Estratégias para construir um ambiente de aprendizagem produtivo e positivo

por Becton Loveless

ambientes de aprendizagem positivos e produtivos são fundamentais para o sucesso académico, emocional e social dos alunos na escola. Infelizmente, ambientes de aprendizagem positivos não acontecem por conta própria-eles devem ser criados. Há muitos componentes que vão para fazer um ambiente de aprendizagem positivo para os alunos. Para começar, ambientes de aprendizagem positivos devem oferecer um clima de segurança, onde a assunção de riscos é incentivada, há uma conversa aberta autêntica, confiança e respeito são promovidos, e interação positiva é a norma.

a melhor altura para começar a desenvolver um ambiente de aprendizagem positivo na sua sala de aula é durante os primeiros dias, semanas e meses do ano escolar–mas nunca é tarde demais para começar. Abaixo, vamos explorar a estratégia de ação positiva, e várias dicas simples, que professores, educadores e até mesmo pais, podem usar para criar um ambiente de aprendizagem positivo e produtivo para os alunos. Ao implementar estas estratégias, você será capaz de combinar a necessidade de ambientes de aprendizagem positivos que promovam melhor desempenho acadêmico, com a capacidade de promover o bem-estar social e emocional dos alunos e o progresso dentro e fora da sala de aula.

Passo 1-tornar a aprendizagem relevante

quanto mais relevante um tópico ou assunto é o sucesso e a felicidade dos alunos, mais envolvidos eles se tornarão no processo de aprendizagem. Em geral, ao ensinar matemática, ciência, estudos sociais, até mesmo História, encontrar formas de adaptar a lição ou palestra aos interesses dos alunos. Também é útil descobrir os interesses, talentos e estilos de aprendizagem de cada aluno, se possível. Como os recursos permitem, ajustar métodos de ensino e estratégias para atender às necessidades dos alunos em uma base individual e você verá os alunos se tornarem mais atentos e engajados.

Passo 2-desenvolver um código de Conduta

se os alunos não têm uma compreensão clara e consensual de comportamentos positivos e negativos, é difícil criar um ambiente de aprendizagem positivo na sala de aula e na escola. O primeiro passo para estabelecer um código de conduta é perguntar aos alunos como eles gostam de ser tratados. A partir desta pergunta, os alunos devem ser capazes de discutir uma lista de comportamentos que eles acreditam serem respeitosos, gentis, justos e apropriados. Neste ponto, juntos alunos e professores devem ser capazes de concordar que tratar os outros da maneira que cada um quer ser tratado é o melhor código de conduta, e deve definir o palco para comportamentos adequados em sala de aula.

Passo 3-empregar um currículo de acções positivas

embora fosse bom que todos os alunos partilhassem a mesma compreensão dos comportamentos positivos, não o fazem. as crianças vêm de diversas origens familiares, culturais e socioeconómicas. Todas essas influências, e outras, moldam a perspectiva dos alunos do que é apropriado, e o que não é. É importante que os alunos sejam ensinados comportamentos positivos de forma consistente e sistemática na escola e na sala de aula. Desenvolver um currículo de ação positiva é uma das formas mais eficazes de ensinar e incutir comportamentos positivos nos alunos. Programa de acção positiva:

• que as ações positivas levam a um bom sentimento e auto-imagem positiva.
• acções positivas tais como nutrição, exercício de propriedade e sono que levam a um corpo saudável.
• acções positivas como a resolução de problemas, a tomada de decisões e as competências de pensamento desenvolvem o cérebro e tornam-nos mais inteligentes.Ações positivas como a bondade, viver a regra de ouro, e ser respeitoso nos permitem nos dar bem com os outros.Acções positivas como a gestão do tempo e a gestão das nossas emoções ajudam-nos a gerir melhor os nossos próprios assuntos.Ações positivas como admitir erros e assumir a responsabilidade por nossas ações nos permitem ser honestos com os outros e conosco mesmos.
• acções positivas tais como o estabelecimento de objectivos levam ao crescimento e à melhoria pessoais.

acções positivas conduzem a comportamentos positivos, que ajudam as crianças a sentirem-se bem consigo próprias e com os outros.

Passo 4-ajudar os alunos a desenvolver motivação intrínseca

sentir–se bem consigo mesmo é um motivador intrínseco para os alunos–especialmente os alunos da idade elementar-e as acções positivas ajudam as crianças a sentirem-se bem consigo próprias. Então, como você ajuda os alunos a se engajarem consistentemente em ações positivas? Primeiro, As ações são sempre precedidas de pensamentos. Segundo, ações e comportamentos são tipicamente consistentes com pensamentos. Em terceiro lugar, os sentimentos, as crianças experimentam sobre si mesmas, são baseados em grande parte por suas ações. Ajudar os alunos a aprender que, mudando um pensamento negativo para um positivo, eles podem produzir ações positivas, e que as ações positivas vão ajudá-los a se sentir bem sobre si mesmos é um poderoso motivador intrínseco.

Passo 5 – Reforçar os Comportamentos Positivos

Reconhecer e reforçar os comportamentos positivos é uma das formas mais eficazes para produzir ações positivas nos alunos, reforçar a motivação intrínseca, e criar um produtivos e o ambiente de aprendizagem positivo. Certificados, autocolantes, prêmios de brinquedos, bilhetes, fichas e outros sistemas de recompensa são grandes maneiras de reconhecer os alunos e reforçar o comportamento positivo e realização na sala de aula. No entanto, também é importante ajudar os alunos a fazer a conexão entre o comportamento positivo e o bom sentimento que produz (não apenas o prêmio físico). Como os alunos fazem essa conexão entre o comportamento positivo e os bons sentimentos, e continuam produzindo ações positivas, eles se sentirão bem consigo mesmos, a motivação intrínseca é reforçada, e os alunos continuarão produzindo ações mais positivas e exibindo comportamentos positivos.

Passo 6 – sempre responder com positividade

positividade é um componente chave de um ambiente de aprendizagem positivo. Interagir com os alunos de uma forma positiva, exibindo comportamentos positivos, e manter uma atitude positiva é um dos passos mais importantes para criar um ambiente de aprendizagem positivo e produzir alunos de sucesso. Independentemente da situação ou circunstância, há sempre uma maneira de responder e interagir com os alunos de uma forma positiva. Ensinar aos alunos como se comunicar e interagir uns com os outros de uma forma positiva também é fundamental para promover um ambiente de aprendizagem positivo na sala de aula. Positividade é um dos mais poderosos agentes de mudança para estabelecer e manter um ambiente de aprendizagem positivo na escola e na sala de aula.

dicas e estratégias simples para a construção de ambientes de aprendizagem positivos

a estratégia de Acção positiva que introduzimos acima é um dos poucos programas de educação de caráter reconhecidos pelo Departamento de educação dos EUA o que funciona Clearinghouse para produzir resultados positivos no desempenho e comportamento acadêmicos dos alunos. Mas não é a única estratégia. Abaixo está uma lista adicional de estratégias simples e dicas de professores, educadores e até mesmo pais, que se revelaram úteis e eficazes para a criação de um ambiente de aprendizagem positivo e produtivo na escola e na sala de aula.

• relacionamentos em primeiro lugar, escola em segundo. Não saltes logo para o trabalho da escola no primeiro dia de aulas. Quebrar o gelo e ajudar a tirar os alunos de sua zona de conforto no início, jogando alguns jogos interativos e realizar alguns exercícios de construção de equipe. Isto ajuda os alunos a conhecerem-se a nível pessoal, e a experimentarem o lado “humano” do seu professor.
• compartilhe algumas histórias do verão. Antes da transição para o ano escolar, os alunos compartilham algumas das coisas divertidas que eles, ou suas famílias fizeram durante o verão. Além disso, tire um momento para compartilhar com seus alunos o que você fez durante o verão. Isto ajuda os alunos a conhecerem-se e ao seu professor, e ajuda-o a estabelecer relações com os seus alunos.
• Conheça cada aluno. No início do ano novo, ou termo, pedir aos pais para escrever uma carta “em um milhão de palavras ou menos” descrevendo o seu filho. Uma vez que você tenha recebido cartas de todos os pais, tome algum tempo para ler cada carta e aprender sobre o caráter único, desejos, necessidades e talentos de cada criança. Ler estas cartas pelo menos uma vez, se não regularmente, irá ajudá-lo a ver cada criança sob uma luz diferente.
• escreva uma carta de introdução. Conheça os seus alunos e deixe-os conhecê-lo através de cartas introdutórias. Escreva uma carta a dizer aos seus alunos sobre si, os seus gostos, os seus passatempos, amores e aspirações. Para a sua primeira missão, peça aos alunos para escreverem uma carta sobre eles mesmos para si.
• crie um meme na Internet. Memes da Internet são uma forma divertida e eficaz de comunicar expectativas, regras e conceitos importantes com os alunos sem sair de má qualidade ou arrogante. Eles podem incluir mídia, frases de captura, piadas e imagens engraçadas.Apoie-se nos seus colegas. Ser um bom professor e criar um ambiente de aprendizagem positivo requer muito trabalho–por isso não vá sozinho. Entre em contato com outros professores, educadores e pessoas que irão apoiá-lo, construí-lo e que foram bem sucedidos na criação de ambientes de aprendizagem positivos.
• Plan for the Future, Live in The Moment. Enquanto você trabalha para criar um ambiente de aprendizagem positivo para seus alunos, fique focado no presente. Criar um ambiente de trabalho positivo é um processo, não vai acontecer de um dia para o outro. Não se deixe levar pelo objetivo final que você não é capaz de saborear o momento.
• envolver os estudantes no processo. Criar um ambiente de aprendizagem positivo deve envolver todos os seus alunos. Ter os alunos ajudar a decidir como projetar a sala, onde as fotos devem ir, que fotos devem ser usadas, etc. Permitir-lhes assumir a propriedade do seu ambiente de aprendizagem.
• crie um favorito Criativo. Crie um marcador laminado com os seus dados de contacto. Esta é uma maneira divertida de convidar seus alunos para ficar em contato com você. Inclua o seu endereço de E-mail, URL da página web da escola ou qualquer outra informação que queira que os alunos tenham ao seu alcance.
• criar uma Newsletter em sala de aula. Ter sua classe desenvolver um boletim informativo é uma ótima maneira de manter os alunos envolvidos, entretidos e pais envolvidos. Mas não o faças! Pede aos teus alunos para o fazerem. Faça da sua newsletter um projecto orientado por estudantes e criará um ambiente de aprendizagem em sala de aula positivo.
• Connect Using Social Media. As redes sociais podem ser uma ótima maneira para os professores se conectarem com os alunos–especialmente dada a propensão que as crianças têm hoje em dia para acessar as redes sociais. Tire fotos de projetos de classe, prêmios, atividades e eventos e postá-los no instagram para crianças e pais para desfrutar. Ou talvez você possa criar uma conta no twitter para manter estudantes e pais atualizados sobre o que está acontecendo na sala de aula ao longo do ano.
• crie um Blog. Crie e mantenha um blog de sala de aula. Esta é outra ótima maneira de manter os alunos e professores atualizados e envolvidos no que está acontecendo na sala de aula. É também um ótimo lugar para postar próximos projetos, diretrizes, guias de estudo e recursos para estudantes e pais.Mantenha-o verde . Use a tecnologia digital para diminuir a dependência de produtos de papel e para facilitar a comunicação on-line entre professores e alunos, e seus pais. Muito do que era tradicionalmente comunicado usando papel pode agora ser comunicado digitalmente online usando Twitter, Facebook, ou uma página web classe. O digital poupa tempo, é mais eficaz do que o papel (que pode ser perdido), promove um ambiente de aprendizagem positivo e protege o ambiente do nosso mundo.
• iniciar com relações. Por mais tentador que seja começar um headstart em academics, mantenha o foco do primeiro dia da escola em estabelecer relacionamentos e construir um sentido da comunidade dentro de sua sala de aula. Deixe que cada estudante saiba que a parte mais importante de sua educação são eles. Fazer algumas actividades de formação de equipa. Mostrar aos alunos que são valorizados pela sua contribuição. Haverá muito tempo para nos concentrarmos nos académicos amanhã.
• Seja Entusiasta. Entusiasma-te! Sorriam! Diz aos teus alunos que estás entusiasmada por lá estares e que estás entusiasmada por eles estarem lá. Tudo o que disser ou fizer na primeira semana de aulas deve comunicar o seu entusiasmo pelo novo ano escolar. Sua atitude positiva e entusiasmo é a chave para criar e manter um ambiente de aprendizagem positivo na sala de aula.
• Mantenha-Se Optimista. Depois do entusiasmo das primeiras semanas de escola começar a passar e você chegar até a mais pequena de lidar com os desafios de ser um professor, você deve permanecer empenhado em manter uma atitude positiva e um alto nível de otimismo ao longo do ano. Os alunos vão perceber qualquer negatividade ou mau humor imediatamente. Sua capacidade de manter uma atitude positiva, e permanecer otimista, está no centro de sua capacidade de estabelecer um ambiente de aprendizagem positivo.
• Tratar Cada Estudante Como Se Fosse Seu Próprio Filho. És pai? Você já experimentou essas lutas e medos que seus próprios filhos têm experimentado como eles foram para a escola todos os dias? Alguma vez esperaste ou rezaste que o professor deles fosse sensível às suas necessidades e ser compreensivo? Tratem cada um dos vossos alunos com o mesmo amor, respeito e nível de atenção que desejariam para o vosso próprio filho. É preciso trabalho, mas trará o melhor em cada criança e promoverá um ambiente de aprendizagem positivo.
• concentra-te no positivo. Há algo positivo a ser encontrado até mesmo no pior aluno. Cada dia encontra algo de bom em cada aluno e aponta-o para eles. O foco no positivo em cada aluno lhe permitirá criar e manter um ambiente de aprendizagem verdadeiramente positivo para seus alunos. E mais importante, você vai ajudar cada aluno a construir estima e auto-estima que vai durar uma vida.
• às vezes… Improvisem. Os humanos são imprevisíveis. As crianças são ainda mais imprevisíveis. Agora, não importa o quão bem você planejou durante o verão, uma vez que seus filhos chegam na sala de aula, e você começa a conhecê-los, você realmente não pode fazer um plano concreto. Tira algum tempo para conheceres os teus alunos. Após os primeiros dias de escola, você pode precisar reavaliar o seu plano e voltar para o quadro de desenho para corrigir algumas coisas. Divertir. Está tudo bem.
• revise o básico. Acadêmicos são importantes, mas se os alunos conhecem a etiqueta adequada sala de aula é difícil ter um ambiente de aprendizagem bem sucedido. Não assumas que os teus alunos sabem alguma coisa–revê o básico. Durante a primeira semana de revisão escolar com seus alunos como pedir ajuda, fornecer ajuda a outros alunos, trabalhar juntos, colaborar, ser respeitoso, etc. Rever o básico define o palco para um ambiente de aprendizagem positivo e produtivo na sala de aula.
• reconectar no início de cada ano. Planeie um evento social ou atividade escolar a ser realizada na semana antes do início da escola. Isto proporciona aos alunos, professores, pais e professores a oportunidade de se reconectarem sem as pressões da escola. Mantenha o evento discreto e focado em socializar e conhecer-se um ao outro.
• Estabelecer Relações Progenitoras Positivas. A última coisa que queres fazer é esperar até haver um problema ou problema com o pequeno Tommy antes de tentares estabelecer uma relação com os pais dele. No início de cada ano, entre em contato com os pais de cada criança em sua classe de forma pessoal. Apresente-se, deixe-os saber quem você é, que você está animado para começar a trabalhar com o filho deles, e quais são os seus planos para o ano. Construir uma relação com os pais no início define o palco para um ambiente de aprendizagem positivo com o seu filho no resto do ano.