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• o que é uma declaração de ensino?
• para que serve a declaração de ensino?
• o que uma declaração de ensino inclui?Perguntas de reflexão para ajudá-lo a começar exercícios para ajudá-lo a começar. o que é uma declaração de ensino?

  uma declaração de ensino é um ensaio intencional e reflexivo sobre as crenças e práticas de ensino do autor. É uma narrativa individual que inclui não só as crenças sobre o processo de ensino e aprendizagem, mas também exemplos concretos das formas como ele ou ela enrola essas crenças na sala de aula. No seu melhor, uma declaração de ensino dá um retrato claro e único do autor como professor, evitando declarações filosóficas genéricas ou vazias sobre o ensino.

  para que serve a Declaração de ensino?

  a Declaração de ensino pode ser utilizada para fins pessoais, profissionais ou pedagógicos. Enquanto as declarações de ensino estão se tornando uma parte cada vez mais importante dos processos de contratação e posse, eles também são exercícios eficazes em ajudar uma pessoa clara e coerentemente conceitualizar suas abordagens e experiências de ensino e aprendizagem. Como observa Nancy Van Note Chism, a professora Emerita da Educação da IUPUI, ” o ato de levar tempo para considerar os objetivos, ações e visão de uma pessoa oferece uma oportunidade de desenvolvimento que pode ser pessoal e profissionalmente enriquecedor. Rever e rever as declarações anteriores de filosofia de ensino pode ajudar os professores a refletir sobre o seu crescimento e renovar a sua dedicação aos objetivos e valores que detêm.”

  o que uma declaração de ensino inclui?

  uma declaração de ensino pode abordar qualquer uma das seguintes situações::

  • a Sua concepção de como a aprendizagem ocorre
  • Uma descrição de como o ensino facilita o aprendizado do aluno
  • Uma reflexão do porquê de você ensinar a maneira de fazer
  • Os objetivos que você tem para si mesmo e para seus alunos
  • Como o seu ensino encena suas crenças e objetivos
  • o Que, para você, constitui evidência de aprendizagem do aluno
  • As maneiras em que você criar um ambiente inclusivo de aprendizagem
  • Seus interesses em novas técnicas, atividades e tipos de aprendizagem

  “Se possível, a sua declaração deve permitir ao leitor imaginá-lo na sala de aula, ensinando. Você quer incluir informações suficientes para imaginar não só você no processo de ensino, mas também sua classe no processo de aprendizagem.”- Helen G. Grundman, Writing a Teaching Philosophy Statement

  General Guidelines

  • Make your Teaching Statement brief and well written. Enquanto as declarações de ensino são provavelmente mais longas no nível de posse (ou seja, 3-5 páginas ou mais), para fins de contratação eles são tipicamente 1-2 páginas em comprimento.
  • Use narrative, first-person approach. Isto permite que a Declaração de ensino seja tanto pessoal quanto reflexiva.
  • seja sincero e único. Evite clichés, especialmente aqueles sobre a paixão que você tem para ensinar.
  • torná-lo específico ao invés de Abstrato. Coloque as suas ideias em 1-2 exemplos concretos, sejam eles experientes ou antecipados. Isso ajudará o leitor a visualizá-lo melhor na sala de aula.
  • ser disciplina específica. Não ignore a sua pesquisa. Explique como você avança seu campo através do ensino.
  • evite o jargão e os termos técnicos, pois eles podem ser desagradáveis para alguns leitores.
    tente não repetir simplesmente o que está no seu CV. As declarações de ensino não são documentos exaustivos e devem ser usadas para complementar outros materiais para os processos de contratação ou posse.
  • seja humilde. Mencione os alunos de uma forma entusiástica, não condescendente, e ilustre a sua vontade de aprender com os seus alunos e colegas.
  • Revise. O ensino é um processo evolutivo e reflexivo, e as declarações de ensino podem ser adaptadas e alteradas conforme necessário.Perguntas de reflexão para o ajudar a começar:*
    • por que você ensina como você ensina?
    • o que os alunos devem esperar de você como professor?
    • Qual é um método de ensino em que você confia frequentemente? Porque não usas um método diferente?
    • o que você quer que os alunos aprendam? Como é que sabes que os teus objectivos para os alunos estão a ser cumpridos?
    • o que seus alunos devem ser capazes de saber ou fazer como resultado de ter sua classe?
    • Como Pode o seu ensino facilitar a aprendizagem dos estudantes?Como é que um professor cria um ambiente de aprendizagem envolvente ou enriquecedor?
    • que actividades ou exercícios específicos utiliza para envolver os seus alunos? O que você quer que seus alunos aprendam com essas atividades?Como mudou o seu pensamento sobre o ensino ao longo do tempo? Por quê?

    *estas perguntas e exercícios são destinados a ser Ferramentas para ajudá-lo a começar a refletir sobre suas crenças e ideias como um professor. Nenhuma declaração de ensino pode conter as respostas para todas ou a maioria dessas perguntas e atividades.Exercícios para ajudá-lo a começar:*

    • o portfólio de ensino, incluindo uma seção sobre declarações de ensino, Duquesne University Center for Teaching Excellence. Este site inclui cinco exercícios eficazes para ajudá-lo a iniciar o processo de escrita
    • Teaching Goals Inventory, by Thomas A. Angelo and K. Patricia Cross and their bookClassroom Assessment Techniques. Este “quiz” ajuda você a identificar ou criar seus objetivos de ensino e aprendizagem.

    *estas perguntas e exercícios são destinados a ser Ferramentas para ajudá-lo a começar a refletir sobre suas crenças e ideias como um professor. Nenhuma declaração de ensino pode conter as respostas para todas ou a maioria dessas perguntas e atividades.

    Evaluating Your Teaching Statement

    Writing A Statement Of Teaching Philosophy For the Academic Job Search( opensed as a PDF), The Center for Research on Learning and Teaching at the University of Michigan.

    este relatório inclui uma rubrica útil para avaliar as declarações de filosofia pedagógica. O design da rubrica foi informado pela experiência com centenas de filosofias de ensino, bem como pesquisas de comitês de pesquisa sobre o que eles consideraram componentes bem sucedidos e mal sucedidos das filosofias de ensino dos candidatos a emprego.

    recursos adicionais:

    Informações Gerais e Diretrizes para a escrita de declarações de ensino

    • escrevendo uma filosofia de declaração de ensino, faculdade e desenvolvimento de AT na Universidade do Estado de Ohio. Este site fornece um guia em profundidade para declarações de ensino, incluindo a definição de e propósitos para uma declaração de ensino, sugestões de formatação geral, e um guia auto-reflexivo para escrever uma declaração de ensino.
    • escrevendo uma declaração de Filosofia de ensino, Centro de excelência em Ensino e aprendizagem na Universidade Estadual de Iowa. Este documento analisa quatro componentes principais de uma declaração de ensino, que foram divididas em questões—especificamente, para que fim? Com que meios? Em que grau? E porquê? Cada questão é suficientemente elaborada, oferecendo uma espécie de andaime para preparar a própria declaração de ensino.
    • Writing a Meaningful Statement of Teaching Philosophy, McGraw Center for Teaching and Learning at Princeton University. Este site oferece estratégias para preparar e formatar sua declaração de ensino.

    Articles about Teaching Statements

    • Grundman, Helen (2006). Writing a Teaching Philosophy Statement(opensed as a PDF), Notices of the AMS, Vol. 53, No. 11, p. 1329.
    • Montell, Gabriela (2003). Como escrever uma declaração de ensino de Filosofia, a partir da Crônica gerir a sua seção de carreira da Crônica do Ensino Superior.
    • Montell, Gabriela (2003). Qual é a tua filosofia de Ensinar e isso importa?, do Chronicle gerir a sua secção de carreira do Chronicle of Higher Education.