Willard R. Daggett, Ed.D.

moje dążenie do przeprowadzenia reformy edukacyjnej rozpoczęło się w klasie ponad 50 lat temu. Moje doświadczenie jako nauczyciela, lokalnego administratora i dyrektora w Departamencie Edukacji Stanu Nowy Jork pokazało, jak konieczne było, abyśmy zaczęli przygotowywać nasze dzieci na przyszłość, zamiast utrzymywać stagnacyjne systemy edukacji z przeszłości. Od kilkudziesięciu lat angażuję się w rewitalizację Systemów PreK–12 na całym świecie, kwestionując nasze założenia dotyczące celów, korzyści i skuteczności obecnych praktyk. Tworząc Międzynarodowe Centrum przywództwa w edukacji, byłem w stanie wykorzystać doświadczenie i umiejętności pasjonującej społeczności liderów edukacyjnych, aby pomóc mi w tym wysiłku. Wspólnie, korzystając z metodologii opartej na badaniach, zainspirowaliśmy i umożliwiliśmy tysiącom szkół i okręgów poprawę Kultury, praktyk dydaktycznych i osiągnięć uczniów.

Moja praca i praca ICLE nie zostaną wykonane, dopóki nasze systemy szkół publicznych nie będą w stanie skutecznie poprawić wyników dla wszystkich uczniów. Jest to szczególnie bliskie mojemu sercu. Moja córka, Audrey, zmaga się z zaburzeniami neurologicznymi. Trudności w uczeniu się, takie jak Audrey, jeśli nie są omawiane w naszych szkołach, wpływają na możliwości milionów uczniów. Tak wiele zawdzięczam programom Wildwood na północy stanu Nowy Jork, gdzie Audrey otrzymuje uwagę, że musi być najlepsza.

kiedy nie przecinam globu, możesz mnie znaleźć jako wolontariusza w Wildwood z moją żoną, Bonnie.