7 maneiras de criar um ambiente de sala de aula inclusivo
recentemente, vimos várias instituições de ensino superior começarem a tomar medidas para diversificar seus ambientes escolares. Infelizmente, não vimos o mesmo com escolas em sistemas K-12.
a inacção tem um preço duro, tanto para a educação dos estudantes como para o seu desenvolvimento como cidadãos globais informados e empáticos. De acordo com a Fundação Century, ambientes de sala de aula inclusivos levam a resultados acadêmicos benéficos e melhores relações interpessoais para estudantes de todas as origens. Dar às crianças a oportunidade de interagir com pessoas de diferentes raças e Estados socioeconômicos reduz os estereótipos e a intolerância. A fundação do século também faz referência a dados que mostram que a escolaridade integrada fecha a lacuna de realização, e permite um acesso mais igual a instalações, recursos e professores altamente treinados.
mudanças demográficas recentes apontam para um aumento do potencial para comunidades acadêmicas integradas, como as áreas urbanas gentrificam e mais famílias de cor se mudam para os subúrbios da maioria historicamente branca. Mas os distritos escolares não devem depender de condições de vizinhança em constante evolução para garantir a diversidade racial.
abaixo, Leia sobre 7 maneiras de os líderes da educação podem trabalhar para criar ambientes acadêmicos inclusivos que apoiem jovens estudantes de todas as raças e classes econômicas.
- apoio Académico
aprendizagem Inclusiva recomenda que as escolas prestem serviços de apoio académico para garantir que todos os estudantes tenham a oportunidade de prosperar. Pacing flexível, especialistas em leitura e tutoria podem ser especialmente úteis para os alunos com diferenças de aprendizagem ou que falam inglês como uma segunda língua.
- Preparar os Professores
professores Altamente qualificados, são vitais para educar os alunos sobre o privilégio e a opressão. Mas de acordo com uma peça de aconselhamento@NYU, que oferece um mestrado on-line no aconselhamento escolar de NYU Steinhardt, muitos professores não têm o suficiente de uma compreensão destes tópicos para apoiar adequadamente os alunos.
“eu acho que os educadores — quem está segurando a discussão tem que ser competente sobre o privilégio, de poder e de opressão e ciente de como a corrida impactos maiores da sociedade — não apenas as próprias escolas”, diz Joseph Feola, um conselheiro da escola em Manhattan Stuyvesant High School, e professor adjunto na universidade de nova york Steinhardt programa. “Quando se trata de distritos que fornecem treinamento para professores e conselheiros”, disse ele. “Não estamos a fazer um bom trabalho.”
os professores sem treinamento também podem usar linguagem ofensiva, ou realizar outras Micro-agressões como, como escolas inclusivas apontam, pronunciando mal os nomes dos alunos de cor.
para que os educadores apoiem efetivamente uma comunidade, eles precisam ver – se como mais do que transportadores de fato. Eles precisam manter seus alunos a altas expectativas, priorizar o fechamento da lacuna de realização, e ajudar seus alunos a entender e se conectar ao mundo em geral.
- currículo
é raro os currículos escolares abordarem conceitos como privilégio, opressão, estruturas de poder global e racismo. Mas, de acordo com informações apresentadas na Massachusetts Association of Colleges for Teacher Education, este é um passo fundamental no combate à desigualdade.Ao Somente instruir formalmente sobre disciplinas acadêmicas como matemática, as escolas fornecem aos alunos um conhecimento de fatos que não se conectam ao mundo maior de hoje. Este tipo de educação não dá nenhum contrapeso às crenças preconceituosas que os estudantes brancos podem encontrar em casa, na mídia, ou do mundo em geral, e nenhum contexto para os estudantes de cor para fazer sentido de suas próprias experiências em nossa sociedade atual.
- integrar os organismos estudantis
muitas medidas têm sido propostas para integrar populações de corpo estudantil, desde programas de transferência voluntária para redesenhar as fronteiras dos bairros escolares. A fundação do século sugere incentivos federais e estaduais para distritos que assumem este tipo de políticas de reorganização.
- ajustar os cálculos de classificação
uma maneira que o sistema educacional pode resolver a desigualdade escolar é ajustando as medidas de avaliação para ter em conta tanto a diversidade da população estudantil quanto a compreensão intercultural, diz a fundação do século. As escolas devem ser penalizadas por não terem respondido a estas preocupações.
- Create a Respectful School Community
Outside individual classrooms, educators can also make sure they foster an inclusive larger school community. Contrate uma equipe que reflita a diversidade dos estudantes e demonstre em nível institucional um respeito pelas pessoas de todas as raças e origens econômicas e com todos os pontos fortes diferentes. Informe os alunos que a equipe pode servir como um recurso para ajudá-los a navegar questões relacionadas à discriminação e opressão.
- crie um espaço para discussão
educadores podem promover a inclusividade criando ambientes onde os alunos podem discutir abertamente pensamentos e sentimentos sobre privilégios e opressão estrutural.
“meu trabalho é conscientizar sobre o que está acontecendo e apenas criar um ambiente onde possamos conversar”, disse Veronica Pichardo, uma professora adjunta no aconselhamento@NYU. “Ao criar esse espaço e esse ambiente para que eles realmente mergulhem profundamente e descubram esses sentimentos que eles têm ou essas suposições que eles têm.”
Alexis Anderson é uma Coordenadora de Relações Públicas Digital cobrindo a educação K-12 na 2U, Inc. Alexis apoia os programas de aconselhamento escolar, ensino, saúde mental e Terapia Ocupacional.