ptak, zszedł na spacer Emily Dickinson

’A Bird, came down the Walk” Emily Dickinson to pięciozgłoskowy wiersz, który jest podzielony na zestawy pięciu wierszy. Jak to było powszechne w pracach Dickinsona, używa quatrains, czyli zestawów czterech linii do struktury utworu. Od razu zwróci się też uwagę na jej charakterystyczne kapitalizacje i kreski, na które literaturoznawcy są podzieleni. W tym wierszu kreski pojawiają się tylko na końcach wierszy. Można to zrobić, aby wydłużyć pauzę, zanim czytelnik przejdzie do następnej linii.

w odniesieniu do metrum wiersz jest zgodny z trymetrem jambicznym. Oznacza to, że każda linia zawiera trzy zestawy dwóch uderzeń. Pierwszy z nich jest nieakcentowany, a drugi podkreślony. Schemat rymów jest nieco luźniejszy. Istnieje prawie wzór ABCB, jeśli nie dla kilku pół lub skośnych rymów, takich jak ten, który pojawia się w zwrotce trzeciej.

Streszczenie A Bird, came down the Walk

wiersz zaczyna się od mówcy opisującego ptaka, którego widzi. Jest blisko, dzięki czemu może patrzeć na ptaka, ale nie od razu ją zauważa. Z miejsca, w którym się znajduje, widzi ptaka, który podnosi „robaka kątowego” i gryzie go na pół. Szybko przemieszcza się z miejsca na miejsce, wykazując niepokój związany z większością jego gatunków. Zna niebezpieczeństwa, jakie niesie ze sobą znacznie większy i silniejszy świat.

w ostatnich odcinkach prelegent próbuje zaoferować ptakowi okruchy. Nie chce mieć nic wspólnego z człowiekiem i odlatuje. Jego ruchy są szybkie, ale celowe, jakby płynął.

Analiza ptaka, zszedł na spacer

Stanza One

ptak, zszedł na spacer –

nie wiedział, że widziałem –

ugryzł robaka kątowego w połówki

i zjadł kolegę, surowego,

w pierwszej zwrotce „A Bird, come down the Walk” mówca zaczyna od opisania prostych, ale pięknych ruchów ptaka. Ten konkretny ptak idzie ” w dół spaceru.”Jest to prawdopodobnie chodnik lub ścieżka w pobliżu domu mówcy lub miejsca, w którym się znajduje. Mówca jest w stanie obserwować działania ptaka bez natychmiastowego przestraszenia. To mówi coś o ludziach i ich interakcjach z naturą. Ptaki słusznie obawiają się obecności ludzi. Nie będą zachowywać się w ten sam sposób, jeśli są świadomie Obserwowani.

mówca nie ma jednak żadnych złych intencji. Po prostu informuje o tym, co widzi, i odnajduje znaczenie w instynktownych działaniach ptaka. Znajduje robaka, opisanego tutaj jako „robak kątowy”, i zjada go na surowo, gryząc go na pół.

Stanza dwa

a potem wypił Rosę

z wygodnej trawy –

i wskoczył z boku na Ścianę

żeby przepuścić Żuka–

następną rzeczą, którą widzi mówca, jest ptak pijący „rosę” z trawy. Nie musi iść nigdzie indziej, aby znaleźć wodę, dzięki czemu „Rosa” i „trawa” „są wygodne.”Do tej pory jego życie przedstawiano jako prosty ruch od potrzeby do potrzeby.

w kolejnych dwóch wierszach pojawia się kolejne małe życie, ” Żuk.”Chociaż te dwa stworzenia mogą być proste dla ludzkich oczu, ptak podejmuje świadomy wysiłek, aby „przeskoczyć”na bok i „pozwolić” chrząszczowi pełzać obok. Ptak jest bardzo świadomy swojego świata, co zobaczymy w końcowych zwrotkach.

Stanza trzy

spojrzał szybkimi oczami,

który spieszył się za granicę –

wyglądali jak przerażone Koraliki, myślałem,

poruszył aksamitną głową. –

w trzeciej zwrotce „A Bird, come down the Walk” reakcje ptaka na jego świat są dokładnie badane przez mówcę. Jest jasne, że naprawdę obserwuje to stworzenie i robi dźwiękowe notatki na temat tego, co robi. Zauważa jej nieodłączny niepokój. Bez względu na to, co robi, rozgląda się szybko.”Poruszają się szybko, wszyscy za granicą, próbując zobaczyć wszystko na raz. Jest bardzo na krawędzi i świadomy różnych niebezpieczeństw, jakie może napotkać.

przedmówca podejmuje pewne kroki z opisem i stwierdza, że Ptasie oczy wyglądają jak ” przerażone Koraliki.”Są błyszczące, prawdopodobnie Czarne i łatwo się poruszają lub toczą. Ptak przestraszył się głośnika i „poruszył” jego ” aksamitną głowę.”Ten opis jego piór jest interesujący. Dickinson używa słowa „Aksamit” sugerując rodzaj luksusu o zwierzęciu. Jest jasne, że ona, a przynajmniej mówca, którym kieruje, widzi ptaka jako piękną rzecz.

Stanza cztery

jak jeden w niebezpieczeństwie, ostrożny,

zaproponowałem mu okruchy,

i rozwiał pióra,

i zawiózł go do domu–

czwarta zwrotka „A Bird, come down the Walk” opisuje jedną interakcję, którą prelegent próbuje nawiązać z ptakiem. Dociera do niego i oferuje „mu okruchy” jedzenia. Ptak nie reaguje pozytywnie na to wtargnięcie na swoją przestrzeń i zgodnie z instynktem odlatuje.

w słowach Dickinsona akcja jest znacznie bardziej skomplikowana i elegancka. Mówi się, że ptak ” rozwija … swoje pióra.”Jest to proces, który prelegent widzi powoli i jest w stanie studiować. Każde pióro mija ją w całym swoim „aksamitnym” pięknie. Kiedy wzbije się w niebo, mówi się, że „wiosłuje” do swojego „domu”, gdziekolwiek to jest. Użycie słowa ” row ” tutaj, jak w przypadku żeglarstwa, rozpoczyna metaforę, która kontynuuje do piątej zwrotki. Dickinson ściśle odnosi się do wody i lotu oraz ruchów, które je tworzą.

Stanza Five

niż wiosła dzielą Ocean,

zbyt Srebrny na szew,

lub motyle, nad brzegami południa,

skacz, bez rozprysków, gdy pływają.

ostatnia strofa jest bardziej metaforyczna niż te, które były przed nią. Prelegent jest zainteresowany tym, jak skrzydła ptaka poruszają się w powietrzu. Opisuje ten proces jako podobny do ” wioseł dzielących Ocean.”

ptak ma wyraźne piękno, które jest porównywane do motyla, który startuje z” brzegów Południa ” w upale dnia. Skacze i porusza się „bez rozprysków” w powietrzu. Przecina powietrze jak wiosło przez wodę.