Histórias sociais para crianças autistas
sobre histórias sociais
pode usar histórias sociais para ensinar crianças autistas e adolescentes sobre o comportamento social adequado em contextos específicos, como o supermercado, a cirurgia do médico, o Parque Infantil, etc. Você pode criar uma história social para quase qualquer situação social, habilidade ou conceito.
História Social: exemplos fingidos no trabalho escolar
aqui está uma história social sobre exemplos fingidos, como ‘eu tenho quatro maçãs. Se eu comer dois, quantos sobram?”
as crianças autistas podem achar que fingir é particularmente difícil. Algumas crianças autistas levam exemplos falsos literalmente. Uma criança que interpreta as coisas literalmente pode pensar, ‘Mas eu não tinha quatro maçãs, e eu não teria comido porque eu não gosto de maçãs’. Então, levar as coisas literalmente pode tornar o trabalho escolar difícil.
a história social abaixo pode ajudar nesta situação. Esta história social foi desenvolvida e escrita por um terapeuta treinado do Social Story™.Às vezes, posso ter um problema de matemática. Para fazer um problema de História, tenho de fingir. Fingir significa que pode não ser verdade para o que costumo dizer ou fazer. Fingir significa usar o meu cérebro para imaginar o que faria para resolver o problema.Isto pode significar que finjo gostar de alimentos que não gosto na vida real. Ou finjo gostar de coisas ou actividades de que não gosto. A boa notícia sobre fingir é que eu não tenho que realmente gostar de comer esses alimentos, ou realmente gostar dessas coisas ou atividades. Vou tentar fingir o suficiente para completar o meu trabalho escolar.Vou tentar dizer a mim mesmo que para completar o meu trabalho escolar, só tenho de fingir por um curto período de tempo.