Betydningen Av Væske Resonnement Hos Barn
May 01, 2017 0 Kommentarer
Hva er væske resonnement Og hvorfor er det viktig?
evnen til å tenke fleksibelt. Problemløsning ferdigheter når møtt med en ny eller vanskelig oppgave. Høres de ut som ferdigheter som vil være til nytte for barnet ditt? Hvis du sa ja, er de fleste foreldre og lærere enige med deg. Det er en ferdighet som kan brukes på akademiske studier over hele linja, og muligheter til å øve flytende resonnement kan hjelpe elevene nærmer sine studier fra et annet perspektiv og har en mer dynamisk opplevelse. Hvorfor er flytende resonnement viktig? Her er noen overbevisende grunner, og måter å hjelpe barnet ditt til å praktisere denne ferdigheten.
i barndommen og inn i voksen alder er flytende resonnement grunnlaget for menneskelig kognisjon. Som barn flytter inn i voksen alder, evnen til å bruke denne ferdigheten til livet, og områder av læring endringer. Dette er en viktig grunn til at det er viktig å forstå hva flytende resonnement er, og hvordan vi kan hjelpe våre barn til å styrke deres evne til å bruke det.
hos barn tjener flytende resonnement et rammeverk for hvordan og hvor godt de lærer nye ting, utvikler nye evner og mestrer nye ferdigheter. Ifølge En studie Gjort I 1997 Av Linda Gottfredson For University Of Delaware,»Fluid reasoning (FR), i barndommen, forutsier nøyaktig ytelse i skole, universitet og kognitivt krevende yrker». Mens mange flere studier har blitt gjort for å måle flytende resonnement, og dissekere implikasjonene av det som en kognitiv ferdighet, bør hovedfokuset for foreldre og lærere være hvordan de skal oppmuntre sine barn og studenter til å bruke det på skolen og livet.
i klasserommet bidrar flytende resonnement til hvordan studentene skal motta og behandle ny informasjon. I fagområder som matte og vitenskap krever nye konsepter evnen til å anvende problemløsningsstrategier lært i tidligere oppgaver til nye problemer, samtidig som de må justere disse strategiene for å passe til de nye parametrene. Prøving og feiling aspekt til vitenskap og matematikk krever elevene til å nærme seg problemer uten nødvendigvis å ha ervervet kunnskap til å løse dem. Evnen til å anvende flytende resonnement gir dem mulighet til å bruke sin eksisterende kunnskap til å løse unike situasjoner.
i noen studenter er flytende resonnement ikke en ferdighet som kommer naturlig. Når foreldre og lærere identifiserer behovsområder i disse elevene, er det ting som kan gjøres i klasserommet og hjemme som vil hjelpe dem med å øve og bruke denne ferdigheten.
Studenter som sliter med flytende resonnement ofte viser noen av følgende egenskaper når engasjert i læringsaktiviteter: de sliter med å identifisere mønstre og relasjoner, har problemer med å trekke konklusjoner eller slutninger fra informasjon som presenteres, kan ikke være i stand til å overføre ferdigheter eller kunnskap fra ett konsept til en ny, kan ikke forstå konsekvensene av en handling. Dette er bare en kort liste, det er mange flere tegn på at et barn kan slite med flytende resonnement, og samarbeid mellom foreldre og lærere er viktig for å virkelig identifisere et problem, men når du har det, kan du jobbe med barnet for å styrke deres flytende resonneringsevner.
Strategier som utvikler flytende resonnement
Vis og fortell: når du presenterer et nytt konsept eller en oppgave, gi en verbal forklaring på konseptet mens du viser det, eller gjør det selv. Dette gir et synlig bilde av hva som blir undervist i tillegg til ordene, gir en dynamisk opplevelse for barnet, og gjør det lettere å beholde informasjonen som presenteres.
Demonstrere flytende resonnement: Når du nærmer deg en situasjon som krever problemløsning ferdigheter, verbalisere din sekvens av resonnement, og din tilnærming og tanker om problemet. Ved å gi et eksempel på flytende resonnement i aksjon, vil du hjelpe barnet internalisere prosessen, og begynne å bruke den i sitt eget liv.
gå trinnvis: Gi instruksjoner for oppgaver eller oppgaver i trinnvis mote. Dette hjelper barnet til å se og forstå sekvensielle handlinger og mønstre.
Flytende resonnement er en viktig ferdighet for barn å øve når de beveger seg gjennom sine pedagogiske reiser.
Flytende feil (seksjoner/artikkel-mal.liquid line 118): Kunne ikke finne asset snippets / relatedblogs.væske