gupiki męskie i żeńskie różnią się szybkością, ale nie dokładnością w wizualnym uczeniu się dyskryminacji

u wielu gatunków samce i samice mają różne role rozrodcze i/lub różnią się niszą ekologiczną. Ponieważ w tych przypadkach obie płcie często borykają się z różnymi wyzwaniami poznawczymi, selekcja może promować pewien stopień zróżnicowania poznawczego, co do tej pory było stosunkowo mało uwagi. Zbadaliśmy istnienie różnic płciowych w wizualnym nauczaniu dyskryminacji u guppy, Poecilia reticulata, gatunku ryb, w którym samice wykazują złożony wybór partnera w oparciu o wzór koloru samców. Testowaliśmy mężczyzn i kobiety pod kątem ich zdolności do uczenia się rozróżnienia między dwoma różnymi kształtami (eksperyment 1) i między dwoma identycznymi figurami o innej orientacji (eksperyment 2). W eksperymencie 3 guppies musieli wybrać obiekt o nieparzystym kolorze w grupie pięciu obiektów. Kolory zmieniały się codziennie, dlatego rozwiązanie tego zadania ułatwiało poznanie koncepcji. Odkryliśmy, że dokładność mężczyzn i kobiet praktycznie pokrywała się w trzech eksperymentach, co sugeruje, że obie płcie mają podobne zdolności uczenia się dyskryminacji. Jednak samce wykazywały szybszy czas podejmowania decyzji niż samice bez wyraźnego kompromisu między szybkością a dokładnością. Wynik ten wskazuje na istnienie spójnych różnic między płciami w szybkości podejmowania decyzji, być może z powodu impulsywności, a nie szybkości przetwarzania informacji. Nasze wyniki zgadzają się z wcześniejszą literaturą, wskazując, że różnice płci w zdolnościach poznawczych są raczej wyjątkiem niż regułą, podczas gdy różnice płci w stylu poznawczym, tj. sposobie, w jaki jednostka staje przed zadaniem poznawczym, są znacznie bardziej powszechne.