Center for Teaching

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Case studies are stories that are used as a teaching tools to show the application of a theory or concept to real situations. Dependendo do objetivo que eles são destinados a cumprir, os casos podem ser de fato-driven e dedutivo onde há uma resposta correta, ou eles podem ser motivados pelo contexto onde múltiplas soluções são possíveis. Várias disciplinas empregaram estudos de caso, incluindo Humanidades, Ciências Sociais, Ciências, Engenharia, Direito, Negócios e medicina. Os bons casos geralmente têm as seguintes características: contam uma boa história, são recentes, incluem o diálogo, criam empatia com os personagens principais, são relevantes para o leitor, servem uma função de ensino, exigem um dilema a ser resolvido, e têm generalidade.

instrutores podem criar seus próprios casos ou podem encontrar casos que já existem. A seguir, algumas coisas a ter em mente ao criar um caso:

• o que você quer que os alunos aprendam com a discussão do caso?
• o que é que eles já sabem que se aplica ao caso?Quais são as questões que podem ser levantadas em discussão?
• como será introduzido o caso e a discussão?
• que preparação se espera dos estudantes? (Eles precisam ler o caso antes do tempo? Fazer pesquisa? Escrever alguma coisa?)
• que direções você precisa para fornecer aos estudantes sobre o que eles devem fazer e realizar?Você precisa dividir os alunos em grupos ou eles discutirão como toda a classe?Vai usar role-playing ou facilitadores ou guardadores de registos? Em caso afirmativo, como?Quais são as perguntas iniciais?Quanto tempo é necessário para que os estudantes discutam o caso?Que conceitos devem ser aplicados / extraídos durante a discussão?
• como avaliará os estudantes?

para encontrar outros casos que já existem, tente os seguintes sites:

• The National Center for Case Study Teaching in Science, University of Buffalo. SUNY-Buffalo mantém este conjunto de links para outros estudos de casos na web em disciplinas que vão desde engenharia e ética a sociologia e Negócios
• A Journal of Teaching Cases in Public Administration and Public Policy, University of Washington

para mais informações:

• World Association for Case Method Research and Application

Book Review: Teaching and the Case Method, 3rd ed., volume. 1 and 2, by Louis Barnes, C. Roland (Chris) Christensen, and Abby Hansen. Harvard Business School Press, 1994; 333 pp. (vol 1), 412 pp. (vol 2).