Montgomery County Board of Education, At-Large / Bethesda Magazine

twee kandidaten strijden om één zetel in het bestuur (niet-deelnemende race)

Lynne Harris

waar u woont: Silver Spring

geboortedatum: 7/27/62

heeft u kinderen die openbare scholen in Montgomery County bezoeken of hebben bezocht? Welke scholen en wanneer? Highland View Elementary (K-5, afgewerkt 2014); Silver Spring International Middle School (afgewerkt 2017); Einstein High School (class of ’21)

Huidig beroep en werkgever (kan ook een lijst van maximaal twee eerdere banen die u hebt gehad); indien gepensioneerd, een lijst van uw laatste baan en werkgever: instructeur, medische wetenschap met klinische toepassingen, Thomas Edison High School Of Technology, MCP’ s

politieke of onderwijs advocacy ervaring (openbare gekozen kantoren gehouden en wanneer, evenals mislukte campagnes voor kantoor en welke jaren; kan PTA of soortgelijke ervaring omvatten; geen politieke partij posities):

MCCPTA – de grootste 501(c)(3) advocacy organisatie in Montgomery County:

• Wetgevende de voorzitter van de Commissie, 2011-12
• Vice-president onderwijsthema – Mei 2012-Mei 2013
• Vice-president wetgeving/advocacy – Mei 2013-juni 2016
• Area vice president, Downcounty Consortium – 2016-17
• President, April 2017–januari 2020

Campagne informatie:

• e-mail: [email protected]
• website: Lynne4Students.org
• Facebook: Lynne4Students
• Twitter: @Lynne4Students
• Instagram: @Lynne4Students

1 – Waarom wil je dit kantoor? (Maximaal 75 woorden)
ik geloof in de kracht van het onderwijs en het potentieel van elk van onze 166.000+ studenten. Ik heb inhoudelijke landbrede kennis van ons schoolsysteem en weet dat gelijkheid, uitmuntendheid, betrokkenheid, veiligheid en verantwoording essentieel zijn voor het succes van elke student. Ik wil op de BOE dienen om mijn kennis, vaardigheden en fulltime energie te besteden om ervoor te zorgen dat elke dag, elke student in elke school zich veilig, gewaardeerd en welkom voelt om precies te zijn wie ze zijn.

2 – Welke kwaliteiten of ervaring hebt u om deel uit te maken van het schoolbestuur? (100 woorden max)
ik breng academische en professionele expertise in verpleging, recht en volksgezondheid naar alle kwesties die van invloed zijn op onze scholen, plus de ervaring van een MCP ouder, leraar en langdurige advocaat. Ik ken en begrijp boe, county en state Wetgevende processen. In de afgelopen 10 jaar heb ik samengewerkt met MCP ‘ s, lokale PT(S)As en provinciale agentschappen/partners op vele kwesties, waaronder geestelijke wellness, het vergroten van gelijke kansen, herstellende en trauma-geïnformeerde praktijken, Kinderbescherming, crisiscommunicatie, voetgangersveiligheid, veilige technologie, het ondersteunen van LGBTQ-studenten en-medewerkers. Terwijl het leiden van MCCPTA, we waren een doordachte, constructieve, betrouwbare partner, en waren zeer effectief ondersteunen van studenten en scholen.

3-Wat is het belangrijkste probleem in deze race en welke specifieke plannen hebt u om het aan te pakken? (Maximaal 100 woorden)
MCP ‘ s moeten zorgen voor consistentie in academische cursussen en kansen, uniforme uitmuntendheid in de levering ervan, en toegang voor iedereen. Het moet gemakkelijk zijn voor elke student, personeel en familielid om cursussen en programma ‘ s gemeenschappelijk voor alle niveau-gelijk scholen te identificeren, vinden unieke kansen niet algemeen beschikbaar, en begrijpen hoe deel te nemen. Unieke opties moeten geografisch gelegen zijn, zodat alle studenten toegang hebben, kijkend naar transit als een bron. De informatie moet nauwkeurig, bruikbaar, gemakkelijk te vinden en transparant worden gedeeld. We hebben objectieve criteria nodig voor gevorderde cursussen, en continue, inhoudelijke betrokkenheid met studenten om te meten hoe goed we ze bedienen.

4-Wat is uw mening over de huidige countywide boundary analysis? (Maximaal 75 woorden)
ik ondersteun de grensanalyse en de reikwijdte van het werk, waaronder benchmarking van MCP ‘ s ten opzichte van andere schoolsystemen die routinematig grenzen beoordelen om proactief zaken als capaciteit aan te pakken. Het is essentieel om toekomstige beslissingen te baseren op objectieve, uitgebreide, landelijke gegevens. MoCo Planning en MCP ‘ s moeten samenwerken aan quadrennial County Growth Policy review, om ervoor te zorgen de groei stopt sneller dan de school capaciteit, we transparant maken kleine, verstandige grensaanpassingen als dat nodig is, en ontwikkelaars betalen hun eerlijk deel van hun infrastructuur eisen.

5-vindt u dat de schoolgrenzen opnieuw moeten worden getekend? Waarom of waarom niet? (100 woorden)
Ja, de grenzen moeten worden aangepast. Op elk niveau (ES, MS, HS) ligt de inschrijving in het hele land dicht bij de capaciteit, maar de individuele schoolinschrijving varieert van 62% tot 201% van de capaciteit. Sommige onder-ingeschreven scholen zijn grenzend aan overcapaciteit scholen. Het resultaat is een slecht gebruik van middelen en veel scholen met minder dan optimale leeromgevingen voor studenten en personeel. Deze situatie bestaat omdat voor decennia, MCP ‘ s heeft nagelaten om te kijken, uitgebreid, op school capaciteit en grenzen en gezond verstand, periodieke aanpassingen. We hebben ook extreem arme scholen, onaanvaardbaar in de 18e rijkste provincie van het land.

6-Wat is één probleem dat het huidige schoolbestuur slecht heeft aangepakt? Wat zou jij gedaan hebben? (Maximaal 75 woorden)
tijdige, transparante communicatie en zinvolle betrokkenheid van studenten, medewerkers en gezinnen is een voortdurende uitdaging voor MCP ‘ s/BOE. Het bekijken van de aankondiging van een beslissing als het begin van de verloving heeft niet gewerkt. De onwil om tijdig en transparant te communiceren en gegevens te delen, heeft geleid tot een enorm gebrek aan vertrouwen. Ik zou stakeholders behandelen als de slimme, waardevolle partners die ze zijn en routinematige stakeholderwerksessies plannen. Hun wijsheid en ervaring zijn essentieel voor een goede besluitvorming.

7 – hoe goed heeft Jack Smith het als opzichter gedaan? Geef specifieke voorbeelden (maximaal 100 woorden)
Dr.Smith heeft aangetoond dat hij zich echt inzet voor gelijkheid, toegang, familiebetrokkenheid en uitbreiding van academische mogelijkheden voor studenten. Tijdens zijn ambtstermijn, carrière en technologie programma ’s zijn gegroeid, hoogwaardige geavanceerde academische programma’ s zoals de IB magnet worden geografisch uitgebreid, en de Dual Enrollment partnership met MC heeft uitgebreid bestaande, en creëerde nieuwe kansen. In samenwerking met MCCPTA, de MCPS Family Engagement Team is opnieuw gemaakt en uitgebreid. Aan het begin van zijn derde jaar, Dr. Smith voegde er een adjunct-hoofdcommissaris aan toe wiens primaire opdracht is om alles te bekijken wat MCPS doet via een vermogenslens.

8-Wat zijn de belangrijkste kwesties in verband met de veiligheid van studenten? Hoe zou je ze aanpakken? (75 woorden max.)
gevaren voor scholen, veiligheid van voetgangers, schoolklimaat. Onze scholen zijn de frontlinie van kinderbescherming. We moeten: volledig trauma-geïnformeerde praktijken aannemen; studenten en medewerkers scholen gastvrij maken voor iedereen, zien en ondersteunen van worstelende studenten snel; volledige veilige ingangen op alle scholen; blijf samenwerken met partnerorganisaties om schoolgemeenschappen veerkrachtig te maken en de veiligheid van voetgangers en bushaltes te verbeteren; promoot veilige scholen MD Hotline, met anonieme meldingen van geweld, pesten en geestelijke gezondheidscrises.

9-MCP ‘ s hebben momenteel een prestatiekloof voor studenten van verschillende rassen en sociaaleconomische achtergronden. Hoe zou je het aanpakken? (Maximaal 75 woorden)
ervaren, zeer effectieve leraren en bestuurders in de meest uitgedaagde scholen plaatsen. Zorg ervoor dat alle academische en andere mogelijkheden zijn echt toegankelijk voor alle studenten — kijken naar geografische plaatsing in de provincie, transit als een bron, en als een laatste redmiddel online toegang. Implementeren van het model van gemeenschapsscholen op scholen waar de armoede meer dan 37% bedraagt (landelijke boerderijen). Zorg voor voortdurende, uitstekende professionele ontwikkeling, zodat leraren de strategieën hebben om alle studenten te ondersteunen.

10-bent u voorstander van een verhoging van het salaris van de leden van het schoolbestuur? Waarom of waarom niet? Zo ja, hoeveel? (Maximaal 50 woorden)
Ja. Het huidige boe-salaris is niet in verhouding tot het fulltime werk dat nodig is om de complexe problemen van een groot schoolsysteem aan te pakken, op intelligente wijze 44% van de inkomsten van de provincie uit te geven en ervoor te zorgen dat MCP ‘ s alle studenten goed dienen. Een minimum $ 60.000 salaris zou toestaan individuen niet met pensioen of anderszins financieel veilig om te dienen.

11-Wat heeft MCP ‘ s goed gedaan bij het reageren op de pandemie? (100 woorden max)
als leraar / ouder/pleitbezorger waardeer ik de intentionaliteit van MCP ‘ s in het omarmen van de 21e-eeuwse realiteit dat scholen veel behoeften dienen, niet alleen educatieve. Het ondersteunen van studenten met maaltijden, technologie, voortdurende mentale wellness en zelfzorg middelen is de sleutel tot het ondersteunen van de missie van het onderwijs. Het creëren van ontwerpteams, inclusief stakeholders, die tijdens de zomer werken aan belangrijke kwesties in verband met virtuele/hybride instructie — zeer belangrijk. Voor de herfst: de nadruk leggen op het verbinden met studenten, het leveren van technologie aan leraren, en leraren in staat stellen om les te geven vanuit klaslokalen indien gewenst. Latere starttijden voor MS en HS is nu zinvol, maar is onhoudbaar zodra live instructie hervat.

12-Wat heeft MCP ‘ s niet goed gedaan bij het reageren op de pandemie? (Maximaal 100 woorden)
onvoldoende betrokkenheid van studenten, inclusief studenten met speciale behoeften, bij de ontwerpteams van het zomerplan op afstand was een enorme gemiste kans. Ook ontbreekt de vertegenwoordiging van ES-leraren/ouders/studenten, voor wie afstandsonderwijs waarschijnlijk het meest uitdagend is. CTE Teacher perspective: weinig nadruk op de unieke behoeften en uitdagingen van onze CTE-cursussen, waarvan er veel intens hands on zijn. Inadequate prioritering van plannen om periodiek kleine cohorten van studenten naar scholen te brengen voor live instructie. Onvoldoende innovatief denken over hoe afdelingen waarvan het werk momenteel stil is, zoals transport, creatief kunnen worden heringedeeld om studenten en scholen te ondersteunen tijdens de sluiting.

Sunil Dasgupta

waar u woont: Aspen Hill

geboortedatum: 6/16/68

heeft u kinderen die openbare scholen in Montgomery County bezoeken of hebben bezocht? Welke scholen en wanneer? Drie. Momenteel in Rockville High School, Loiederman Middelbare School, Barnsley Basisschool

Huidige beroep en werkgever (kan ook een lijst van maximaal twee vorige banen die je hebt gehouden); als gepensioneerde, een lijst van uw laatste baan en werkgever: Professor en directeur van het programma in de politieke wetenschappen aan de Universiteit van Maryland Baltimore County aan De Universiteiten bij Shady Grove

Politiek of onderwijs belangenbehartiging ervaring (publiek verkozen mandaten en wanneer, en als mislukte campagnes voor kantoor-en die jaar; kan zijn PTA of vergelijkbare ervaring; neem geen politieke partij posities): ik heb 20 jaar doorgebracht in de klas en in beleidsonderzoek; meer dan een decennium in de academische planning en management aan de universiteiten van Shady Grove, waar meer dan 90 procent van mijn studenten zijn MCPS afgestudeerden, en van waar ik heb gepleit voor mijn lage inkomen, eerste generatie college en eerste generatie immigrant studenten. Als PTA-leider heb ik aangedrongen op betere leerresultaten, slimme strategieën en gelijke toegang tot openbaar onderwijs, ongeacht de postcode.

eerste politieke kandidaat

vrijwilligersfuncties en deelname zijn onder meer voorzitter en vicevoorzitter van de PTA, Earle B. Wood Middle School, 2017-19; Rockville clustercoördinator, MCCPTA board member, MCCPTA Health and Safety / Wellness Committee chair, 2017-2020; oprichter en organisator van het jaarlijkse Mental Health and Wellness Forum for families, students, and staff, 2018, 2019, 2020. Lid van het technisch adviesteam scholen voor het Subdivisiebeleid van de Planningsraad, 2019-2020.

campagne-informatie:

• e-mail: [email protected]
• website: sunildasgupta.com Facebook: SunilforSchoolBoard
• Twitter: @ sunildasgupta4
• TikTok: @sunildasgupta4
• Instagram: @sunildasgupta4

1 – Waarom wil je dit kantoor? (75 woorden max)
ik besloot te lopen omdat ik ontroerd was door de vele ongelijkheden die onze studenten emotioneel en academisch pijn deden. De pandemie heeft de uitdagingen van leerverlies, billijkheid, schoolbudgetten, geestelijke gezondheid van studenten en medewerkers en leiderschap blootgelegd en verergerd, waardoor het openbaar onderwijs zelf in gevaar komt. Gezien mijn achtergrond in het onderwijs, Academische planning, online onderwijs, openbare orde, en onderwijs advocacy, ik ben uniek geplaatst om een onafhankelijke brengen, geïnformeerd, en analytische stem te helpen MCP ‘ s herstellen, reimagine, en heropenen.

2 – Welke kwaliteiten of ervaring hebt u om deel uit te maken van het schoolbestuur? (100 woorden max)
ik ben een eerste generatie immigrant en ouder van 3 MCP ‘ s studenten. Ik heb 20 jaar ervaring in klaslokaal onderwijs – waaronder 7 in online onderwijs-en meer dan een decennium in academische planning en management, en onderzoek naar overheidsbeleid. Ik heb uitgebreid gewerkt met budgetten, financiële rapporten en data. Ik ben een school-en county-niveau PTA leider, en richtte de jaarlijkse Jeugd geestelijke gezondheid en Wellness forum. Ik heb artikelen gepubliceerd over onderwijs kwesties en getuigde voor de Raad van Onderwijs, County Council, en andere forums. Ik heb consequent een onafhankelijke stem verheven, en bouwde een cross-county coalitie aan te dringen op MCP ‘ s hervormingen.

3-Wat is het belangrijkste probleem in deze race en welke specifieke plannen hebt u om het aan te pakken? (100 woorden max)
openbaar onderwijs in Montgomery County mist een duidelijke visie. Na te weinig live instructie in het voorjaar, MCP ‘ s overcorrigeerd naar uren van live instructie die niet duurzaam is voor veel leraren en studenten. Het herfstplan werd enkele dagen voor aanvang van de lessen goedgekeurd en medio September zijn er geen zichtbare tekenen van heropening. Als ik gekozen zou worden, zou ik erop aandringen om leraren aan boord te brengen, hen te helpen in teams te werken om de belangrijkste instructiemodules vooraf op te nemen, medewerkers en studenten te helpen adequate technologie te ontvangen, de reikwijdte van niet-verbonden studenten te verdubbelen en serieus een heropeningsplan na te streven. Meer over heropening: https://bit.ly/3mthfcp.

4-Wat is uw mening over de huidige countywide boundary analysis? (Maximaal 75 woorden)
het voorlopige rapport van het adviesbureau is nu beschikbaar. Het is duidelijk dat MCPS schoolopdrachten niet evenwichtig gebruik, nabijheid en diversiteit. De enige bepalende factor in de tijd is stabiliteit. Zodra we het hoofd boven water hebben met de pandemie, moet het bestuur een werkbaar, nieuw grensbeleid aanbieden dat de provincie samenbrengt. Ik ben de enige kandidaat of bestuurslid die een gedetailleerd plan aanbiedt.

5-vindt u dat de schoolgrenzen opnieuw moeten worden getekend? Waarom of waarom niet? (100 woorden)
MCP ‘ s moeten een nieuw grensbeleid ontwikkelen dat hardnekkige onevenwichtigheden in het schoolsysteem proactief aanpakt. Na veel onderzoek en uitgebreide discussies met gezinnen, schoolbestuurders en leraren in de hele provincie, heb ik een plan aangeboden voor periodieke, systeembrede en voorspelbare grenscontrole en-aanpassing die de basis zou kunnen worden om verder te gaan met deze omstreden kwestie. Mijn aanpak richt zich op verschillende angsten van herindeling tegenstanders, waaronder lange busritten, het nemen van kinderen uit de buurt van hun vrienden en gemeenschappen, en daling van de thuiswaarden, en heeft het voordeel van MCP ‘ s om op de hoogte te blijven van de bevolking en demografische veranderingen als ze komen.

6-Wat is één probleem dat het huidige schoolbestuur slecht heeft aangepakt? Wat zou jij gedaan hebben? (Maximaal 75 woorden)
virtueel leren is niet goed beheerd. Het herfstplan, ontworpen om de traditionele schooldag te benaderen, is niet duurzaam voor leraren, studenten of gezinnen. Leraren werden aan hun eigen lot overgelaten tot Aug. 26, toen een valplan te laat werd goedgekeurd. Ik zou hebben aangedrongen op vroege beslissingen, gevraagd om werkbare online plannen voor studenten en personeel, bracht leraren aan boord, creëerde teams voor online levering prep, en gaf tijd en training voor leraren.

7 – hoe goed heeft Jack Smith het als opzichter gedaan? Geef specifieke voorbeelden (maximaal 100 woorden)
Dr.Smith drong aan op bewijs over de prestatiekloof, ondersteunde de grensanalyse en maakte universele screening voor magneetprogramma ‘ s mogelijk. Tijdens de pandemie legde hij de nadruk op voedsellevering en computerdistributie. Maar de levering van online onderwijs blijft wankel, beslissingen komen te laat, MCP ‘ s is in een arbeids impasse met leraren als we ze nodig hebben aan boord, en er is weinig bewijs van ernstige plannen om gebouwen te heropenen. Per saldo, Dr. Smith heeft moeite gehad om de gevolgen van de pandemie aan te pakken, maar het bestuur heeft ook geen duidelijke visie en leiderschap gegeven om hem te volgen.

8-Wat zijn de belangrijkste kwesties in verband met de veiligheid van studenten? Hoe zou je ze aanpakken? (75 woorden max)
studenten hebben deze zomer honderden klachten over racisme en seksueel geweld/intimidatie op Instagram ingediend. Velen zeggen dat hun eerste rapporten niet serieus werden genomen. MCP ‘ s moeten het personeel trainen om adequaat te reageren op klachten, en studenten — vroeg en vaak — opleiden over toestemming en vooringenomenheid. Criminele beschuldigingen moeten worden gemeld aan de rechtshandhaving in plaats van intern onderzocht. Een enkele SRO is onvoldoende verdediging tegen actieve schutters. We hebben meer begeleiders nodig, herstellende praktijken, lerarendiversiteit, lagere leraar / personeel ratio ‘ s.

9-MCP ‘ s hebben momenteel een prestatiekloof voor studenten van verschillende rassen en sociaaleconomische achtergronden. Hoe zou je het aanpakken? (Maximaal 75 woorden)
zodra de budgetten weer goed zijn, moeten we de verhouding klassen/personeel verminderen door meer leraren, personeel en adviseurs in dienst te nemen; de diversiteit van het personeel en de curricula te verbeteren; en het personeel beter op te leiden. Lagere klassen kunnen docenten ontwikkelen sterkere relaties met studenten en gezinnen, en deze relaties dienen als de basis die studenten verbindt met het leren. We moeten personeel en programma ‘ s in onder-ingeschreven en onder-middelen scholen te houden, het inhuren uit te breiden om diversiteit aan te moedigen, en overwegen de mogelijkheid van een hoger salaris.

10-bent u voorstander van een verhoging van het salaris van de leden van het schoolbestuur? Waarom of waarom niet? Zo ja, hoeveel? (Maximaal 50 woorden)
het besturen van een organisatie van 2,8 miljard dollar — met weinig personeel dat Voor bestuursleden werkt — vereist lange uren. Gezien het huidige salaris, kunnen weinigen dienen. Over het algemeen zijn bestuursleden met pensioen, hoeven ze niet te werken of hebben ze flexibele banen. Het verhogen van het salaris breidt het gebied van kandidaten die zich kunnen veroorloven om te dienen.

11-Wat heeft MCP ‘ s goed gedaan bij het reageren op de pandemie? (Maximaal 100 woorden)
MCPS heeft het goed gedaan met sommige operaties zoals maaltijd, computer, mi-fi, boek en materiaaldistributie. Verbeteringen zijn altijd mogelijk, maar deze taken hebben geprofiteerd van de bestaande infrastructuur en mensen op hun plaats. De grootste uitdaging is het opschalen. Aan de academische kant zijn sommige leraren vooruitgestuwd met de overgang naar online onderwijs, het instellen van indrukwekkende nieuwe manieren van het leveren van instructie en het betrekken van studenten. Veel schooldirecteuren hebben samengewerkt met ouderleiders om hun gemeenschappen samen te brengen, een welkom vooruitzicht voor het revitaliseren van het thuis-en schoolpartnerschap.

12-Wat heeft MCP ‘ s niet goed gedaan bij het reageren op de pandemie? (100 woorden max)
er blijkt geen vooruit te kunnen plannen, de besluitvorming te laat is en er is te veel over voor leraren, studenten en gezinnen om er zelf achter te komen. Het herfstplan werd goedgekeurd dagen voordat de school begon en trachtte de traditionele schooldag te benaderen, een aanpak die niet duurzaam is voor leraren, studenten of gezinnen. Op de een of andere manier, MCPS is gleed in een Labor impasse met leraren op een moment dat we leraren aan boord moeten hebben. Ik zie geen tekenen van planning voor het heropenen van gebouwen voor wanneer het mogelijk wordt, met inbegrip van matching leraren bereid om terug te keren met studenten die het meest nodig in-persoon instructie.