Historie społeczne dla dzieci autystycznych

o historiach społecznych

możesz użyć historii społecznych, aby uczyć dzieci autystycznych i nastolatków o odpowiednich zachowaniach społecznych w określonych środowiskach, takich jak supermarket, operacja lekarza, plac zabaw i tak dalej. Możesz stworzyć historię społeczną dla prawie każdej sytuacji społecznej, umiejętności lub koncepcji.

Historia społeczna: udawaj przykłady w szkolnych

oto historia społeczna na udawanych przykładach, takich jak ” mam cztery jabłka. Jeśli zjem dwa, to ile ich zostanie?”

dzieci autystyczne mogą być szczególnie trudne do udania. Niektóre dzieci autystyczne biorą udawane przykłady dosłownie. Dziecko, które interpretuje rzeczy dosłownie, może pomyśleć: „ale ja nie miałam czterech jabłek i nie zjadłabym ich, bo nie lubię jabłek”. Więc biorąc rzeczy dosłownie może utrudnić pracę w szkole.

w tej sytuacji pomocna może być poniższa historia społeczna. Ta historia społeczna została opracowana i napisana przez wyszkolonego terapeutę Social Story™.

czasami mam problem z matematyką. Żeby zrobić problem z historią, muszę udawać. Udawanie oznacza, że to może nie być prawdą dla tego, co zwykle mówię lub robię. Udawanie oznacza używanie mózgu do wyobrażania sobie, co zrobię, by rozwiązać problem.

to może oznaczać, że udaję, że lubię jedzenie, którego nie lubię w prawdziwym życiu. Albo udaję, że lubię rzeczy lub czynności, których nie lubię. Dobrą wiadomością o udawaniu jest to, że nie muszę naprawdę lubić jedzenia tych potraw, lub naprawdę lubić te rzeczy lub czynności. Postaram się udawać na tyle, żebym mógł ukończyć naukę.

postaram się sobie wmawiać, że aby ukończyć naukę, muszę tylko udawać przez krótki czas.