Hva Er En Lærevansker ELLER AD/HD

BY admin
|

en menneskelig hode silhuett med fargede tannhjul inni. hva Er En Lærevansker?

The Learning Disability Association of America definerer en lærevansker som en » nevrologisk tilstand som forstyrrer ens evne til å lagre, behandle eller produsere informasjon. Læringshemming kan påvirke ens evne til å lese, skrive, snakke, stave, beregne matte, grunn og også påvirke en persons oppmerksomhet, minne, koordinering, sosiale ferdigheter og følelsesmessig modenhet.» (https://ldaamerica.org/support/new-to-ld/#defining).

LDA sier at noen med lærevansker kan vise noen (ikke nødvendigvis alle) av følgende egenskaper:

  • Forvirrer tall og bokstaver når du leser og/eller skriver
  • Sliter med å forstå muntlig og/eller skriftlig språk
  • Hører lyder, ord, setninger feil
  • Leser godt, men skriver ikke godt, eller omvendt
  • kan uttrykke ideer muntlig, Men ikke skriftlig
  • med skriving (setningsstruktur, skrivemekanikk, grammatikk, staving og organisering av ideer)
  • sliter med å huske matematiske fakta
  • sliter med å huske og følge sekvensielle, flertrinns matematiske prosedyrer
  • memorisering
  • Har et kort oppmerksomhetsspenn
  • har dårlige sosiale ferdigheter

HVA Er Oppmerksomhetsunderskudd/Hyperaktivitetsforstyrrelse (AD/HD)?

IFØLGE Attention Deficit Disorder Association ER AD/HD en nevrologisk tilstand som forstyrrer hjernens utøvende funksjon (effektiv styring av ens tanker, følelser og handlinger), som manifesterer seg i et vedvarende mønster av uoppmerksomhet, impulsivitet og/eller hyperaktivitet som betydelig hindrer daglig funksjon. (http://www.add.org/?page=ADHD_Fact_Sheet).

Både Attention Deficit Disorder Association og Dr. Ed Hallowell, direktør For Hallowell Center (http://www.drhallowell.com/add-adhd/), sier at noen med AD/HD kan vise noen (ikke nødvendigvis alle) av følgende egenskaper:

  • Kamper som hemmer impulser
  • Kamper som blir og forblir organisert
  • Kamper som fokuserer og opprettholder oppmerksomhet og innsats til oppgaven er fullført
  • Søker etter høy stimulering
  • har lav toleranse for frustrasjon og kjedsomhet
  • Sjonglerer mange prosjekter samtidig
  • kamper etter etablerte prosedyrer
  • er ofte kreative, intuitive og intelligente
  • er ofte fysisk og/eller kognitivt rastløse
  • bekymringer overdrevet
  • har lav selvfølelse

Ytterligere tegn på muligens udiagnostisert Lærevansker eller AD / HD:

  • Foreldre over-involvering i dagliglivet for å minne, planlegge og problemløs
  • Historie med å jobbe med veiledere eller trenger uformelle klasseromsjusteringer før college
  • Langsommere ved å fullføre arbeid sammenlignet med andre
  • Karakterer gjenspeiler ikke omfanget av å studere
  • tilstedeværelsen av depresjon, angst, rusmisbruk eller andre følelsesmessige problemer-forhold som ofte eksisterer sammen med LD og AD/HD
  • familiehistorie med ld og/eller ad/hd