Zindelijkheidstrainingsmethoden

gereedheid

Ten eerste, is uw kind klaar? Veel ouders zijn onzeker.

fysiek gesproken moet uw kind kunnen lopen (rennen?) naar het potje, ga zitten op haar eigen en trek haar broek naar beneden (min of meer), volg eenvoudige commando ‘ s, en begrijpen en communiceren potje woorden, hetzij mondeling of door middel van gebarentaal.

het helpt ook als ze een luier ten minste 90-120 minuten droog kan houden, een teken dat haar blaasspieren onder controle zijn van haar hersenen, in plaats van reflexief samen te trekken—zoals bij zuigelingen gebeurt, en als ze niet meer poept in het midden van de nacht.

drie hoofdmethoden voor zindelijkheidstraining

er zijn drie hoofdmethoden voor zindelijkheidstraining (min of meer), hoewel de meeste mensen deze termen niet gebruiken. Hier zijn de hoogtepunten van elk:

I. De ” Child-Oriented “(CO) of de” Brazelton ” benadering

Dr. T. Berry Brazelton introduceerde zijn kindgerichte (CO) aanpak in 1962 nadat hij een toename van toilettraining mislukkingen had waargenomen, waaronder toiletweigering en ernstige constipatie. Hij vermoedde dat veel ouders kinderen naar de toilettrain duwden voordat ze klaar waren en adviseerde ouders de toilettraining uit te stellen totdat het kind tekenen van gereedheid vertoont.

met de methode van Brazelton volgt u een reeks stappen terwijl u de gereedheidstekens observeert. Voordat u aan elke stap begint, moet u wachten tot uw kind interesse toont. Er is geen schema of tijdlijn om te volgen; het kind bepaalt het tempo.

Stap 1) Kid ontmoet het potje en zit erop, volledig gekleed (is dit niet leuk? Yay!~ Meestal ongeveer 18 maanden of zo. Als dat goed gaat…

Stap 2) kind zit op het potje met broek en luiers uit en wordt geprezen—hoewel niet te hartelijk, waarschuwen sommige deskundigen, omdat dat druk kan opbouwen—als hij gaat. Als dat goed uitpakt…

Stap 3) Kid wordt op het potje gezet nadat hij zijn luier bevuild heeft en de inhoud van de luier wordt geleegd in het potje; ouder legt uit dat poep en plas in het potje gaan. Later …

Stap 4) Kid gaat gedurende korte tijd zonder diaper en wordt aangemoedigd om het potje zelfstandig te gebruiken.

als tijdens dit proces het kind zich ooit verzet tegen het potje, wordt de ouder geacht onmiddellijk te stoppen met trainen gedurende een tot twee maanden en dan opnieuw te beginnen.

de co (child-oriented)/Brazelton aanpak, onderschreven door zowel de American Academy of Pediatrics en de Canadian Paediatric Society, lijkt effectief te zijn als gestart tussen 18 en 24 maanden oud. Maar ouders moeten voorbereid zijn op de duur van de training tot het kind ongeveer drie jaar oud is.

voors:

er is geen druk op het kind of de ouder, ouders kunnen trainen op hun gemak, Er is geen grote betrokkenheid van iemand van de kant (het vrijmaken van uw schema voor een weekend en wat al niet).

Cons:

het kan heel lang duren voordat de totale training is voltooid-van begin tot eind. Onderzoek suggereert dat het 6 tot 18 maanden kan duren, afhankelijk van wanneer je begint. Dit betekent dat ouders (en kinderen) kunnen krijgen burn-out.

ook is het ontzettend veel werk (totaal aantal uren van begin tot eind) zonder betrouwbare resultaten. Het grootste risico is dat uw kind leert dat op het potje gaan een optioneel ding is – en het nooit echt serieus neemt. Dan, als je klaar bent om serieus over het (kleuterschool begint volgende maand, crap!), het is veel moeilijker omdat de inconsistentie van deze aanpak het proces heeft ondermijnd.

II. De tweedaagse (of driedaagse) methode

deze methode werd oorspronkelijk ontwikkeld in de jaren 1970 door gedragspsychologen Nathan Azrin en Richard Foxx en gepopulariseerd in hun bestseller Toilet Training in minder dan een dag. Azrin en Foxx ontwikkelden oorspronkelijk hun methode voor kinderen met een verstandelijke beperking, maar vonden later dat het goed werkte bij alle kinderen.

Let wel, het boek is oud en verouderd en sommige van de technieken zijn niet PC. Zo hebben veel experts (en hacks zoals ik, LOL) het basisconcept aangepast aan een moderne aanpak, de meest populaire versie van deze methode is gedetailleerd in het hilarische en zeer nuttige potje training boek, Oh Crap! Zindelijkheidstraining, die ik ten zeerste aanraad. We gaan hier ook dieper in op de tweedaagse methode van zindelijkheidstraining.

er zijn veel variaties van deze methode, maar het thema is hetzelfde: mama en papa wissen hun schema voor een heel weekend (of drie dagen weekend, zelfs) om zich te committeren aan zindelijkheidstraining. Luiers worden ceremonieel weggegooid (tenminste overdag).

gedurende de eerste paar dagen houdt de ouder (s) het kind (en) in de gaten als een havik en gedurende deze tijd gaat het kind (in het begin) naakt en wordt het gevuld met vloeistoffen (velen gebruiken sap als stimulans), dan regelmatig naar het potje gebracht – of wordt het op het potje gelegd (haast je!) zodra ze al zijn begonnen – totdat het kind verbindt de punten van het gevoel van plassen en poepen en identificeert hoe de drang om te gaan voelt, en uiteindelijk, begint te gaan op zijn of haar eigen.

het kind begint naakt op Dag 1, gaat dan commando (broek, geen ondergoed), dan volledig gekleed (hopelijk tegen het einde van dag twee of drie). Afhankelijk van de leeftijd en het temperament van het kind kan hij of zij zo snel worden getraind als een dag of twee – maar meestal kan “volledige training” (met kind volledig gekleed en zelfinitiërend) meerdere dagen tot een week of twee duren.

deze methode vereist ongetwijfeld inzet en planning van de kant van de ouders, maar is snel en doeltreffend. Met deze methode (de originele Azrin en Foxx methode), een onderzoeker gemeld een 74% slagingspercentage voor kinderen jonger dan 25 maanden en een 93% slagingspercentage voor kinderen ouder dan 25 maanden. Acht weken na de training, kinderen gemiddeld minder dan een ongeval per dag (Butler, 1976).

zoals een veteraan moeder het zei: “Gebruik de’ child-oriented ‘ methode en het zal een jaar duren; gebruik de tweedaagse methode en het zal een week duren.”

er zijn veel verschillende variaties op deze techniek, die we meer zullen bespreken in Deel IV: de tweedaagse methode.

Pros:

zeer snel (twee dagen – twee weken), er is geen heen en weer gewaffeld en het verzenden van gemengde berichten, zeer effectief, kan worden gedaan al vanaf 20 maanden.

Cons:

vereist dat ouders hun schema ‘ s voor een weekend vrijgeven – en misschien uitstapjes beperken in de komende dagen die volgen, er is meer druk op het kind (VS.de CO-methode), falen kan een grote teleurstelling zijn, ouders moeten zich er van tevoren op voorbereiden.

Dit is de techniek die ik gebruikte voor mijn beide meisjes rond de 30 maanden (2.5 jaar) – voordat ik onderzocht een van deze of zelfs wist hoe het werd genoemd (Ik las een blog post van een vriend), en het werkte prachtig. Ik ben dus bevooroordeeld.

III.” laat uw kind zelf trainen ” methode

uw kind zelf trainen is precies wat het klinkt. In wezen wacht je tot je kind interesse toont om op het potje te gaan (meestal als gevolg van het nabootsen van leeftijdsgenoten, oudere broers en zussen, enz.- en de rest is geschiedenis. Omdat het kind zelf gemotiveerd is, is de eigenlijke training vrij snel en gemakkelijk.

dit is de dagdroom van elke ouder, niet? Het slechte nieuws is dat het bij de meeste kinderen precies zo is: een dagdroom. Hoewel ik weet dat dit gebeurt met een paar kinderen – vooral kleine meisjes tussen de twee en drie, velen zullen er nooit komen. Maar tegen de tijd dat kinderen drie of vier zijn, zijn ze zo gewend om in hun luier te gaan, dat het veranderen van hun gewoonten nog moeilijker is.Voors:

There ‘ s no fuss, no pressure, no bribery, no anything, really. Het gebeurt allemaal natuurlijk.

Cons:

wachten op uw kind om dit punt te bereiken kan heel lang duren, vooral voor jongens. Deze techniek lijkt effectiever voor kinderen die oudere broers en zussen of rolmodellen na te bootsen en voor jongens voor wie andere methoden van opleiding hebben gefaald (vandaar, de ouders hebben niet echt een keuze in de zaak).

voor veel kinderen die naar de kleuterschool gaan (op de leeftijd van drie of vier jaar) of die willen deelnemen aan andere kinderopvangprogramma ‘ s waar toilettraining een vereiste is, is het wachten tot dit op zichzelf gebeurt niet mogelijk of praktisch.

dat gezegd hebbende, ik ken geen enkel kind (hoewel ik er zeker van Ben dat ze bestaan) dat Pre-K binnenkomt (als een jonge vierjarige) die niet zindelijk is. Op deze leeftijd is het gevoel van peer pressure en verlegenheid een echte zaak en weinig kinderen zullen het enige kind in de klas in luiers willen zijn (als ze het zelfs toestaan, wat ze waarschijnlijk niet doen). Vandaar dat je aan Vier kunt denken als het slechtste scenario in termen van de nieuwste leeftijd voor training, hoewel je horrorverhalen leest van vijfjarigen die alleen in een luier zullen poepen. En voor kinderen met ontwikkelingsachterstand kan het natuurlijk langer duren.

dus, wat is de” beste ” aanpak voor toilettraining voor uw kind? Ik denk dat het afhangt van je temperament als ouder en het temperament van je kind. Als u denkt dat u en uw kind er klaar voor zijn en u wilt het voor elkaar krijgen, probeer dan de tweedaagse methode. Als, aan de andere kant, je wilt het potje boot camp weekend overslaan, ga met Brazelton ‘ s methode.

iedereen zal er op tijd zijn, dat beloof ik.

Poepweigering

poepen op het potje is een groot probleem.

Eén op de vijf kinderen die midden in de zindelijkheidstraining zitten, weigert tijdelijk te poepen in het zindelijkheidsspeciaalzaak, een gedrag dat klinisch aangeduid wordt als “stoelgang toiletweigering”.”

Waarom doen kinderen raar over poepen?

“Ten eerste, alles wat je kind ooit heeft gekend is het gevoel van poep recht tegen zijn lichaam. Ten tweede, zoals hij het ziet, niemand heeft ooit veel aandacht besteed aan deze zeer oer, zeer privé functie voor vandaag. Ten derde is poepen tijdens het opstaan of hurken veel natuurlijker dan poepen tijdens het zitten. Ten vierde, van poepen in een luier naar poepen in een potje kan freaky als de hel.”

” als u de luier ziet als de oudste en dierbaarste veiligheidsdeken van uw kind, is het poepprobleem logisch. In essentie denk ik niet dat het poepen zelf het probleem is; Ik denk dat onze kinderen zich vastklampen aan de letterlijke veiligheidsdeken van iets (de luier) dat ze al sinds hun geboorte kennen.”

Potty Training Expert Jamie Glowacki

bovendien lijkt het me dat poepen een emotionele zaak is voor veel kinderen. Wat betekent, ze houden van het feit dat ze controle hebben over hun poep en voelen een gevoel van eigendom over het (walgelijk, toch?).

maar het is waar! En vrij normaal.

sommige kinderen kunnen zelfs in hun luier poepen en een luiervervanging weigeren. Ja, ze raken erg gehecht aan hun poep! Het is van mij!)

even ter INFO — het poepen kan de taak van zindelijkheidstraining wat complexer maken.