Tilstanden For Mandarin Nedsenking i Usa: juni 2019

Av Elizabeth Weise

Mandarin nedsenking skoler i Usa er både vokser som et jevnt tempo og modning. Fra høsten av skoleåret 2019-2020 vil Det være Mandarin nedsenkningsprogrammer i 306 skoler. Av disse vil 15 være nye. Dette er en del av en samlet sterk vekst i Mandarin nedsenking landsomfattende, med en bratt økning i skolene som begynner i 1999 som har fortsatt siden. De siste årene har sett store gevinster – 28 nye skoler lansert i skoleåret 2017-2018 og en fantastisk 31 i skoleåret 2018-2019.

i de siste årene er omtrent halvparten av nye skoler helt nye programmer, mens den andre halvdelen er mellom-og videregående skoler Som Mandarin immersion elementary school-programmer lansert i løpet av det siste tiåret nå modnes inn i.

i skoleåret 2018-2019, av de 31 skolene som lanserte mandarin immersion programmer, var 17 enten elementære eller K – 8 skoler, 7 var mellomskoler og 6 var videregående skoler. Den gjenværende skolen var et privat K – 12-program.

Offentlige skoler fortsetter å dominere I Mandarin nedsenking, utgjør 72% Av Alle Mandarin nedsenking skoler i landet, sammenlignet med 15% av private skoler og 11% av charterskoler.

programmene vokser også over hele landet. California er hjem til de fleste, med 77 skoler som tilbyr Mandarin nedsenking. Utah, med sin sterke state-wide immersion program, er neste, med 66. Den nest største Er Minnesota, som har en lang Historie Med Mandarin nedsenking og har 13 skoler. New York, Oregon og North Carolina er bundet, med 11. Ni stater har bare En Mandarin nedsenking skole så langt.

Det er 17 stater som ikke har Mandarin immersion programmer: Alabama, Arkansas, Connecticut, Iowa, Kentucky, Maine, Mississippi, Nebraska, Nevada, New Hampshire, New Mexico, Pennsylvania, South Dakota, Tennessee, Vermont, Virginia og West Virginia.

noen distrikter bygger ut sine programmer, mens andre kutter dem tilbake.

I Cumberland, Maryland, Ble Mandarin immersion program lansert I West Side Elementary School i Allegheny County Public School District høsten 2012. I år, høsten 2018, Begynte Barnehagerne som begynte i det programmet i sjette klasse, og skoledistriktet lanserte sitt middelskoleprogram På Braddock Middle School. I 2021 vil den første kohorten Av Mandarin immersion studenter nå niende klasse, Og Allegheny County Public School District vil fortsette programmet i videregående skole. Dermed vil Det ha en Mandarin immersion program i tre skoler.

mange distrikter planlegger langt fram og gjør en utmerket jobb med å informere foreldrene om hva som skal komme. For Eksempel, I Eugene, Oregon, Lanserte Eugene School District Den Kinesiske Nedsenkningsskolen i skoleåret 2017-2018 med Både Barnehage og 1.klasse. Distriktet har allerede annonsert at programmet vil fortsette I Kennedy Middle School høsten 2022 og På Churchill High School i 2025.

Andre skolekretser backing bort fra sine nedsenking programmer. For Eksempel Vil San Francisco Unified School District, fra skoleåret 2019-2020, ikke lenger tilby en fagklasse i Mandarin forbi syvende klasse. Begynnelsen i skoleåret 2020-2021, vil det slutte å tilby et nedsenkningsprogram (minst 50/50 instruksjon i Mandarin og engelsk) forbi femte klasse. Programmet vil forbli i byens to offentlige k-5 skoler, Men i ungdomsskolen, Mandarin immersion studenter vil bare ha tilgang til En Mandarin Språk Kunst klasse. I videregående skole vil de bare ha tilgang til vanlig Mandarin 1, 2, 3, 4 progresjon av klasser.

grunnen til at distriktet har gitt er at det var for vanskelig å ansette lærere, og også at det mener det er urettferdig å tilby verdensspråkklasser bare til noen elever i ungdomsskolen. Det er verdt å merke Seg At San Franciscos offentlige skolesystem var en tidlig adopter Av Mandarin immersion, lansering På Starr King Elementary School i 2006, da det bare var 24 slike skoler i nasjonen. Men uten støtte og innkjøp fra distriktsansatte, kan programmer raskt demonteres, spesielt i de øvre karakterene.

faktisk har det vært et problem i Allegheny County School District, hvor noen på skolestyret er imot nedsenkningsprogrammet og har forsøkt å stenge det ned. Så langt har de ikke lyktes.

Et notat på disse tallene

Mens Mandarin immersion programmer (MIPs) I Usa har opplevd rask vekst siden den første ble grunnlagt i 1981, finnes det ingen offisiell liste Over Mandarin immersion programmer landsomfattende. Jeg inkluderer her bare skoler som passer definisjonen av nedsenking fastsatt Av Center For Advanced Research on Language Acquisition (CARLA) ved University Of Minnesota, Minneapolis: Instruksjon foregår på målspråket (Dvs.Mandarin) i minst 50% av skoledagen i grunnskoleårene. I ungdomsskolen bør det være minst ett emne kurs undervist I Mandarin. I videregående skole bør det være minst en slags fortsettelseskurs som tilbyr Mandarin på riktig nivå for studenter som har blitt nedsenket på språket i ti år.

når et program ser ut til å være i flux, prøver jeg å gi det til fordel for tvil og holde det på listen, selv om det ikke er klart at sann nedsenking blir tilbudt. Men noen skoler har skiftet til EN FLES (Fremmedspråk I Grunnskolen) modell i stedet for å undervise i Mandarin, og de jeg fjerner fra listen når den endringen skjer.

Historie Mandarin Immersion Programmer I Usa

den første Mandarin immersion program (MIP) I Usa ble grunnlagt i 1981 I San Francisco. Den Kinesiske Amerikanske Internasjonale Skolen (CAIS) lærte 50% av skoledagen I Mandarin Kinesisk. Den ble designet for studenter som kommer fra Både Mandarin-og engelsktalende familier, selv om alle inn studenter var forventet å være i stand til å snakke engelsk, og engelsktalende familier har alltid vært større studentmassen.

det andre slike programmet kom 10 år senere, med åpningen av Den private Pacific Rim International School I Emeryville, California. En annen 5 år gikk før to mer åpnet i 1996-Potomac Elementary School I Potomac, Maryland, landets første offentlige MIP; og private International School Of The Peninsula I Palo Alto, California. International High School, en off-shoot av den franske Amerikanske International School i San Francisco, begynte også å tilby En Mandarin videreføring program for CAIS kandidater i det året, men i de tidlige årene sin befolkning avhengig av om NOEN CAIS kandidater registrert på skolen.

innen 2000 var det bare 11 mandarin nedsenking programmer i nasjonen. Imidlertid begynte tallene å vokse raskt på 2000-tallet, delvis på grunn Av Den økende økonomiske statusen Til Kina. Denne trenden tok av etter 2006, da National Security Language Initiative (NSLI) ble opprettet. Målet var å utvide AMERIKANSK fremmedspråk utdanning begynner i tidlig barndom, og det fokusert spesielt på » kritiske fremmedspråk-spesielt arabisk, Kinesisk, Japansk, koreansk, russisk og språk I Indiske, Iranske og Tyrkiske familier.»

Tilskudd finansiert AV NSLI i 2006 og 2007 var fokusert på programmer som lærte ett av disse språkene, med flertallet foreslått For Kinesisk. Dette forklarer kanskje den store økningen I MI-skoler i 2007 og utover. Mange skolekretser vant Foreign Language Assistance Program (FLAP) tilskudd for å opprette eller bygge ut programmer. Eksempler er Portland, Oregon, som utvidet sitt program fra ett klasserom til to klasserom per år, Og San Francisco, som lanserte sin første MIP Og Sørøst Elementary School I Tulsa. Dessverre BLE FLAP grant-programmet eliminert Av Kongressen i 2011 som et budsjettbesparende tiltak.

språk nedsenking har i økende grad blitt populært med skolekretser som søker å gi tospråklige programmer for engelskspråklige elever samtidig tilby et program for engelsktalende familier som ønsker å gi sine barn tilgang til et andrespråk. Mandarin immersion tilbyr begge disse egenskapene, samt å bli oppfattet av mange foreldre som å gi et mer akademisk strenge program som vil være utfordrende for barn. Samløpet av motivasjon på den delen av skolekretser og foreldre har vært ansvarlig for den raske økningen i antall programmer det siste tiåret.

Kilder Til Informasjon Om Mandarin Immersion Programmer

Mandarin Immersion Program Listen ble opprinnelig utarbeidet basert På Directory Of Foreign Language Immersion Programmer I Amerikanske Skoler, som ble samlet inn Av Senter For Anvendt Lingvistikk i 2011. Denne listen ble lagt inn I Et Excel-regneark av en forelder med et barn i Et Mandarin immersion program i juni 2012.

jeg begynte da å legge til skoler som ikke var oppført I Senter For Anvendt Lingvistikk Katalogen. Den viktigste kilden til informasjon om nye OG ukjente MIP var treff returnert fra en automatisert, daglig Google-Søk etter begrepene «Mandarin immersion» og » Kinesisk immersion.»Da nye programmer ble lansert, hentet Google-søket lokale nyhetsrapporter om programmet og noen GANGER DERES pta-kunngjøringer. En annen måte å finne informasjon om en ny MIP var overvåking utdanning-relaterte e-postlister, nettsteder, Og Mandarin Immersion Parent Support Group På Facebook, som foreldre i nyopprettede programmer ofte legge inn meldinger ber om informasjon og hjelp.

I tillegg ser jeg på opplæringskonferanseprosedyrer for rapporter om nye programmer og følger nettstedene til distrikter og stater med robuste MIPs for å se når nye programmer legges til. Til slutt holder jeg regnearket på Mandarin Immersion Parents Council blog, og ber om at programmene sjekker deres oppførte informasjon for nøyaktighet eller sender informasjon om de ikke var oppført. Overraskende mange gjør det hvert år.

jeg mottar også noen ganger e-poster fra foreldre eller administratorer av nye programmer, eller de som har funnet programmer som ikke er oppført i regnearket. Hvis informasjon er utelatt, prøver jeg å ringe programmet for å stille spørsmål og få den manglende informasjonen fra dem.

jeg har forsøkt å gjøre listen min så omfattende som mulig, men den er dessverre ikke uttømmende. Det representerer et minimum, men ikke et maksimum, av programmene som eksisterer. Alt er gjort for å holde Det så oppdatert og komplett som mulig