Den nye rangeringen av de ti beste universitetene i usa

For fjerde år på rad, Harvard University topper rangeringen av de beste institusjonene for høyere utdanning i usa, som trekker Sammen Wall Street Journal Og Times Higher Education. Det etterfølges av sin nabo I Byen Cambridge, i greater Boston-området, Massachusetts Institute Of Technology (MIT). Den tredje er Yale, det tradisjonelle universitetet I New Haven, Connecticut.

Stanford University, som ligger i utkanten Av San Francisco, California; Brown, Providence, Rhode Island; Duke, Durham, North Carolina; California Institute Of Technology, Pasadena; Princeton, New Jersey; Cornell, Ithaca, New York; Northwestern University, Evanston, Illinois.

rangeringen avslører vekten av historien i amerikansk høyere utdanning, siden halvparten av de som vises i topp ti tilhører gruppen av åtte universiteter i mer tradisjonelle og elitistiske av landet, kjent som Ivy League (komponert Av Harvard, Yale, Brown, Cornell, Princeton, Columbia, Dartmouth College, Og University Of Pennsylvania). De resterende tre er blant topp 15.

Alle disse ledende universitetene –Ivy League eller ikke-er private. For å finne en offentlig institusjon i listen må du gå til posisjon 23: University Of Michigan, I Ann Arbor. Det er en ganske åpenbar grunn: budsjettforskjellene er bunnløse. Mens penger ikke garanterer utdanningskvalitet, er det viktig å tiltrekke seg de største eminensene og tilby studentene den beste infrastrukturen.

«Metrics brukt rundt akademiske ressurser, graduate student gjeld, fakultetet mangfold, og graduate lønn absolutt favorisere institusjoner som mottar store donasjoner,» Sa Lynn Pasquerella, president I Association Of American Colleges and Universities, konsultert Wall Street Journal.

dette er noen av indikatorene referert til av eksperter som kompilerer rangeringen Av Wall Street Journal og Times Higher Education. Totalt er det 15 faktorer, delt inn i fire hovedkategorier. Men ikke alle har samme vekt i den endelige indeksen.

40% av poengsummen forklares av studentresultater, inkludert kandidaters lønn og gjeld. 30% kommer fra akademiske ressurser, inkludert hvor mye institusjonen investerer i utdanning. 20% tilsvarer studentens engasjement, som refererer til om de er forberedt på å bruke i den virkelige verden kunnskapen som er oppnådd på universitetet. Endelig er de resterende 10% allokert til miljøet der den faglige erfaringen er utviklet, som tar hensyn til mangfoldet av studentlegemet og lærerpersonalet.

årets rangering var forskjellig fra alle tidligere på grunn av UTBRUDDET AV COVID – 19-pandemien, som radikalt endret den pedagogiske dynamikken, ved å tvinge alle studenter til å studere hjemmefra. «Dette er et utrolig vanskelig år å etablere noen form for målestokk om høyere utdanning. Det er så mange ting i bevegelse, det er veldig vanskelig å avgjøre hva som skjedde for to sekunder siden, og hva som skal skje om to sekunder,» Sa Ted Mitchell, president For American Council Of Education, TIL WSJ.

imidlertid ble det store flertallet av indikatorene på grunnlag av hvilke score og rangeringsposisjoner som ble etablert, tatt I Mars eller tidligere, slik at pandemien ikke vesentlig endret prosessen. Men det er mulig at det vil få innvirkning på neste års rangering. I denne forbindelse kan det hende at andre hensyn må inkluderes, for eksempel kvaliteten på fjernundervisning eller helse-og sikkerhetspraksis ved hvert universitet.