Thuisonderwijs, met autisme-NCSA

er was veel dat doorging in onze beslissing, maar wat me vooral weerhield om dit te doen was twijfelen aan mijn capaciteiten als opvoeder. Ik dacht gewoon dat ik niet gekwalificeerd genoeg was om mijn kinderen voor te bereiden op hun toekomst en volwassenheid. Maar ik realiseerde me dat de vooruitgang die ze hebben geboekt was omdat ik degene was die ze “achter de schermen” leerde, voor en na school, en tussen de therapiesessies door.

ik was degene die elk autisme en speciale behoeften seminar en conferentie bijwoonde, elk boek las, en die met elke “professional sprak,” probeerde alles te leren wat ik kon om mijn jongens te helpen. Ik was veel beter gekwalificeerd dan ik dacht, en de kans is groot dat jij dat ook bent.

maar laten we in de details treden… hier zijn zeven redenen waarom ik de baas ben geworden van Straight Outta Bed Homeschool:

flexibiliteit

je bent vrij om thuisschool te geven wanneer je wilt, voor hoe lang je wilt, en te onderwijzen hoe je wilt. Dit is belangrijk voor onze kinderen die vaak periodes van de dag hebben wanneer ze het meest betrokken zijn. Typische school is vaak overweldigend voor onze kinderen met de lange uren en voortdurend worden gedwongen om deel te nemen op een manier die niet comfortabel is voor hen. En dan komen ze thuis en “exploderen.”Het is omdat ze de hele dag hebben doorgebracht met het opkroppen van hun ware zelf, dat als ze thuis komen, ze het allemaal uitladen omdat thuis hun veilige ruimte is en jij hun persoon bent. Je begrijpt ze en je weet wat je moet doen.

u kunt beoordelen waar uw kind zich bevindt en hun verlovingsniveau en bepalen of slechts een paar uur per dag nodig zijn. En meestal is dat zo. Je kind heeft geen 8 uur instructie nodig, ze zullen zich vaak vervelen of ontkoppeld of overweldigd raken, jij ook. Een paar uur zinvolle instructie per dag die tegemoet komt aan de specifieke behoeften van uw kind zal genoeg zijn.

op dit moment geef ik vier dagen per week les en onze vrijdagen zijn off-days of dagen die ik heb gereserveerd voor excursies. Oh, dat is een ander ding, je kunt excursie wanneer en waar. Geweldig, toch?

u bent de baas. Letterlijk. U bent het District, het schoolbestuur, enz.

u bent verantwoordelijk voor hun curriculum. De thuisschool wetten variëren van staat tot staat, maar van wat ik heb begrepen, ouders zijn nog steeds het gevoel om te kiezen welk curriculum ze willen, zelfs het creëren van hun eigen. Hier, in Texas, moeten we gewoon vijf vakken onderwijzen die de staat nodig acht, een curriculum hebben en het juiste materiaal gebruiken. Er moet een soort plan zijn dat we volgen, wat materiaal hebben dat ze gebruiken om te leren, en ervoor zorgen dat we tenminste de vakken onderwijzen die ze willen dat we onderwijzen. Je staat is misschien anders. Zorg ervoor om te controleren met uw staat thuisschool wetten.

er zijn zoveel verschillende curricula die er zijn, het is overweldigend. Veel kosten geld, sommige zijn gratis. U kunt een aantal vinden op boekwinkels, online, en curriculum swaps / sales bij lokale co-ops. Ik heb zelfs een aantal goede werkboeken gevonden bij Wal-Mart Of Dollar Tree. Vanwege de behoeften van onze jongens, en dit is ons eerste jaar, heb ik verschillende curricula en materiaal gemixt en afgestemd. Ik heb Easy Peasy (een gratis online curriculum) genomen, gebruikt als een basis, zodat ik een idee kan krijgen van hoe een jaar van planning eruit ziet en ik vervolgens uitgebreid op het, veranderde sommige dingen, brengen in verschillende middelen, materialen, en andere dingen om te leren.

als baas kies je hoe en wat ze leren

het is ongelooflijk belangrijk om de leiding te hebben over wat ze leren en hoe ze het leren. We kennen onze kinderen en we weten wat ze nodig hebben. Bij de scholen richten ze zich vooral op de academici; zoals ze zouden moeten, aangezien ze een school zijn. Maar waar ze onze kinderen in de steek laten, is dat onze kinderen vaak meer functioneel leren nodig hebben dan academisch.

ons gezin kiest ervoor om veel nadruk te leggen op levensvaardigheden voor onze jongens, door hun verplichte vakken te integreren met zinvolle vaardigheden die ze in de toekomst nodig zouden hebben voor zelfstandig wonen. In Texas is er bijvoorbeeld een wiskundevereiste. De ene zoon heeft een stevige greep op wiskundige vaardigheden en de andere heeft (nog) geen echt begrip van wiskunde. Beide worstelen in veel gebieden die voorkomen dat het leven op hun eigen een dag. Mijn jongste die wiskunde begrijpt, leert ook coupons, hoe te winkelen, het creëren van een budget, enz. Dit zijn levensvaardigheden, en het is ook wiskunde. Mijn oudste die wiskunde niet echt begrijpt, is een beetje moeilijker. Hij leert coupons knippen en scharen gebruiken, maar we hebben dat vallen onder ‘Kunst,’ Het is een levensvaardigheid, maar gewoon knippen is geen wiskunde. Op dit moment werken we met hem aan het herkennen van getallen.

voor onze kinderen is het belangrijk dat ze academische vakken leren, maar het is net zo, zo niet meer, belangrijk dat ze functionele levensvaardigheden leren. Thuisonderwijs biedt de mogelijkheid om zich hierop te concentreren.

Community learning

ik heb dit al eerder aangestipt tijdens de excursies, maar als uw kinderen iets van mij lijken, en dat zijn ze als ze een autismediagnose hebben, worstelen ze met sociale interactie en/of in het openbaar zijn. Met thuisonderwijs kunt u kansen creëren voor uw kind om in de gemeenschap te leren hoe te communiceren met de wereld. Daar is niet veel van in de openbare school, zelfs niet in het speciaal onderwijs. De school hield ervan om mijn kinderen te verbergen of ze weg te houden van de anderen. Ik ben nu in staat om naar de dierentuin, museum, restaurants, enz. tijdens school / werkuren en hoewel deze plaatsen niet helemaal dode zones zijn, zijn er veel minder mensen dan zouden zijn als we op een weekend of na school of tijdens vakantiepauzes zouden gaan. Dit stelt mijn kinderen in staat om de Gemeenschap binnen te komen en hun tolerantie op te bouwen. Ik heb mijn sprekende zoon “hallo” zeggen tegen ten minste 3 mensen daar en mijn niet-sprekende één Ik zal hem hetzelfde doen met zijn apparaat.