4 sposoby nauczania muzyki metodą Orffa
istnieje tak wiele różnych metod nauczania muzyki. Jak wybrać, którego użyć? Decyzja ta jest osobistym wyborem, a czasami niektóre okręgi skłaniają się bardziej ku jednej metodzie nad inną. Nie ma złego sposobu nauczania muzyki. W rzeczywistości lubię używać kombinacji Orff i Kodaly w moim nauczaniu muzyki. Kiedy zaczynałem, nie miałem żadnych zasobów ani materiałów, więc opracowałem to, co działało najlepiej dla mnie i moich uczniów. Może chcesz się nauczyć jak uczyć metody Orffa, ale po prostu nie wiesz od czego zacząć. Jeśli tak, oto moje ulubione 4 sposoby nauczania muzyki metodą Orffa.
1. Say
Orff łączy mówienie, śpiew, ruch i instrumenty w swoim podejściu do nauczania. Jedną z moich ulubionych rzeczy o Orff, jest nauczanie poprzez wiersze i historie. Uwielbiam integrować muzykę i uważam, że ważne jest, aby dzieci uczyły się muzyki na wiele różnych sposobów. Podczas nauczania za pomocą mowy dzieci najpierw mówią wierszem, a następnie dodają kreatywny ruch lub instrumenty, aby uczynić go muzycznym. Korzystając z opowiadań, Czytaj dzieciom książki, w których mogą przejść do słów książki. Używaj historii, które używają słów akcji, takich jak” skok”,” taniec”,” skip”,” twirl ” itp.
użyjmy wiersza wiersz „Piotr, Piotr” jako przykład. Pierwsze dwie linijki idą tak …
Peter, Peter jeśli jesteś w stanie
zdejmij łokcie ze stołu …
więc, gdybym uczył tego wiersza, uczyłbym najpierw fragment mowy. Jeśli chcesz mieć obraz dla uczniów do nauki, papier na tablicy ogłoszeń działa świetnie i możesz go powiesić na tablicy suchościeralnej. Lub, jeśli masz inteligentną tablicę, użyj tego! Po nauczeniu fragmentu mowy uczniowie mogą dodać kreatywny ruch w klasie lub w formie okrągłej, a następnie części instrumentu razem lub w formie rotacji.
Śpiewaj
w tej metodzie uczniowie uczą się piosenek przez rote, co możesz już zrobić. Zauważyłem, że kiedy brałem Szkolenie Orff level 1, uczyłem już podejścia Orff i robiłem wiele tego, czego nauczano, nawet nie zdając sobie sprawy, że używam Orff. Niektórzy nauczyciele nadal lubią uczyć piosenek za pomocą podręczników, a to jest całkowicie w porządku. Jak mówiłem, to osobisty wybór i rób to, co dla ciebie najlepsze.
ucząc dzieci śpiewu za pomocą metody Orff, mam uczniów, którzy najpierw słuchają piosenki, czy to na nagraniu, czy przez mnie. Potem echo śpiewają po kolei po mnie. Zamiast używać solfege, podążamy za kierunkiem melodycznym rękami. Po ich wygodne z piosenką, będziemy następnie przystąpić do dodawania ruchu lub instrumentów. Wiele piosenek jest wystarczająco krótkich, aby uczniowie szybko się uczyli i nie zawierają wielu zwrotek.
Taniec
jeśli jesteś z dziećmi przez dłuższy czas, wiesz, że uwielbiają się poruszać. Ruch powinien być ogromną częścią podstawowej klasy muzycznej. Sposobem na naukę tańca i ruchu są pieśni ludowe i ruch Twórczy. Niektóre z moich ulubionych zasobów do nauki tańca można znaleźć tutaj. Zabawne sposoby włączenia tańca to używanie szalików, aby dzieci malowały wysoko i nisko przy muzyce, uczyły tańców ludowych, gdzie mogą sparować się z partnerem lub uczyły się tańca jako klasy, aby tworzyły ruch w ich „bańce” przestrzeni. Możliwości włączenia ruchu są nieograniczone i całkowicie zależy od Ciebie. Liczy się tu kreatywność, która pozwala uczniom na odkrywanie różnych sposobów poruszania się.
Graj
kiedy nauczyciele myślą o metodzie Orffa, prawdopodobnie pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, są bębny i ksylofony. Instrumenty są dużą częścią podejścia Orff, ale mam nadzieję, że pokazałem wam, że nie są one jedyną częścią. Kiedy zaczynasz, możesz nie mieć zbyt wielu instrumentów do użycia i to jest całkowicie w porządku! Jeśli nie masz wielu instrumentów, dzieci mogą używać perkusji. Wiele dzieci nigdy nie zdawało sobie sprawy, że mogą tworzyć muzykę używając swoich ciał. Nie tylko mogą używać swoich ciał do tańca, ale mogą też używać ich do zabawy. Cztery główne typy perkusji ciała są snap, clap, pat, i stomp. Wiele czasu w klasie muzycznej wykorzystuje te cztery elementy. W rzeczywistości, powiedziałbym, że używam perkusji ciała więcej ze studentami niż robię Instrumenty.
po użyciu body percussion, przenieś na instrumenty. Celem pracy jest posiadanie dobrej różnorodności ksylofonów, glockenspielów, perkusji, instrumentów rytmicznych i rejestratorów. Jest tak wiele sposobów na wykorzystanie instrumentów w klasie. Możesz uczyć piosenki i mieć różnych uczniów w grupach w każdej części, korzystać z instrumentów w centrach, mieć jedną grupę grającą na instrumencie, jedną grupę śpiewającą / mówiącą i jedną grupę tworzącą ruch, lub używasz instrumentu, podczas gdy uczniowie poruszają się w rytm. Możliwości są nieograniczone.
jakie są 2 sposoby wdrożenia Orffa do swojej klasy muzycznej? Chciałbym usłyszeć wszystko o tym w komentarzach poniżej lub podzielić się swoimi przemyśleniami w mediach społecznościowych, gdy udostępniasz ten post.