrologisk og utviklingsforstyrrelse som påvirker hvordan en person opptrer, kommuniserer, lærer og samhandler med andre.

ASD påvirker strukturen og funksjonen til hjernen og nervesystemet. FORDI DET påvirker et barns utvikling, KALLES ASD en utviklingsforstyrrelse. ASD kan vare gjennom hele en persons liv. Personer med denne lidelsen har problemer med kommunikasjon, samspill med andre mennesker (sosiale ferdigheter), begrensede interesser og repeterende atferd.

forskjellige personer med autisme kan ha forskjellige symptomer. Av denne grunn er autisme kjent som en spektrumforstyrrelse—en gruppe lidelser med en rekke lignende egenskaper. ASD inkluderer:

• Autistisk lidelse («klassisk» autisme). Autistisk lidelse er ofte hva folk tenker på når de tenker på autisme.
• Asperger syndrom. Asperger syndrom er noen ganger sagt å være en mildere versjon av klassisk autisme, hovedsakelig påvirker sosial atferd. I motsetning til personer med autisme, mange Mennesker Med Asperger syndrom har normal eller over gjennomsnittet intelligens og språkferdigheter.
• Gjennomgripende utviklingsforstyrrelse som ikke er spesifisert på annen måte (PDD-NOS, eller «atypisk» autisme). PDD-NOS inkluderer noen, men ikke alle, av funksjonene i klassisk autisme og / Eller Asperger syndrom. Denne kategorien inkluderer også disintegrative disorder og Rett syndrom, to forhold hvor et barn utvikler seg normalt i flere måneder eller år, og mister deretter ferdigheter knyttet til språk, bevegelse og koordinering og andre kognitive funksjoner.

symptomene på en person med autisme kan være svært forskjellige fra en annen. En person med autisme kan ha milde symptomer, mens en annen kan ha mer alvorlige symptomer, men de har BEGGE ASD.

Til tross for omfanget av mulige symptomer, er det visse handlinger og atferd som er vanlige. Generelt, de viktigste tegn og symptomer på ASD forholde seg til: kommunikasjon; sosial atferd; og rutiner eller repeterende atferd, noen ganger kalt stereotype atferd.

Kommunikasjon:

• svarer ikke på hans/hennes navn ved 12 måneders alder
• kan ikke forklare hva han/hun vil
• språkkunnskaper er trege å utvikle eller tale er forsinket
• følger ikke retninger
• Synes å høre noen ganger, Men Ikke andre ganger
• peker ikke eller wave «bye-bye»
• Pleide å si noen ord eller babble, men nå ikke

sosial atferd:

• smiler ikke når smilte på
• har dårlig øyekontakt
• synes å foretrekke å spille alene
• er veldig uavhengig for hans/hennes alder
• Synes å tune folk ut

Steroeotyped Oppførsel:

• Blir «stuck» å gjøre de samme tingene om og om igjen og kan ikke gå videre til andre ting
• Viser dyp tilknytning til leker, objekter eller rutiner
• Bruker mye tid på å stille ting opp eller sette ting i en bestemt rekkefølge
• Gjentar ord eller setninger

Annen Oppførsel:

• har uvanlige bevegelsesmønstre
• vet ikke hvordan man skal leke med leker
• Gjør ting «tidlig» sammenlignet med andre barn
• Går På tærne
• Kaster intense eller voldsomme raserianfall
• er altfor aktiv, lite samarbeidsvillig eller motstandsdyktig
• virker altfor følsom for støy

Forskere vet ikke nøyaktig hvor mange mennesker I Usa har ASD.

de siste estimatene tyder på at om lag en av hver 68 barn—eller 1.5% av barn-I Usa har autisme. Omtrent 36.500 av hver 4 millioner barn født hvert år i USA vil ha autisme.

ASD forekommer i alle rasemessige, etniske og sosioøkonomiske grupper. Studier I Europa, Nord-Amerika og Asia viser en gjennomsnittlig forekomst av personer med autisme mellom 1% og 2% av befolkningen.

ASD er omtrent 4,5 ganger mer vanlig blant gutter enn blant jenter.

for idrettsutøvere med autisme kan den sosiale opplevelsen På Special Olympics-arrangementer være både givende og empowering. Ikke bare lærer våre idrettsutøvere nye ferdigheter (og får vise dem), disse idrettsutøvere konkurrerer i et «trygt» miljø der de kan samhandle med andre mennesker på en ikke-presset, avslappende måte.

Special Olympics frivillige og trenere har erfaring med å jobbe med unge og voksne som kan ha problemer med å kommunisere eller som har sensoriske problemer. Vi vil finne en måte—og en sport – som passer best for hver idrettsutøver.

for foreldre og omsorgspersoner kommer den ultimate belønningen noen ganger på uventede måter. En mor til en idrettsutøver med autisme visste at sønnen likte Special Olympics; han kunne bare ikke fortelle henne.

Michael kommuniserer ikke godt, så Det kan være vanskelig å fortelle hva han mener. Så en dag pusset 15-åringen opp rommet sitt. Hans mor sier, » Vi fikk et glimt inne i hans sinn Da Michael bestemte seg for å dekorere.»

Tilsynelatende Hva Michael føler Om Special Olympics … er stolthet. Han samlet Alle Sine Special Olympics-medaljer og hengte dem på veggen i en stolt skjerm. Hans mor sier: «Nå er Jeg så stolt. Og lykkelig! Noen ganger er det så vanskelig å sørge for at han kan delta; det tar ganske mye sjonglering for å få tidsplanen til å fungere. Dette gjør det hele verdt.»