Center for Teaching

gedrukte versie

Case studies zijn verhalen die worden gebruikt als een leermiddel om de toepassing van een theorie of concept op reële situaties te laten zien. Afhankelijk van het doel dat ze moeten bereiken, kunnen cases worden gebaseerd op feiten en deductief zijn waar er een juist antwoord is, of ze kunnen contextgestuurd zijn waar meerdere oplossingen mogelijk zijn. Verschillende disciplines hebben case studies gebruikt, waaronder geesteswetenschappen, sociale wetenschappen, wetenschappen, techniek, recht, bedrijf, en geneeskunde. Goede gevallen hebben over het algemeen de volgende kenmerken: ze vertellen een goed verhaal, zijn recent, omvatten dialoog, creëren empathie met de hoofdpersonen, zijn relevant voor de lezer, dienen een leerfunctie, vereisen een dilemma op te lossen, en hebben algemeenheid.

instructeurs kunnen hun eigen cases maken of cases vinden die al bestaan. De volgende zijn enkele dingen om in gedachten te houden bij het maken van een case:

• wat wil je dat studenten leren van de discussie over de zaak?
• wat weten zij al dat van toepassing is op de zaak?
• Wat zijn de kwesties die in de discussie aan de orde kunnen komen?
• Hoe zullen de zaak en de discussie worden ingeleid?
• welke voorbereiding wordt van de studenten verwacht? (Moeten ze de zaak van tevoren lezen? Onderzoek doen? Iets geschreven?)
• welke aanwijzingen moet u geven aan studenten met betrekking tot wat ze verondersteld worden te doen en te bereiken?
• moet u studenten in groepen verdelen of zullen ze als de hele klas bespreken?
• gaat u rollenspellen, facilitators of recordhouders gebruiken? Zo ja, hoe?
• Wat zijn de openingsvragen?
• hoeveel tijd hebben studenten nodig om de zaak te bespreken?
• welke concepten moeten tijdens de discussie worden toegepast/geëxtraheerd?
• Hoe beoordeelt u studenten?

probeer de volgende websites om andere gevallen te vinden die al bestaan:

• het National Center for Case Study Teaching in Science, Universiteit van Buffalo. SUNY-Buffalo onderhoudt deze reeks links naar andere casestudies op het web in disciplines variërend van engineering en ethiek tot sociologie en Bedrijfskunde
• A Journal of Teaching Cases in Public Administration and Public Policy, University of Washington

voor meer informatie:

• World Association for Case Method Research and Application

Book Review: Teaching and the Case Method, 3rd ed., vols. 1 en 2, door Louis Barnes, C. Roland (Chris) Christensen, en Abby Hansen. Harvard Business School Press, 1994; 333 pp. (vol 1), 412 pp. (vol. 2).