Sosiale historier for autistiske barn

om sosiale historier

du kan bruke sosiale historier for å lære autistiske barn og tenåringer om passende sosial atferd i bestemte innstillinger, som supermarked, legens kirurgi, lekeplassen og så videre. Du kan lage en sosial historie for nesten enhver sosial situasjon, ferdighet eller konsept.

Sosial historie: late eksempler i skolearbeid

Her er en sosial historie på late eksempler, som ‘jeg har fire epler. Hvis jeg spiser to, hvor mange er igjen?’

Autistiske barn kan finne late spesielt vanskelig. Noen autistiske barn tar late eksempler bokstavelig. Et barn som tolker ting bokstavelig kan tenke ,’ men jeg hadde ikke fire epler, og jeg ville ikke ha spist dem fordi jeg ikke liker epler’. Så å ta ting bokstavelig talt kan gjøre skolearbeid vanskelig.

den sosiale historien nedenfor kan hjelpe i denne situasjonen. Denne sosiale historien er utviklet og skrevet av en utdannet Sosial Historie™ terapeut.

noen ganger kan jeg ha et mattehistorieproblem. For å gjøre en historie problem, jeg må late som. Late betyr at det kanskje ikke er sant for hva jeg vanligvis sier eller gjør. Å late som betyr å bruke hjernen min til å forestille meg hva jeg ville gjøre for å løse problemet.

Dette kan bety at Jeg later som om jeg liker mat som jeg ikke liker i virkeligheten. Eller jeg later til å like ting eller aktiviteter som jeg ikke liker. Den gode nyheten om å late som er at jeg ikke trenger å virkelig liker å spise disse matene, eller virkelig liker de tingene eller aktivitetene. Jeg vil prøve å late som nok slik at jeg kan fullføre skolearbeidet mitt.

jeg vil prøve å fortelle meg selv at for å fullføre skolearbeidet mitt, må jeg bare late som en kort stund.